团论文网
团论文网
-
关于中国教育类OO6000字_中国教育类毕业OO范文模板
导读：关于中国教育类OO6000字_中国教育类OO应该怎么写？想要在毕业之前撰写出自己满意的OO，并不是想象那么简单的，而现在OO的写作规范要求也是特别多，所以在写作之前，可以先参考一下相关的文献资料，本OO分类为中国教育OO，下面是小编为大家整理的几篇关于中国教育类OO6000字_中国教育类OO范文供大家参考。
关于中国教育类OO6000字(一)：教育专网：助力中国教育信息化迈上新台阶OO [摘要]吴建平院士介绍了互联网的核心技术和中国教育科研网建设的历程。吴院士团队实现IPv6关键技术的突破，使得中国教育科研网走在了世界互联网建设的前列：CERNET已经成为全球最大的学术网络。“互联网+教育”应用也是吴院士重点关注的内容。结合当前互联网教育现状，吴院士从缩小数字鸿沟、推进教育公平、确保青少年健康成长等方面探讨了教育专网建设的必要性，并界定了教育专网建设的概念和内涵，分析了教育专网建设的基本框架和可能带来的教育管理上的变革。他提出，教育专网将提供快速、稳定、绿色、安全的教育服务，作为智慧教育的支撑平台，支撑各种新兴技术对教育的渗透，进而对教育资源建设、教育OO方面发挥积极作用。未来教育场景中，教育专网必将成为“教、学、管、评、测”全链条信息化、智慧化的基础平台，将推动我国教育高质量均衡发展。 [关键词]互联网；教育专网；IPv6；智慧教育；教育公平 [中图分类号]G434[文献标志码]A [作者简介]沈阳（1985—），女，安徽宿州人。助理研究员，博士，主要从事智慧教育、智慧学习环境等研究。E-OOil：shenyang@bnu.edu.cn。 一、教育专网是教育信息化的必由之路 访谈者：吴院士您好！您作为中国互联网技术的开拓者之一，1995年带领团队成功研制了中国教育和科研计算机网CERNET，并突破IPv6核心路由器关键技术，2005年成功研制了中国下一代互联网示范工程核心网CNGI-CERNET2。请您就此谈谈互联网技术的发展趋势。 吴建平：随着人工智能、物联网、云计算、大数据、区块链、边缘计算等新兴技术与互联网融合发展，互联网将承载更多的应用创新，IPv6就是其中之一。IETF（TheInternetEngineeringTaskForce）是推动互联网技术发展的重要国际组织之一。该组织的最高领导层为IAB（InternetArchitectureBoard），即互联网体系结构工作组，它的使命是保证互联网的平稳发展。IAB已经在全球确立了互联网从IPv4向IPv6演进的必然趋势[1]。 OOOOOO强调，欧美等主要发达国家正在加紧布局下一代互联网，我们要加快实施步伐，争取在下一轮竞争中迎头赶上。IPv6是中国参与全球互联网技术竞争，OO制约互联网发展的基础关键技术和获取互联网主导权、实现“弯道超车”的重要技术手段。因此，大力推进从IPv4向IPv6的迭代演进，为我国成为世界先进的互联网大国、强国打下坚实的基础。IPv6将在智慧校园建设中发挥重要的作用，下一代互联网将为智慧教育服务体系建设提供支撑和保障。下一代互联网将为我们的教育教学创新带来更多新的可能。 访谈者：您带领的团队一直对发达国家和地区的互联网技术动态及教育应用密切关注，并且成功建成了全球最大的教育科研网络CERNET和CERNET2，为中国的教育和科研领域提供了优质的网络信息化服务。请您介绍一下国际上教育信息化基础设施建设的基本态势和我国教育网CERNET的基本情况。 吳建平：欧美等发达国家一向高度重视教育信息化基础设施建设。我们了解到，欧美发达国家教育信息化基础设施建设较为完善，其特征主要有以下几个方面：一是面向教育行业的专用网络主要由OO投资建设；二是网络层次结构包括国家级主干网和区域性网络；国家级主干网主要服务于高校联网，一般称为国家教育科研网络NREN（NationalResearch&EducationNetwork）；中小学一般通过区域性网络接入国家级主干网，进而接入全球互联网。