导读：学前教育资助OO应该如何撰写？想必大家应该都知道，不论是什么类型的OO，写作都是会有一些规范的，但是往往很多初次写作OO的作者总是会对这些了解知之甚少，因此就会借鉴他人的写作方式，本文分类为学前教育OO，下面是小编为大家整理的几篇学前教育资助OO范文供大家参考。

新加坡学前教育的OO

　　在学前教育资源短缺、投入不足、师资队伍不健全、体制机制不完善、一些地方“入园难”等问题突出的现实背景下，我们要吸取新加坡学前教育成功的教学经验。下面是新加坡学前教育的OO，欢迎阅读。

　　新加坡学前教育长期主要由社会团体、宗教组织和私人业者经营，不列入正规教育体系。幼儿园提供3～6岁幼儿教育，一般为半天课程。托儿所提供2个月至6岁婴幼儿保育和教育，为半天或全天课程。2011年，新加坡长期关注幼儿及老人福利的慈善机构“连氏基金”委托英国“经济学人信息部”对世界45个国家学前教育状况进行调查。2012年公布的调查结果显示，在被调查的45个国家中新加坡的学前教育名列第29。此后，“连氏基金”又推出了OO27名幼教专家意见的《给重要幼年的重要意见》报告书，呼吁OO重视学前教育，加大财政投入，改变新加坡学前教育相对落后状况。

　　对此，新加坡OO迅速作出反应。李显龙总理随即在2012年8月的OO群众大会上宣布，OO将在学前教育上扮演更积极的角色，成立新的法定机构，投入可观资源，改善学前教育素质。随后，OO陆续OO和实施了多项学前教育OO措施，主要集中在三个方面：一是成立新的职能机构，加强OO对学前教育的统筹管理和指导；二是加大财政投入，扩大低收费和提供全天服务的学前教育机构规模，加大对弱势群体的资助，为民众提供负担得起的学前教育；三是提高教师素质，完善学前教育课程框架和质量认证体系，为民众提供高质量的学前教育。

　　一、成立幼儿培育署

　　统筹管理和指导学前教育发展。

　　作为OO加强学前教育的重要举措之一，新加坡于2013年4月1日成立了管理学前教育的法定机构――幼儿培育署（early childhood development agency），改变了新加坡学前教育长期分属OOO和社会与家庭发展部两个部门管理的状况。幼儿培育署的主要职责有：通过提供资源、制定规范和实施质量评估等措施，提升学前教育质量；推动学前教育工作者培训和职业技能发展；统筹规划学前教育的基础设施和人力需求；提供补助和津贴，确保民众，特别是中低收入家庭，能够获得优质且负担得起的学前教育；加强公众教育，提高家长对幼儿发展的认知。

　　幼儿培育署成立以来，在实施好学前教育重大OO项目的同时，从规模、结构、布局、质量、服务等方面加强了对学前教育的统筹规划和管理，许多方面已呈现明显成效，受到了社会各界的普遍赞誉。

　　二、加大财政投入

　　为民众提供负担得起的学前教育。

　　2013年，新加坡OO宣布5年内投入30亿新元，用于发展和改善学前教育。投入的资金主要用于四方面工作：扩展“主要业者计划（anchor operator scheme）”，增加低收费的学前教育机构数量；加大对弱势群体的学前教育资助；开办公立幼儿园；加强对非主要业者的支持力度，鼓励更多业者开办符合OO政策要求的学前教育机构。

　　1.扩展“主要业者计划”

