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市政工程概论OO

西安建筑科技大学直博生

市政工程概论OO

1、导语：我国的经济发展在经历了高速阶段以后现在更是越加的发展平稳，这对于国内的一些基础工程建设提出了更加高的要求。所以对于我国的市政工程也是近些年以来重要的项目之一。所以其市政工程施工的安全管理也得到了较为广泛的重识，在这其中对于市政工程施工安全管理能力也有了更加严格的要求。以下是市政工程专业OO，希望对大家有所帮助，欢迎借鉴！

2、随着近年来我国经济的高速发展，我国市政工程建设发展迅猛，工程施工安全管理也随之得到较为全面的实施与实践，市政工程施工安全管理在数量和质量上均不断发展，持续增高，取得了丰硕的成果。笔者在文中结合市政工程施工实际，从其中的OO入手，对市政工程施工安全管理展开分析，并提出相应的解决策略。

3、市政建设与一般建设项目不同，它的建设就是我们身边进行，与我们的生活息息相关，随时可以在我们身边进行市政工程施工。所以市政工程具有施工周期短，且施工开工急等特点，由于这些特点，使得市政工程的施工建设与一般工程相比，其施工安全的控制较难，很大程度上对于其工程管理难度较大，工作困难。

4、市政工程包括公路建设、桥梁建设、地下管网以及排水等，由于其工程的特点，其施工所在地一般都是狭窄的，且地下管网的施工也是比较复杂的，这些市政工程施工时的特点导致了市政工程施工时容易产生一些突发性的情况，必须周边复杂的环境都会对市政工程安全施工产生影响，影响到市政工程的正常施工，所以我们在对其进行施工时的安全管理是时，必须实行严格有效的措施。

西安建筑科技大学直博生

1、培养德、智、体全面发展，掌握OOO主义理论知识，坚持四项基本原则，能积极为OOOO现代化建设服务，在本门学科上掌握坚实、宽广的理论基础和系统深入的专门知识，掌握一门外国语，具有OO从事科学研究的能力，勇于开拓、勇于创新，能在科学或专门技术上做出创造性成果，结合本学科的优势研究方向，通过理论创新和技术研发，具备解决环境科学与工程领域技术问题能力的高层次人才。

2、博士研究生的培养实行导师负责制，提倡实行以导师负责的指导小组制。导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，结合博士研究生的个人特点，由导师和研究生共同制订博士研究生个人培养计划，对课程学习、文献阅读、OO安排等的要求和进度做出计划安排。导师要全面关心博士研究生的成长，做到既教书又育人。

3、博士研究生的培养分为两个阶段，即课程学习阶段和科学研究阶段。入学后进入课程学习阶段，随后或者同时（导师根据科研和具体培养要求定）进入科学研究阶段，也就是课题研究阶段。在课程学习阶段，主要是围绕培养目标，开设特色交叉课程，通过课堂授课、专题研讨和文献阅读等方式开展专业理论的学习，重视学科基础理论教育的整体性和科学性，在打好坚实的理论基础上拓展个人的专题研究方向。在课题研究阶段，主要是通过科学研究，努力培养博士研究生的OO工作能力、分析与解决实际问题能力、创新能力，通过探索性研究，提出创新性的新见解、新体系或新方法，在科学理论或和工程实践上做出重要贡献。为培养创造良好的学术氛围，倡导博士研究生积极参加学术交流活动并作为导师科研项目成员，承担科研任务。

4、针对博士研究生的课程，围绕培养目标，开设一定门数的特色交叉课程。通过课堂授课、专题研讨和文献阅读等方式开展专业理论的学习，重视学科基础理论教育的整体性和科学性，打好坚实的理论基础；在此基础上拓展个人的研究视野和学术思想。在课程开展过程中融入思政元素，强化育人；坚持教师重点讲授与博士研究生自学、专题讨论和专题作业相结合的教学方式，充分发挥导师积极引导、研究生OO学习的主动性。