全球有100多个国家和地区建有OO投资的国家级教育科研网（NREN），知名的有：美国Internet2、欧洲（包括30多个欧洲国家）的GEANT2、亚太地区的APAN（Asia-PacificAdvancedNetwork）、英国的JANET以及跨欧亚的TEIN3等。这些教育科研网基本都是公益性网络，以支持教育和科研为主要目的，联网单位主要是大学、研究机构、地区学术网以及部分中小学（通过区域学术/教育网连接）。 目前，我国的教育专网包括国家级主干网——中国教育和科研计算机网（CERNET）主干网和区域性网络——省/市级教育网。国家级主干网CERNET始建于1994年，在《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》中被列为超前部署的教育信息网络基础设施。CERNET由OOO主管，清华大学等高校负责建设和运行，拥有充足的IPv4和IPv6地址空间，拥有统一管理的全球域名EDU.CN，具有OO的国际联网出口权，与国内公众互联网免费实现互联互通，主要为全国2000多所高校提供联网服务。经统计，在区域性网络建设方面，目前全国已有13个省、自治区、直辖市建有省级教育网，89个地级市建有市级教育网。这些区域性网络采用自建自管或购买服务等不同建设管理模式，上联接入教育专网CERNET主干网或直接接入公众互联网，不同程度地为辖区内大、中、小学提供联网服务。 由此可见，不论是国际上还是国内，随着教育信息化内涵和外延的不断拓展，发展智慧教育的前提是智慧校园建设，而支撑智慧校园的基础设施一定是互联网。 二、教育专网将为教育服务保驾护航 访谈者：现阶段为什么要开展教育专网建设？教育专网建设的必要性和意义是什么？ 吴建平：首先，国家要求建设教育专网。党的十九大从新时代坚持和发展OOOOOOOO的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育专网是教育信息化的重要基础设施之一，需要超前部署。2019年8月28日，OOO总理主持召开的OOO常务会议决定“加快建设教育专网，到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网。支持面向深度贫困地区开发在线教育资源”，对教育网络提出了更高要求。2019年9月19日，建设教育专网被列入《OOO等十一部门关于促进在线教育健康发展的指导意见》。2019年12月6日，建设教育专网被列入国家OOO等7部委印发的《关于促进“互联网+社会服务”发展的意见》。 其次，建设教育专网是OO当前基础教育困境的现实需求。尽管教育信息化建设取得了诸多成绩，但我国区域差异较大，还有不少中小学互联网服务质量令人）担忧。目前全国28万所中小学（包括农村教学点）采用专线、VPN及“光猫”等不同方式接入互联网，接入率为98.4%。由于当前教育专网覆盖范围不足，大部分中小学直接接入三大运营商的公众互联网。但是，从实际应用效果来看，跨多个运营商网络难以保证跨地域、持续的双向OO课堂等教育教学应用的网络服务质量。因此，必须加快建设教育专网，为跨地域（市内、省内、跨省）的高带宽、低延迟教育教学应用提供端到端的质量监测与措施保障，使中小学（教学点）通过接入教育专网来保证“互联网+教育”的快速稳定。 教育专网建设的具体方案还在论证过程中，基本思路是借鑒发达国家K-12教育网建设经验，网络层次结构包括国家级主干网和区域性网络；国家级主干网主要服务于高校联网，中小学通过区域性网络接入国家级主干网，进而接入全球互联网。 总体上看，教育专网可通过主干网升级工程、中小学（含教学点）接入工程、整合教育资源服务平台、绿色安全防护系统建设、教育信息化综合示范应用等多个子工程建设完成，并且进行持续优化。教育专网建设可依托国家级教育主干网CERNET进行拓展和完善，通过各省、市分级教育专网接入国家教育专网主干网，实现2022年全面建成快速、稳定、安全、绿色教育专网的目标，并100%覆盖各级各类学校和农村教学点。 