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特殊教育学校培智儿童生活能力培养OOOO（共2篇）
导读：特殊教育OOOO对于当下的很多人来说，都是不怎么会写作的吧，但是它却也是不得不进行撰写的，那么如何写出优秀的特殊教育OOOO呢？本OO分类为教育OOOO，下面是小编为大家整理的几篇特殊教育的OOOO范文供大家参考。
第1篇：特殊教育学校培智儿童生活能力培养
摘要：在教育工作的开展中，其对象不仅包含了占据绝大多数的正常孩子，还包括一部分培智儿童。由于培智儿童的特殊性，其教育工作需要在特殊学校开展。而且从培智儿童的教育工作内容上来看，除了从智力开发的层面对这部分儿童开展特殊教育，针对这部分儿童的生活能力培养也是非常关键的。本文结合现阶段特殊学校培智儿童生活能力培养的现状，进一步提出优化培养效果的策略。
关键词：特殊教育学校；培智儿童；生活能力培养
引言：
对于培智儿童群体来说，其生活能力培养是针对这部分群体进行培养教育的重要内容。学校教育工作人员只有结合不同儿童的实际情况运用合理的方法开展教育工作，才能取得更高的培养效果。
一、现阶段培智儿童生活能力状态
这部分儿童群体由于智力发育上较之正常儿童有不同程度的滞后性差异，其在个人的生活能力方面的掌握程度也有所差异，进一步来讲，生活能力的缺失也会进一步影响这些孩子的社会交往能力[1]。从目前这部分儿童的生活能力现状上来看，部分由于先天性因素导致的智力发育异常儿童在生活能力上非常缺乏。另外，还包括一部分由于后天外界因素影响造成的儿童生活能力障碍。无论是基于哪一种情况，社会和孩子的父母或处于保护心理，或出于补偿心理，对于孩子日常生活中的各项事宜，往往都是采取包办的态度。这实际上并不利于这类儿童的生活能力和自理能力的锻炼，是锻炼其这方面能力的阻碍因素。
二、培智儿童生活能力培养的意义阐述
培智儿童虽然在智力和生活能力上有所欠缺，但从本质上来看，其仍然属于社会成员的一个重要组成部分。在未来的个人成长中，这部分人群同样具备参与社会活动的资格。对其生活能力的培养，具有以下几方面积极意义。
（一）提升培智儿童个人的生活质量
包办虽然能够给培智儿童的生活带来很大的便捷性。但对于这部分儿童本身来讲，其个人的生活质量并没有得到提升。出于提高儿童行动能力，促进其智力发育的个人锻炼目标也无法达成。且对这部分儿童来讲，随着其年龄的增大，并不是所有的日常生活和行动都适合父母干预。如果长期维持，儿童的个人生活质量必然会向负面的方向发展。结合儿童的基础生活能力采用适当的方法针对生活能力进行训练，对提升儿童的个人生活质量有非常重要的作用。
（二）锻炼和开发儿童的智力
儿生活能力中的动手能力锻炼，在一定程度上也能够起到开发儿童智力的目的。因为从行动与思维的关系上来讲，行动的开展需要依托思维的支配。儿童在锻炼和提升个人的日常生活自理能力的同时，其大脑的思维也能够得到相应的开发，从而起到提升和改善儿童智力水平的作用。
三、提升培智儿童生活自理能力的策略
在上文的阐述中已经指出，培智儿童的个人生活能力和动手能力从基础层面上来讲是存在一定的差异的。这种差异意味着特殊学校的教学和管理人员需要结合不同孩子的实际情况采取适当的方法干预提升孩子的生活自理能力。
（一）形成和培养孩子生活自理的意识
这里所强调的意识培养，主要是针对孩子的父母而言的。大部分父母面对孩子的OO往往抱有一种深刻的愧疚心理[2]。这种心理使得家长对于孩子生活自理的认知和态度存在偏差，认为孩子不宜进行自理能力锻炼。即使部分家长接受了锻炼孩子自理能力的建议，一旦在锻炼和培养的过程中遇到障碍，家长也容易选择放弃。教育人员应当从孩子的父母方面入手，通过沟通和教育转变家长的认识，将家长转变成这部分孩子生活自理能力培养的积极因素。
（二）向孩子传授学习自理能力的技巧
由于智力方面的障碍因素，孩子的自理能力提升需要运用适当的方法达到目的，一方面避免孩子产生抵触和厌烦情绪，另一方面保证能力培养的效果。具体的来讲，教师可以通过组织一些能够起到锻炼孩子自理能力的游戏环节，将自理能力的锻炼融入到娱乐活动中去，这也便于孩子更快地接受和学习。从具体的落实方法和技巧上来讲，目前比较常见的游戏模式有，将生活自理能力锻炼的步骤编写成儿歌让孩子聆听学习，或者借助模拟实物的游戏方式，达到锻炼孩子动手能力的目的。
（三）在锻炼和培养中注重结合实际
不同培智儿童在个人的基础自理能力上都是存在差异的。作为特殊学校的教育教学人员来讲，培养不同孩子生活自理能力的方法和节奏也应当有所差异。另外，这部分儿童的自理能力培养是具备一定難度的，教师需要具备足够的耐心，结合孩子的兴趣和需求开展相应的培养工作。当孩子在生活自理能力的锻炼中取得成果后，教师还应当及时对孩子进行鼓励，建立起孩子提升自身自理能力的信心。
三、结束语
综合来讲，培智儿童的生活能力提升，对于其个人的成长和发育有非常重要的意义。特殊学校的教育教学人员人应当注重运用科学的方法，尊重儿童的实际需求和基础能力来开展学生这方面能力的培养，从而优化儿童的生活质量和个人能力。
第2篇：利用多媒体提高特殊教育初中语文课堂教学效率
