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有关环境监测的XX

环境微生物学试题

北京大学海洋研究院

卢立恒

有关环境监测的XX

1、环境工程是综合性和实践性很强的学科，环境工程专业实验课教学是理论教学的重要辅助部分。通过实验教学不仅可以使学生加深理论知识的学习，更可以培养动手能力、分析问题、解决问题能力和实际工作能力[1]。建设环境工程专业实验室，在体现培养方案和教学内容体系方面发挥其应有的作用，具有重要的现实意义[2-4]。本校环境工程实验室于2000年筹建，2009年被评为北京市环境工程实验教学示范中心，设有水污染控制实验室、大气污染控制实验室、固体废弃物资源化实验室、有机废物资源化实验室、环境生物实验室、环境检测实验室、生物技术实验室、物理污染控制实验室等，为环境工程专业实验开设提供了充分保证[5]。结合环境工程专业理论教学，开设了环境工程基础实验(包括大气污染控制实验、水污染控制实验、固体废弃物资源化实验)、环境检测实验、环境工程微生物实验、环境工程原理实验、环境毒理学实验、物理污染控制实验等专业实验课，为环境工程专业实验教学及毕业XX工作等提供了必要的条件[6]。

2、秉承北京科技大学“学风严谨，崇尚实践”的优良传统，以培养具有坚实专业基础、XX动手能力和活跃创新思维的人才为目标，将理论知识与试验研究紧密结合，使学生能够在动手操作的过程中加深对理论知识的理解，把创新精神和实践能力作为素质培养的首要目标。以实验教学XX为核心，将工程训练理念渗透到培养目标、课程设置以及各种实习、两课实践、专业综合实验、科技创新项目、课程设计、毕业设计等各个环节。提出了适合环境等工科专业本科生的“以工程训练为主线的研究型人才培养模式”，构建了适合于环境工程等工科类本科生的“全程化、四阶段、六模块”工程训练体系。重视实验技术研究、实验项目选择、实验方案设计，启发学生科学思维和创新意识。改进实验教学方法，建立以学生为主体的实验教学模式，形成以积极主动、相互作用、科学研究为主的学习方式。引进先进的实验教学手段，融合现代技术等多种方式辅助实验教学。建立多层次实验考核方法，激发学生实验兴趣，提高实验能力。建立行之有效的监管机制与奖罚措施，鼓励教师与学生搞科研创新，充分调动学生学习主动性。通过实验教学，学生能掌握基本实验操作方法，正确使用仪器，正确处理实验数据，并能培养科学思维能力和创新设计能力，以更系统、透彻、深刻地掌握理论教学知识。

3、根据实验室实际情况，建立结构科学、年龄合理、核心骨干相对稳定的实验教师队伍。采用专职人员和XX人员相结合，固定人员和流动人员相结合的实验教师岗位聘用模式，建立了以实验教学中心领导小组为核心的逐层负责制。充分发挥资深教授在环境实验教学中心建设规划中的指导作用，吸引了一批高层次人才和留学归国人员积极参加环境实验教学中心建设。形成了一支职称、学历、年龄结构合理，理念先进，勇于创新的实验教学师资队伍。

4、鼓励实验技术人员通过参加学术交流等活动提高业务水平，根据实验教学和实验技术发展需要，有计划地安排实验技术人员进行培训。鼓励实验技术人员积极参与实验技术革新和发明。通过备课、培训上岗、学生评议、督导等措施，对实验队伍进行管理。

环境微生物学试题

1、(1) Chen S, et al. Effect of Bacillus mucilaginosus on weathering of phosphorite and a preliminary XXXXysis of bacterial proteins. Journal of Chinese Geochemistry. 200

2、(4) Chen S, Chen H Y, Huang S. Effect of Aspergillus Niger on weathering of phosphorite in laboratorial conditions.Proceedings of the International Symposium on Environmental Science and Technology-Progress in Environmental Science and Technology, 200

3、(5) Chen S, et al. Sr Isotope Tracing of Differences in the Effects of Microorganisms on Weathering of Calcite and Apatite, Geomicrobiology Journal, 2012, 29:1-

4、(6) Chen S, Chen H Y, Chen M J. Bioleaching of copper from printed circuit board scrap by Thiobacillus ferrooxidans. 2011 IEEE International Conference on Waste Recycling, Ecology and Environment, 2011, 160-16

北京大学海洋研究院

1、 海洋生物资源与环境研究所，是专注于海洋生物资源及环境产业的创新研究机构。研究所立足粤港澳大湾区，依托北京大学在海洋科学、生态学、微生物学、环境科学、材料学等方面的研究优势，面向海洋经济与科技前沿领域和重大社会需求，打造高效创新体系和高精尖技术能力，致力于成为国内领先、国际一流的海洋微生物资源和生态产业化综合研发机构及产业实践XX。

2、 研究团队由北京大学环境科学与工程学院黄艺教授领衔。先后主持了国家重大水专项、环保部公益项目、国家自然科学基金、科技部重点研发计划和广东省海洋经济发展专项等30余项， 承担ITTO、UNEP等国际重要合作科研项目10余项。在国内外具有重要影响力的XX发表生态环境相关科研XX100余篇，获得专利8项

3、 研究所长期开展环境微生物学相关研究，当前致力于进行海洋功能微生物菌种筛选和菌株改造、先进发酵技术和活性物质提取等研发工作。根据需要，拟招收博士后及助理研究员3-4人，职位信息如下：

4、 享受国家规定相关待遇及本单位相关福利，通过开题和中期考核者，将分别获深圳市XX提供的博后补贴。发表文章或专利提供绩效奖励，每年薪资、绩效及补贴总额不低于30万/年。

卢立恒

1、[1]卢培利, 唐荧霜,丁阿强,王学文,李微薇,柴风光,张代钧.亚硝酸盐型厌氧甲烷氧化过程强化新视角：排泥及其微生物机制研究.环境科学学报，2019，39(6):1731-1738

2、[3] Peili Lu, Tao Liu, Bing-Jie Ni, Jianhua Guo, Zhiguo Yuan, Shihu Hu. Growth kinetics of Candidatus‘Methanoperedens nitroreducens’enriched in a laboratory reactor. Science of the Total Environment 659 (2019) 442–450

3、[4] Weiwei Li, Peili Lu, Fengguang Chai, Lilan Zhang, Xinkuan Han, Daijun Zhang. Long?term nitrate removal through methane?dependent denitrification microorganisms in sequencing batch reactors fed with only nitrate and methane. AMB EXXr, 2018, 8:108

4、[10] Zhenliang Li, Peili Lu, Daijun Zhang, Gangcai Chen, Shanwen Zeng, Qiang He. Population Balance Modeling of Activated Sludge Flocculation: Investigating the Influence of Extracellular Polymeric Substances (EPS) Content and Zeta Potential on Flocculation DynXXics. Separation and Purification Technology, 2016, 162:91-100