访谈者：在我们开展OOO“三区三州”中小学校长教育信息化专题培训过程中，看到了这些深度贫困地区的教师对教育信息化向更高层次推进的迫切渴望，同时也了解了他们所面临的困境，比如互联网的稳定、网速、安全绿色方面尚存问题。教育专网能解决这些地区的互联网使用需求吗？针对这样的地区，教育专网将发挥什么作用呢？ 吴建平：在“三区三州”深度贫困地区开展教育信息化培训很有意义。你们刚才谈及的这些现实困境和难题，非常现实和紧迫。教育专网建设普及之后，技术平台的优化加上相关管理制度、政策措施的配套保障，这些困难一定能迎刃而解。 教育专网是由教育主管部门统一管理，连接全国城乡各级各类学校和教育机构，适应不同阶段的教育需求，支撑培养面向现代化、面向世界、面向未来的新一代OOOO建设者和OO人的教育行业专用网络。教育专网是教育信息化公共支撑环境的重要组成部分，是国家公益性互联网络，具有三个基本属性：一是自主管理的自治网络系统；二是拥有统一管理的公共IP地址；三是拥有统一管理的全球域名。 从这三个特征属性来看，教育专网从技术上改善互联互通、可控管理、资源优化等，提供了OO当前教育机构，特别是中小学网络快速、稳定、安全、绿色等方面不足所导致的现实困境的可能。为什么说教育专网将推动中国教育信息化迈上新的台阶，主要从以下三个角度来分析： 第一，解决偏远地区用网难题，进一步缩小数字鸿沟。在习OOO“扶贫先扶智”的倡导下，教育信息化建设取得了突破性进展，但由于我国地域辽阔，区域、城乡、校际仍存在教育数字鸿沟。 第二，基于教育专网，建立优质教育资源准入和共享机制，进一步实现教育公平。《教育信息化2.0行动计划》要求坚持“融合创新”的原则。未来，各级教育资源服务平台通過统一身份认证服务平台全部接入教育专网，OOO门有了OO管辖权，可进行端到端的质量监测和措施保障，确保优质教学资源能够精准协同地推送到乡村、偏远地区以及“三区三州”等深度贫困地区。 第三，教育专网将提供有效净化的网络环境，为中小学生身心健康成长提供切实保障。国家网信办、OOO等多部门针对教育App、在线资源乱象等发文，对在线教育资源提供者提出明确要求。基础教育需要OO的学习空间，既要保障未成年人平等、充分、合理地使用互联网，同时又需要保护未成年人免受网络违法行为和OO信息侵害，避免未成年人接触不适宜其接触的信息。 综上，中国基础教育信息化任重而道远，教育专网的建设起步较晚，相信通过技术革新和政策支持，具有OOOO的教育专网将很快在全国中小学部署，服务于我国基础教育信息化。教育专网建设将推动我国基础教育信息化迈上新台阶。 三、作为互联网教育的高端形态，教育专网助力中国教育信息化迈上新台阶 访谈者：一旦教育专网建设全面铺开，这将对学校教育带来哪些变革？ 吴建平：基于教育专网建设全面覆盖的需求，我呼吁教育界的专家学者们，包括教育技术、教育管理、教育经济、教育政策、教育法、教师教育、教育心理、学习分析等多学科领域的专家学者们共同关注教育专网的建设、管理和应用，未雨绸缪，协同发力，建立面向未来的教育专网组织管理体系和运行维护机制，从顶层设计开始，同步建立基于专网的教育大数据治理体系框架等，这是教育专网支撑教育教学应用、健康持续发展的重要组织保障。 教育管理者对教育专网的理解很重要，需要提升信息化素养，对教育专网的大数据进行有效解读和研判，进而及时制定和优化管理制度和策略，提升教师应用教育专网的积极性、强化学生在专网中的学习动机和投入度。同时，对于学习者的网络学习行为模式、心理状态进行实时监测，有效避免学生沉溺网络、社交恐惧或者师生关系疏离等负面问题的发生。 目前国家正在推进智慧教育示范区建设，这是很好的教育专网示范应用场景。我建议先围绕以下几个点发力，展开基于教育专网的信息化应用示范，在汇聚新兴技术教育应用的同时，也要将你们师范院校的优势和主体作用发挥出来，或将逐步绘制出“教育专网”支撑未来教育新形态的一个初步蓝图。 首先，要围绕“课堂”。同步互动课堂教学需要同步互动课堂系统、大数据和人工智能支持的网络学习平台提供技术支持。