导读：法制教育作用OO在写作的时候，很多人都觉得特别难，不知道自己要怎样才能写作出优秀的OO来，所以也会觉得迷茫和无措，本OO分类为法制教育OO，下面是小编为大家整理的几篇关于法制教育作用OO范文供大家参考。

高中OO教学中法制教育的作用与实践

　　【摘要】 《OOOO关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出：“要加强普法教育，弘扬OOOO法治精神，建设OOOO法治文化。”高中OO教学将“培养学生法律意识，树立学生正确的思想理念和行为准则”作为教学目标。加强对高中生法律意识的培养，是课程OO的重点。当前部分高中生缺乏正确的法律观念，触犯法律而不自知。原因在于高中阶段法治教育教学水平不高、层次较低、实效性不强，不能对学生起到较强的教育作用，导致学生法律意识薄弱。本文结合OOO、OOO等部门关于高中OO法制教育的文献纲要，分析了高中OO教育中法制教育的作用和不足，并提出了行之有效的优化实践建议。

　　【关键词】 高中OO 法制教育 行为矫正
　　【中图分类号】 g633.2 【文献标识码】 a 【文章编号】 1992-7711（2017）09-025-01
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　　1. 高中OO教学中法制教育的作用
　　法制教育是高中OO教学的重点。近年来我国经济发展突飞猛进，已经成为世界第二经济大国。但仍有很多OO风气、OO现象难以根除。国家和社会的稳定必须依托OO建设和法制建设的全面协调发展，高中生身心发展趋向成熟，如果高分低能，缺乏基本的OO法制知识，就容易导致OO素质和法律素养低下，被社会上的各种OO风气OO，误入歧途。法制教育的目的，就是加强高中生OO法制知识的学习和实践，让学生能够处理好学习、生活中的种种问题，平衡自身与他人、社会、自然的关系，自觉履行宪法规定的权利与义务、自觉维护社会秩序和社会公德、自觉保护生态环境，加强OOOO文明建设。同时，“国家兴亡，匹夫有责”，开展法制教育还有助于高中生培养公OO识，提升OO责任感，为建设OOOO贡献自己的力量。
　　2. 高中OO教学中法制教育的不足
　　虽然OOO不断OO高中法制教育相关的政策，但由于缺乏实践性，有完善的法制教育教学大纲和计划，部分学校仍然认识不到法制教育的重要性，虽然加大了法制教学的力度，但并没有较好的实践方针，课程设置不科学。受学校资源和传统教学等因素的影响，相当一部分教师还不具备法制教育的教学能力。教师在教学活动中是至关重要的一环，但OO教师自身所受的专业法制教学也有限，难以开展高质量的法制教育教学活动。同时，当前很多高中生为独生子女，生活环境比较宽松，父母溺爱的情况屡见不鲜。家庭缺乏OO法制文化意识，把学习成绩当作对学生唯一的要求，在这样的环境下成长的学生，自然很难认识到法制教育的重要性。
　　3. 高中OO教学中法制教育的实践建议
　　3.1 学校加OO制教育在OO教学中的比重
　　学校是高中法制教育的主要阵地，实践证明，学校在推动法制教育的过程中并没有起到应尽的作用，学校对学生法律意识的培养还流于表面。部分学校在教学大纲中并未将法制教育作为硬性指标，制约了高中生法制意识的培养。为推进法制教育，需要学校加OO制教育在OO教学中的比重，尽可能为学生创设良好的学习条件。例如，学校可以设置专门的法制教育课程，将之作为OO教学的分支。或拓充高中OO课程的比重，为法制教育提供更多的课程时间。还可以请从事相关职业的专家来校讲座，如律师、法官、OO干警等从业人员，为学生传递正确的法制意识，从多个角度构建学生的法律常识系统。
