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幼儿园信息技术的OO

美术在幼儿园美术教育中的作用

现代教育技术在幼儿园的运用

幼儿园信息技术的OO

1、现阶段幼儿园教育活动主要是实现，以幼儿自身学习、探索为主体的教育活动过程，他们为教育过程中的主体。以现代化电教媒体为教育手段是通过表象传递、展示信息为手段的教学过程，它为教育过程中的客体部分。当活动的主体与学习手段客体相互适应和配合时，就会产生主体积极的学习及参与态度，从而增强幼儿的活动兴趣和轻松愉快的有意注意，使主体产生强烈的渴求认识、探索、接近或获得知识和体验的愿望和动力。

2、现阶段幼儿园的教育活动已经不仅仅局限于老师口述，或是师范演示、讲解等手段来实现了，进入到信息、科技时代的我们已经开始把多媒体技术看得越来越重要，多媒体进入幼儿园的教育生活后成为现代幼儿园的教学不可少的一项辅助工具。它不仅更新了教学手段和方法，同时也提高了教学质量，能够更生动地展现教材，调动孩子们的学习兴趣，为教师教学起到很大的作用。它也确确实实帮助我们解决了很多过去不能很好解决的问题，通过多媒体的运用让幼儿更直接更明确的学到了很多知识，同时得到了更有意义的体验，也对所谓的“上课”更感兴趣了。

3、多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。它拥有五大特点：

美术在幼儿园美术教育中的作用

1、【摘 要】多媒体教学手段能营造动态情景，丰富表象，引起幼儿的注意力，激发幼儿对绘画教学的积极性，还可以借助动画，保持幼儿绘画兴趣的持久性，利于总结讲评，提高教学质量。

2、随着科学技术高速发展，以计算机为教学媒体是目前较先进的一种教学手段，无论在绘画还是其他方面，都能很好地发挥其独特作用。我在教学实践中逐步接受了新的理念，感受到多媒体教学的魅力。多媒体在教学活动中产生了极佳的逼真的效果，极其有效地激发了幼儿学习绘画的兴趣。

3、以往的教学方式教师不仅要花很长的时间在范画，而且有时产生的效果不一定好，从幼儿年龄的心理特征看，他们以无意注意占优势，需要一定数量和质量的OO才能引起幼儿的注意。而多媒体教学能以丰富的画面、变化多端的动像、生动的音响来充分OO幼儿的多种感官，使他们产生身临其境的感觉，从而牢牢牵引幼儿的注意力，使其成为教学活动的积极参与者。在大班教学绘画欣赏《少数民族》新疆娃娃服饰时，我让幼儿欣赏一段录像，新疆娃娃穿着鲜艳漂亮的服装跳一段舞，并配上节奏欢快的新疆舞曲。此时，幼儿被录像的声、形、色、动感强烈地感染并吸引着，情绪逐渐进入了积极的状态。随后，我特写新疆娃娃的衣裙鼓励幼儿讨论：这衣裙美在哪里。这样，通过听、看、讲的互相作用，幼儿便充分地欣赏、感受了新疆服装的色彩美及图案美。

4、由于个性和环境的差异，幼儿之间的动手能力存在着明显的差异。有的幼儿下笔如流水；有的幼儿不知道从何下手；有的幼儿天性外向，动手较快；有的幼儿生来羞怯，动手较慢。这样一个班级的幼儿群体在动手方面出现了强弱两极。如果绘画教学活动中教师没有丰富的绘画素材，只有几张静态图片等简单教具，那么幼儿群体在动手方面会呈现向弱极运动的现象。因为在这样的活动环境中，能力强的幼儿没有想象的兴奋点，而能力弱的幼儿又缺少想象的凭借物。为此运用多媒体技术营造一个非常丰富的动态绘画环境就成了一个必然的选择。例如多媒体课件《圆形变变》展示了圆形添上几笔就可以变成其他图像。熟悉的动物形象一下就把幼儿吸引住了。他们也不由自主地参加到这场活动中，争先恐后地发表意见，其教学效果绝非几张图片可比拟的。可以看出，多媒体技术通过声音、动画的有机结合一方面吸引幼儿的有意注意，启发其思维，另一方面又能幼儿喜闻乐见的形式，让他们参与到绘画活动中当中，使幼儿群体的动手能力向强极方向运动，从而整体提高幼儿的动手能力。

现代教育技术在幼儿园的运用

1、现代教育技术以其优势的教学功能逐渐深人到教育的每一个角落。研究探索现代教育技术在幼儿园教育中的作用，以提高幼儿园教育效率，全面落实教育目标，已经成为幼儿园教育中的一个新的教育方式。本文结合自己从事幼教工作的实践经验，谈谈现代教育技术在幼儿园的教学活动、游戏和日常生活三个环节中的作用。

2、运用现代教育技术可以使教学信息形象化、生动化、综合化，因此教学中运用现代教育技术对幼儿更具有吸引力，较易达到教学目的。具体作用体现在以下几个方面：多媒体在幼儿教学中的运用，培养了幼儿的兴趣。

3、在语言教学中，我们充分运用现代教育技术来创设一个轻松愉快、优美的语言环境，让幼儿展开想象的翅膀，激发幼儿的语言表达OO。大班多媒体语言活动《小蟒鲜找妈妈》，通过一系列动态的画面和小蟒抖与鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈等之间的对话，感受探究生命过程的乐趣。幼儿们很轻松地就理解了故事的整个过程，能模仿课件用不同的语速、声调及体态语言表演故事。在整个教学过程中，幼儿参与的热情非常高：一幅幅富有动态的画面，让幼儿觉得就像在看动画片，一个个都喜欢得不得了，而教育目的却轻而易举地达到了。

4、录像片在幼儿科技教育中的作用，培养了幼儿的科技素质。科技教育，是幼儿教育中的重点和难点之一，在向幼儿传授科技知识中的抽象枯燥的概念与原理的过程中，用传统方法往往难以引发幼儿的兴趣，用形象、生动、直观的现代教育技术手段，将使我们的科技教育收到事半功倍的效果。因此，幼儿科技教育更需要运用现代教育技术。