借助同步互动课堂系统有针对性地组织教学活动，突破教学重难点，实时为学生答疑解惑，师生、生生进行线上互动交流，同步互动课堂系统实时记录教学过程中师生的行为数据并基于人工智能进行学习分析。课后，中心校的主讲教师和教学点的教师基于网络学习平台和同步互动课堂系统中的学习分析结果进行教学反思和总结，并各自为本地学生提供有针对性的弥补练习。 其次，要关注“教师队伍”建设与能力提升。有了优质的育人队伍，我们民族才有希望！响应党和国家关于教育精准脱贫的号召，针对老少边穷岛等边远贫困地区教师开展“互联网+教师教育”创新行动。我一直倡导的是：教育专网示范应用场景首先应该面向的是深度贫困地区，比如解决“三区三州”区县教师能力的提升问题。依托教育专网，借助直播技术、大数据技术和人工智能等先进技术实现授课教师、教研员、观摩教师、教育决策者等相关人员就一堂课的教学情况进行线上实时互动和线下实地研讨。 最后，教育界的学者要不断研究和探索“互联网+教育”的规律演化，做到“知行合一”。在“互联网+”环境下，教育的“知行合一”，从技术层面上来说，就是远程教学如何解决好“交互”的问题。“交互”是知识建构、内化的非常重要的环节。那么各种技术渗透的互联网教育中，远程交互和实际面对面教学交互，在学习者的认知、知识建构上有哪些差别？这始终是值得研究的问题。教育专网，实际上提供的是一个支撑平台，结合多元技术，进而实现支持强交互的安全、稳定的优质学习空间，除了汇聚一些呈现式的、可视化的教学资源外，还可以延展深入到实验教学的“盲区”。比如说：可以开展大学引领、城乡中小学互助的远程实验教学。 总之，依托教育专网，可以享有“低延时、高带宽、高稳定”的绿色网络服务，可在全国范围内设计实现“大规模信息化创新应用”。伴随技术的不断发展、资源管理及其配套制度的标准化、规范化，将有利于尽快实现更加公平、更高质量的未来教育。 中国教育类毕业OO范文模板(二)：中国教育福利问题及其发展的研究OO 【摘要】百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴亡的标记，是一个国家发展的基石，一个国家有没有发展潜力看的是教育，国家富不富强看的也是教育，不论在什么年代，教育都是不可忽视的。此外教育福利政策在保障我国社会的经济、OO、文化的正常运行中有着重要的作用，实行教育福利政策有助于促进我国社会公平，维护社会稳定，因此完善教育福利政策和相关配套制度刻不容缓。本文以教育公平为切入点，针对当代中国教育福利的现状及存在的问题，对我国的教育福利发展进行探索。 【关键词】教育福利问题公平与效率政策功能教育投入 一、建立与完善中国教育福利制度的必要性 广义的社会福利目标是满足社会每个成员的生活需求，帮助有困难的社会成员维持其起码的物质精神文化生活，并增进其各方面的能力，包括衣、食、住、行教育等，由此可见教育福利也是社会福利体系的重要组成部分。我国现在正处于社会转型的重要时期，教育的公平问题凸显，如何真正实行教育公平问题得到人们越来越多的重视。教育也是综合国力的重要体现，这就对完善教育福利体系、制度和相关配套措施提出了迫切的要求。【1】 二、中国现今教育福利存在的问题 我国目前的教育制度仍为新中国成立初期所建立的与计划经济体制相适应的管理体制，即集中统一的管理体制，这种与计划经济体制相适应的教育体制存在，我国历史上起过重要的作用。但随着市场经济的发展和经济体制的转变，这种集中统一的教育制度已显然不再适应时代发展的要求，这就要求我们对现有教育制度进行反思，其主要问题集中反映在以下几个方面： 1.教育投入不足，结构仍不合理：由于我国OO对教育的日益重视，虽加大对教育的拨款，教育经费增长较快，但实际上仍然不足；因此作为教育事业主体的征服仍要积极履行自身职能，加快结构转账，引进社会资源参与教育服务的提供。 2.城乡、地区差异大，不公平现象时有发生：我国城乡、区域之间的教育福利存在着明显的差异，主要体现在：师资力量的差异，经济发展好的地区对高质量教室的吸引力越大，从而形成了越贫教育越落后的现象，教育落后反过来又影响经济的发展；其次公共教育资源的分配也有巨大差异，好的资源一般都分配在东部发达地区，由此造成国民受教育的不平等。 