　　“主要业者计划”于2009年开始实施。OO行动党社区基金会（pap community foundation）和新加坡职工总会幼儿学府（ntuc first cOOpus）为首批主要业者，其下属学前教育机构占托儿所总数约20%、幼儿园约50%。主要业者可以用低廉OO租用组屋底层开设学前教育机构，可以接受OO津贴用来支付教师薪水和日常开销，在开设新的学前教育机构时也可以获得OO津贴补助，但同时必须遵守OO设立的学费上限以及在师资、办学质量和办学规模等方面的规定。月学费上限：幼儿园160新元；托儿所720新元；托婴服务1275新元。扩展计划实施后，OO调整了此前的“主要业者计划”准入标准，鼓励更多私人业者和社会团体加入该计划。2013年底，通过公开招标，京华OOO青年会（metro-politan ymca）、馨乐园教育服务财团（kinderland educare services）、伊顿国际教育集团（etonhouse international）等3家学前教育集团获准加入“主要业者计划”，学前教育主要业者由此前的2家增至5家。

　　扩大“主要业者计划”，一方面可以扩大低收费学前教育机构的数量，为民众提供更多收费低廉的学前教育学额；另一方面也可以引进良性竞争，让家长有更多的选择，促使主要业者改善教育教学和服务质量，彼此相互学习借鉴。

　　2.开办公立幼儿园

　　为在学前教育领域发挥更积极的作用，向新加坡人提供更多优质且收费低廉的学前教育，新加坡OOO在2014―2016年将开办15所公办幼儿园。公办幼儿园统一使用OOO开发的课程大纲和教材，并在OOO组织下分享教学资源和教学方法，为其他业者提供示范。公办幼儿园的1/3学额将保留给家庭月收入不超过3500新元，或人均月收入不超过875新元的低收入家庭。

　　3.加大对弱势群体的资助力度

　　在原有政策的基础上，新加坡OO近年来进一步加大了对中低收入家庭和其他弱势群体的资助力度，扩大资助范围，提高资助标准，保障所有婴幼儿能够获得较好的学前教育。

　　（1）扩大幼儿园学费资助计划。从2015年开始，在OOO或主要业者下属幼儿园实施的学费资助计划（kifas）受益范围将从低收入家庭扩大到低收入和中等收入家庭，同时资助标准也较前进一步提高（见表1）。如果家庭成员为5人以上，但人均月收入不超过1500新元亦可享受学费资助。家庭月收入与家庭人均月收入不在同一资助档内，OO将按高限给予资助。

　　（2）设立学前机遇基金。对不在OOO和主要业者举办的学前教育机构就学的低收入家庭子女，如家庭月收入低于4500新元，或家庭人均月收入低于1250新元，可以申请“学前机遇基金（pre-school opportunity fund）”。“学前机遇基金”的标准为每人每年不超过1300新元，用于上述家庭支付儿童认知、艺术、道德、体能、社交和情感等全面教育课程的费用，甚至孩子的出游费用和生日蛋糕费用都可以申请津贴。未购买医疗保险的低收入家庭孩子还可利用基金支付手足口症、水痘等传染病的医药费。

　　（3）继续实施好儿童保育资助计划和儿童综合保健计划。儿童保育资助计划（centre-based financial assistance scheme for childcare）主要资助月收入低于1800新元双职工而且孩子无人照看的家庭，为其支付孩子入托费用，从而确保夫妻双方都能够去参加工作，减轻双职工家庭的负担。该计划还包括一个初期补助金，为低收入家庭一次性提供1000新元，帮助他们的孩子支付刚开学时的注册费、OO费和保险费等费用。

　　儿童综合保健计划（integrated childcare progrOOme）的资助标准为每月25～150新元不等，专门针对2～6岁罹患听觉、视觉、说话或发育等障碍的特殊儿童，帮助其与正常儿童共同成长。家长可通过专门的托儿所申请，这些机构配有经过专门训练的保育师，其教学环境也是针对特殊儿童专门设计的。

　　4.加大对非主要业者新办学前教育机构的支持力度

　　为缓解特定区域的学前教育学额不足问题，新加坡OO推出一系列措施加大对非主要业者的支持，鼓励他们新办学前教育机构，但接受OO补贴的学前教育机构必须遵守OO设定的学费上限和质量认证要求。月学费上限：幼儿园210新元；托儿所850新元；托婴服务1450新元。