大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下二年级小学作文的问题，以及和二年级写10篇有趣的作文怎么写的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

春天的作文是怎么写二年级

春天的作文二年级

一日，我正走在回家的路上，不经意间，发现柳树发芽了，哦，原来是春姑娘到了。

春天是万物复苏的季节，瞧，那原本光秃秃的地上有了嫩绿的小生命，它们刚刚来到这个世界，似乎有些害羞，一直不肯把头抬起来。一阵风吹过，它们神奇般地把头抬起来，啊，是春，还是春！

它们虽然显得有些凄黯，但不久的将来，它们会迅速生长，直到把地面撑满，因为是春的力量，让它们坚定；是春的光芒，让它们感到温暖；是春的召唤，让它们从酣睡中醒过来。呵，这就是春，美好的春！

看，路两旁的杏花开得正艳，风一吹，微微拂动，像是翩翩起舞的仙子。花瓣随风而落，不免让人有些伤感，那漫天的花瓣，不禁让人遐想到：这会不会是天上的那位仙子撒下的几片碎纸呢？闻一闻，一阵清香扑鼻而来。放眼望去，风虽大，花虽落，但不动的是杏花的意志，难道是春给了它那坚贞不屈的信念？是春吗？春的力量确实强大，也许是吧，也许……

“嘀嗒嘀嗒”，我猛然醒过来，发现自己已经站在雨中多时，连自己都感到奇怪。

春雨，呵呵，下吧！春雨冲走冬天的肃杀，冲走冬天的孤寂，冲走冬天的寒冷吧！

路上的人，急匆匆地往家赶，春雨仍在下，风仍在吹，花仍在落。咦，那是什么？我走上前去，哦，原来是一朵小红花。周围的花瓣柔软润滑，中间的花蕊上滴落着几颗雨珠，更显出它的娇艳。

它伫立在那里，任凭风吹雨打，丝毫不动，是春吗，是春，是春在做它坚强的后盾，是春给了它无穷的力量，春无所不在，无所不能。

看！春是一个强人，它让小草长出翠绿的叶子，让小花开出炫丽的花朵。让春雨变得更猛烈些吧！

小学二年级的作文，我在这个学期的收获，该怎么写

这个学期即将过去，我给大家讲讲在这个学期的收获吧!在语文方面，我认实了很多生字，也会写了很多生字。还认识了很多名人，他们分别是：张衡、XX生、郎志万、阿切尔……他们教会我一个道理：要肯动脑筋，多多思考，还要帮助别人。我还认识了很多名言：知识是我们飞向天空的翅膀;思考可以构成一座桥，让我们通向新知识……我在数学方面，计算比上学期有了很大的进步，我还学习了表内除法、万以内的数、克和千克、图形、找规律和解决问题。其中我最喜欢的单元是克和千克，因为我从中认识到不同东西的重量。通过体育课和体舞课，我学习到如何做好升旗准备和做早操，使我的身体得到锻炼，更加健康。除了学习上的收获，我还懂得许多道理。比如要爱动脑筋，多听别人的意见，要认真观察事物，还要有爱心。二年级一眨眼就要过去了，下个学习我就是三年级的小学生了，我要继续努力，收获更多的知识和道理。

小学二年级作文生活中的趣事有哪些

书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一―排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不X心挖出自己的肉呢？不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲――总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书！

二年级作文我玩过哪些有趣的游戏

今天下午，老师组织我们巨人作文班的同学做了个游戏，名叫“对着干”。听到老师说这个名字时，课堂上同学们马上七嘴八舌议论起来:“怎么?要跟老师对着干吗?这谁敢呀!”

老师很快说出了游戏规则:“‘对着干’其实就是老师说一个动作，同学们要马上做出相反的动作，做错就罚下场。”

同学们都用期待的目光盯着老师。只听老师一声令下:“举起你的左手!”

同学们唰地一下，全都把右手举起来。

接着老师又说:“同学都坐好了。”

大部分同学都站起来了，一小部分同学没反应过来，无可奈何被罚下场了。

老师一看我们大部分同学都特别机灵，便说:“我可要出个难一些的了啊!用左手摸右耳朵，右手摸左大腿。”

这时好些同学开始手忙脚乱，乱摆乱放了，做错的同学就笑着走下场。

此时老师笑说:“大家都开心吧。请你们哈哈大笑。”

教室里的笑声马上停了下来，有的同学开始愁眉苦脸，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失声痛哭起来，这时，老师突然大声说:“你们这么难过，就大声哭出来吧。”

没想到，同学们反应还挺快，教室里立刻笑声一片，有的抿嘴微笑，有的放声大笑，还有的笑得前仰后合，教室里笑声此起彼伏，当然了，又有几个没做对的同学被淘汰出局。

接着，老师要求我们做的就越来越难，做错的同学多了起来，没办法，只好不情愿地接受“惩罚”--下场。

最后只剩下六个人了，其中还有我哦，厉害吧!老师接着又设了几个圈套，都没能难住我们，最后老师宣布:“今天这六位同学获得这个游戏的胜利!”

教室里顿时响起了噼哩叭啦的掌声，我们六个同学也特别开心。今天这个游戏使我有了很大的收获:一个小小的游戏不仅能让人感受快乐，结交朋友，而且还锻炼了我们的反应能力和应变能力。

我很喜欢这个游戏，因为它真是太有趣了。

二年级写10篇有趣的作文怎么写

我真高兴在我成长的记忆中，有难忘的、开心的、高兴的……最让我记忆犹新的是我十一岁生日的那一天。

二年级小学作文和二年级写10篇有趣的作文怎么写的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！