摘要：我国各方面都在不断地发展，尤其是互联网信息技术更是日新月异，发展迅速。互联网信息技术的发展，推动着多媒体走进特殊教育初中语文课堂。所以，越来越多的初中语文教师选择应用多媒体来提高课堂效率，进而激发这些听力有障碍的学生对语文的兴趣，然后培养学生的自信心。
关键词：多媒体；特殊教育；初中语文；提高教学效率
课堂是学生们学习知识提升自己的地方，对于这些有听力障碍的学生来说，他们的学习进度要比正常人要慢一些，因为他们无法听到语文教师在讲什么，所以多媒体的应用将极大地方便学生学习知识。除了从教师那里学习知识，还可以通过看幻灯片来学习，这样一来不仅能吸引学生对语文的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识，还能有效提高语文课堂效率，达到一举两得的效果。
1.多媒体对特殊教育初中语文教学的意义
教育事业的稳步发展离不开互联网信息技术，正是因为互联网信息技术蓬勃发展，才让多媒体被越来越多地应用到教学当中。在特殊教育初中语文课堂上应用多媒体，一方面，能利用丰富多彩的互联网资源来帮助学生学习课本知识。另一方面，能让这些听力有障碍的学生感受到语文的魅力。互联网上的优质资源可以帮助学生增长见识，学习语文最重要的就要积累足够的素材，这样用到的时候就能信手拈来。传统的初中语文课本知识复杂繁琐，学生可能根本就没办法耐下心来去记去背。所以，在课堂上应用多媒体设备，可以将复杂的语文知识简单化生动化，这样听力有障碍的学生也就更容易接受一些。除此之外，教师可以利用多媒体设备放映幻灯片、有趣的电影或者纪录片，这些都能让学生学到课本上学不到的知识。相比于课本，这些OO、图片更能带给他们直观的感受，锻炼学生的思维方式，时间一久，学生自然各方面能力都会有所提升。
2.利用多媒体提高特殊教育初中语文课堂教学效率的建议
2.1运用多媒体优势，提前做好备课准备
特殊教育之所以特殊，是因为需要教育的对象是身体有OO的孩子。他们可能会因为自己的身体OO而感到自卑，甚至没有信心去尝试，自己都觉得学不好想放弃。这时候，作为一名初中语文教师一定要慢慢的引导学生面对并接受自己的OO。对于听力有障碍的学生，教师可以提前跟他们沟通一下，了解一下孩子的情况，这样在备课时也就能制定出适合学生的教学方案。教师可以运用多媒体优势，可以采用制作课件的方式备课。因为网上的资源又全面又丰富，可以很好地应用到课件中。由于自己面对的学生是有听力障碍的，所以教师可以在网络上搜集一些资料，看如何能让失聪的学生更快更好地掌握知识。
2.2在语文课堂教学中运用多媒体要结合实际情况
在特殊教育初中语文课堂上使用多媒体，要注意一点就是结合实际情况。因为学生毕竟听力受损，在课堂上还是要时刻关注学生们的情况的。初中语文教学不能太过于追求成绩，分数，而是要去了解学生的内心，尊重学生看法。那么多媒体在初中语文教学中的应用一定要合适，要尽量满足学生的喜好，这样才能有效激发学生的积极性。既然多媒体被应用到课堂上，就一定要让它的作用发挥到最大。所以教师在上课之前，可以问问学生希望怎样上课，是用幻灯片还是用影视资料。这樣一来可以让学生觉得他们受到了尊重，二来也让学生对语文课堂充满热情，进而营造出轻松欢乐的课堂氛围，学生在这样的环境下也就能更快地吸收知识。虽然说听力有障碍的学生无法听到教师在讲什么，但是多媒体所展示的内容他们能很快接收到，这也足够说明多媒体用对方式，就能很好地促进提升初中语文课堂效率。所以，一定要结合实际情况并多考虑学生的感受，多听听学生的想法。
2.3在语文课堂教学中运用多媒体要正视多媒体地位
多媒体在这些年里被越来越多地普及到每个学校，这正说明了多媒体在教学中占有多高的地位。在特殊教育初中语文教学中，应用多媒体技术还有设备是为了提高课堂效率，这就更需要语文教师和学生重视起来。只有对多媒体技术有正确的认识，才能让多媒体在课堂上发挥最大作用。多媒体不光是初中语文教学的一种工具，它更是帮助提高学生语文水平以及学习能力的法宝。至于它能帮助学生多少，这就要看怎么利用它了。因此，合理利用多媒体技术的第一步，就是要端正对多媒体的态度并认识到多媒体的重要性。教师是必须要先了解多媒体的优势、用途以及功能，这样在课堂上就能将多媒体的优势完全发挥出来，学生也就能了解到多媒体的优点了。只有教师对多媒体的地位有正确认识，就能引导学生多了解多媒体。所以说，学生和教师在正视多媒体地位之后就能让它在课堂上得到有效运用，为提高课堂效率打基础。
3.结束语
综上所述，多媒体技术现在并不稀奇，很多学校都在用，特殊教育学校将多媒体引进初中语文课堂，自然也是想让多媒体技术帮到这些听力有障碍的学生，让他们对语文产生学习兴趣。多媒体的应用让学生在课堂上能直观感受到语文的魅力，并拓展自己的知识面，增长见识，对这些学生的未来是有一定帮助的，而且也能有效提高课堂效率。
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特殊教育学校培智儿童生活能力培养OOOO（共2篇）
人参与 2022-09-18 03:18:42 分类 : 教育论文 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
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