3.部分落后的受教育理念。随着OOOO文化的发展，越来越多的人重视教育，但仍有边远地区的OO没有认识到教育的重要性。也存在着一些家境贫寒之人因费用问题而放弃升学。这里值得提出的是虽然我国已普遍实行义务教育，但九年义务教育只包括小学与初中，而占教育费用的较OO例的是高中大学的费用。 三、从公平和效率视角探究中国教育福利 教育资源就像是一块蛋糕，OO的作用就是把这块蛋糕平等的分配。当优秀的教育资源不断稀缺时，对于蛋糕的争夺也就日益激烈，那如何来瓜分这个蛋糕那，这就必然面临着公平与效率的选择。社会需要公平，因为人不可能脱离社会而生存。一个良好的社会，应该能够使人们稳定、持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点，社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；因此历来的领导者都非常重视公平，希望借社会公平来促进社会发展。观察我国现行福利教育体系进行深入思考，这何尝不是一种为了提高效率还忽视公平的做效率和公平是发展OOOO教育事业不可缺少的两个因素，对效率的追求短时间内会促进经济快速发展，但它营造出来的终是海市蜃楼景观，如果缺少公平机制，那么高效就会转为低效甚至是无效。所以当前我国OO不仅要做大教育事业这块蛋糕，还应公平合理分配以实现社会公平，对公平的追求并不意味着忽视效率，还应兼顾，由此看来我国福利教育的制度体系等完善也迫在眉睫。 四、我国教育福利体制发展的建议 1.加大政策倾斜力度，增加对教育福利事业的投入：在今后的财政预算中，要牢记教育是立国之本，是综合国力的体现，要加大对教育福利事业的投资，为教育福利提供充足的物质基础。合理分配资源，加紧建立健全教育福利投资运行的监督机制，防止资源浪费。 2.保护弱势群体的教育福利：农民工子女和贫困地区孩子就学一直以来都是教育发展重视的一个问题，对这些问题的妥善解决会促进我国教育事业的发展。一方面，我们要健全异地就学制度，为适龄儿童就学减少政策障碍，鼓励教育发展。另一方面，可设立专门机構对接外来儿童，建立专门学校，配置优质资源，从而缓解教育不公问题。 3.充分发挥市场的资源配置作用：教育事业大多属于公共服务产品，由OO提供，但随着市场经济的发展，单一形式的OO办学已无法满足社会成员多层次和多类型的教育需求。我们必须充分发挥市场作用，同时在OO部门引进竞争机制，引进多渠道的办学方式，让私人组织和民间组织更好的发挥作用，从而促进我国福利教育的多元化发展。 五、结语 教育不仅是民生之基也是国家发展之基，只因为教育程度客观上决定证明了国民的发展机会教育水准则决定了一个国家的未来，因此重视教育和发展教育事业国家走向繁荣富强的必要条件。在教育福利上我们要注重的一个问题是我们在追求教育福利效率追发展的同时，也不应该遗忘公平。所以所以我们应该建立一个完善的教育福利体系，用于保障国民基本的受教育权利，并通过教育福利的实施努力提高国民整体素质，促进全社会的和谐发展后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部 -
关于中国教育类OO6000字_中国教育类毕业OO范文模板
人参与 2022-09-09 04:42:32 分类 : 教育论文 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
-
站内搜索
-
随机文章
-
标签列表
-
-
最近发表
-
-
热门文章 | 最新文章 | 随机文章
-
-
最新留言
-
首页 论文知识 教育论文 毕业论文 教学论文 经济学 管理学 职称论文 法学 理学 医学 社会学 物理学 文献 工程论文 学位论文 研究论文
Powered 团论文网 版权所有 备案号：粤ICP备2022136924号-2统计代码
全站搜索