　　3.2 教师明确法制教育重要性，解决学生实际问题
　　随着新课改的推进，OO教材中有了更多的法制教育内容，为教师开展法制教育创造了先决条件，但受各方面因素影响。部分教师自身的法制意识不强，甚至屡有体罚学生（如杨永信电击网瘾学生）、辱骂学生的新闻出现，学生自然也会法律意识淡薄。提高教学质量要从教师做起。为提升法制教育的有效性，还需要教师明确法制教育的重要性，结合学生实际展开教学活动。高中生接近或已经成为成年人，已经需要承担责任和义务。对高中生进行法制教育有助于学生理解自身的责任和义务，养成正确的思想观念和价值观念。教师需提升法制教育在思想OO教学中的占比，加强对学生正确的思想引导，就可以提升学生的综合素质。
　　3.3 结合社会各界教育资源，促进学生法律素养提升
　　学校是高中生学习的主要场地，教师是学生学习的引导者和传授者。学校和教师在法制教育中的作用不容忽视，但只有联合社会各界的教育资源，才能为学生创造一个良好的法制教育氛围，促进学生法律素养的提升。首先OOO制定专门性的法制教育教材，为教师提供基础性的教学资料，以便教师制定教学方案。学校在实施法制教育的过程中，还应当承担纽带的作用，加强与社会各界的联系，为学生创设更多的法制教育活动，提升学生学习兴趣，弥补课堂学习的不足。可以联合社区，让学生参与公益活动，培养学生良好的生活习惯和行为习惯。还可以联合博物馆等文学艺术基地，让学生当“一日志愿者”，了解相关行业的发展，明确对行业的法律意识。教师可以让学生带着问题进行活动，如“在博物馆内有哪些行为是违法的？”学生可以通过询问相关人员、自行查找资料等方式，丰富自己的法律知识。还可以为学生播放《今日?f法》、《法律大讲堂》等节目，让学生通过具体事例，了解具体的犯罪行为，促进学生法律素养的提升。也可为学生宣发文字、图片资料，如《OO手册》等，让学生了解犯罪行为会带来的后果，明确哪些行为是可以做的，哪些行为是必须OO的。如条件允许，还可以与未成年人监狱合作，带领学生观看未成年人罪犯文艺汇演等活动，让学生了解“OOOO，疏而不漏”，对高中生起到震慑作用，降低青少年犯罪率。
　　[ 参 考 文 献 ]
　　[1]张国华.在现行教材模式下高中思想OO课法治教育教学研究[d].安徽医科大学，2012：13-15.
　　[2]郭开元.未成年人法制教育和OO行为矫治研究报告.中国OOOO大学出版社.2013.
　　[3]苏百泉.高中思想OO课法治教育研究[d]华东师范大学，2007：21-22.
　　[4]黄慧玲.高中OO教学培养学生核心素养的策略[j].福建基础教育研究，2016，（07），113-114.

法制教育防范未成年人违法的作用研究

　　预防青少年犯罪不仅关系到社会文明的可持续发展，也是国家长治久安的基本保障，具有重大的现实意义，以下是小编搜集整理的一篇探究法制教育防范未成年人违法作用的OO范文，供大家阅读查看。

　　近年来，青少年犯罪现象日趋严重，世界已经将青少年犯罪认定为公害之一，因此预防青少年犯罪显得尤为重要。对预防青少年犯罪的问题加强研究，可以进一步预防和控制青少年违法犯罪，为青少年创造一个良好的成长环境。进入20世纪***十年代以后，我国未成年人犯罪率一直居高不下，且呈上涨趋势。未成年人的预防犯罪教育是青少年预防教育的重中之重，将未成年人的预防犯罪工作做好，不仅关系到未成年人的健康成长，关系到亿万家庭的幸福，还关系到社会的稳定和国家的美好未来。加强未成年人法制教育能给未成年人创造一个有利于其健康成长的社会环境，为社会精神文明建设起到促进作用，还能保障未成年人的身心健康，从而能进一步预防和减少未成年人犯罪，改善当前的社会治安，维护国家的和谐稳定。