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河南科技大学机械学院

电力系统及其自动化OO

材料学二级学科

自动化专业导论OO

河南科技大学机械学院

1、机械制造及其自动化学科创建于1987年，2000年通过OOO本科教学工作合格评估。本学科以机械制造系统为研究对象，坚持“立足机电行业，面向地方经济建设，培养高素质‘双师型’合格人才”的学科发展为宗旨，注重学生实践技能及创新能力的培养，学科坚持以人才培养为中心，使学生在掌握机械制造方面的基础理论知识的同时，又掌握了较高的实践操作技能， 1996年培养出首批具有本科学历证书和高级技能职业资格证书的“双高”毕业生，20多年来，已为省内外机电行业培养了大批实用型人才和技术骨干，有的已成为高等院校和企业的中坚力量。学科在搞好教学工作的同时，坚持科学研究，应用机械制造领域的理论与技术对机械制造过程的加工工艺过程进行创新设计、理论分析和检测研究，瞄准和OO国际先进制造水平，着重于精密与超精密加工、特种加工与复合加工、机电设备控制方法、加工过程工艺专家系统、先进制造技术等方面的理论与技术研究，开展以计算机数字控制为核心的机、电、液一体化设备和产品的开发。

2、2007年1月机械制造及其自动化学科被确定为校级重点学科，目前，该校级“机械制造及其自动化”二级学科，具有教授7人，副教授19人，其中具有博士学位的7人。学科带头人一名、学术带头人二名，具有河南省学术技术带头人4人。初步形成了学术梯队合理、学术方向明确、学术氛围浓厚的学科队伍。机电学院以学科建设为基础，以申报硕士学位授权点为契机，根据机电学院总体学科发展的要求及申报硕士学位授权点的需要，初步形成了涵盖三个二级学科的五个研究方向，形成了具有较强实力的5个创新型学术团队，建成了5个专业实验室，使机电学院的科研水平有了很大提高。

3、根据机械制造及其自动化学科方向，多方筹措资金，积极开展科研平台建设。目前，拥有科研平台专业实验室5个，其中2个被评为校级重点实验室。为学科建设、人才培养（本科生、研究生、教师）、科研项目申报、开展科学术研究提供了基础条件。

4、（1）数控加工技术实验室。2007年，在原有的基础上，建成了数控加工技术实验室，拥有数控机床6台，可以开展数控技术方面的研究工作。2011年，在OO财政资金的支持下，又花费近100万元购买了6台高档数控机床，使数控加工技术实验室的加工实力进一步的增强。目前实验室有：加工中心1台、数控铣床4台、数控车床4台、车铣中心1台，总资产300余万元。2009年度校级教学示范中心，2011年度，该实验室被评为机电学院重点实验室。

电力系统及其自动化OO

1、山东大学电力系统及其自动化学科（以下简称山大电自学科）始建于1952年（原山东工学院发配电专业），1981年首批获得硕士学位授予权，1998年获得博士授予权。该学科是国家重点（培育）学科，山东省重点学科，“211工程”OO和“985”OO重点建设的重点学科，设有“泰山学者”特聘教授岗位，并建有电力系统动态模拟与仿真省级重点实验室及电力系统全数字实时仿真实验室等。现有专职教学、科研人员35人，其中教授14人（含博士生导师7人）、副教授13人、讲师8人，他们中有国家人事部“百千万人才工程”一二层次人选1人、省级有突出贡献的中青年专家4人、泉城学者1人，15人享受OOOOO特贴。

2、围绕这些研究方向，近年来在电力系统安全稳定、无功优化与控制、广域同步测量、新原理保护研究与开发、电力系统数据采集与监控、电力市场、电能质量评估与治理等方面进行了深入研究。

3、1．“微机电力故障录波监测装置”，采用了新的录波原理和监测技术，能够对电力系统的各种扰动情况做出全面、细致的记录和分析，对监测分析电力系统故障及异常运行情况有重要作用，技术全面推广应用，并出口海外，创直接产值2亿多元，获山东省科技进步一等奖。

4、2．“电力系统广域智能紧急控制方法研究”，提出如何布点设计广域动态安全监控系统、改进预防控制和紧急控制措施等的理论方法和技术，已经被众多电力系统研究者所引用或参考，并应用于山东电网，对提高山东电网的安全稳定运行水平，防止稳定性破坏事故，减少停电频率、时间和范围，具有重要意义，经济社会效益巨大，获山东省科技进步一等奖。

材料学二级学科

1、具有良好的OO素质和道德素质。培养坚持四项基本原则，坚持OOOO，学习和掌握OOO主义、OOO思想、OOO理论及“OOOO”重要思想的基本原理，热爱祖国，具有良好的道德品质、高度的事业心和献身科学的精神，愿意为OOOO建设服务。

2、具有坚实的控制科学与工程方面的基础理论知识，掌握系统的控制科学与工程方面的专业知识与技能，具有组织、实施控制工程项目所需的理论、方法、技术和科学素养；具有OO从事科学研究或担负专业技术工作的能力，并具有严谨求实的科学态度与作风；较为熟练地掌握一门外国语言。

3、积极参加体育锻炼，身心健康。培养德智体全面发展，具有坚实的控制科学与工程领域的理论知识和实践技能，了解控制科学与工程学科发展的前沿和动态，能够适应我国经济、科技、教育发展需要，面向二十一世纪的科学研究、工程技术和高等教育的高层次人才。具备从事控制科学与工程方面的OO工作能力。注意理论联系实际，能够分析和解决现代经济建设和交叉学科中涌现出的新课题。熟练掌握一门外语，能够在控制科学与工程学科及相关学科领域OO开展研究工作。

4、实行五学期制，分春季学期（四月份）、夏季学期（六月份）、暑期（八月份）、秋季学期（十月份）、冬季学期（十十二月份）。硕士研究生修满应修课程和学分，在导师指导下确定学位OO选题并做开题报告。开题报告通过后，进入课题和撰写学位OO阶段，完成OO，申请答辩。

自动化专业导论OO

1、自动控制系统的动态特性及控制方式特点 摘要：电炉电动机等惯性的存在，外界坏境总在不停地变化着，控制量不可能回复到给定值，自动控制系统不得不不断检测，调节系统。为了消除被控对象由于外界扰动而引起误差，常采取反馈控制和扰动补偿

2、引言：自动控制不会只是一个静态过程，总存在着被控对象的惯性、传感器信号滞后或外界情况变化等原因导致自动控制的动态性质。因此，我们可引用反馈控制和扰动补偿等方式来解决此误差。

3、在自动控制系统进行着：不断地检测被控制量，并反馈、比较，不断地得到误差信号的过程；而且进行着：借助于此误差信号，不断地进行地通过变换、放大使执行机构动作，力图使被控制量回复到给定值并消除误差的过程，这是一个动态过程。就像工业锅炉系统（如图一）。系统温度、喷水器、鼓风器都有惯性。这就是说：假如燃料量突然降为0，系统温度也不会突然降为零：送风机的电压降为零时，该电动机还是要由原速逐步降为零。只不过系统温度下降的更加慢。