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小学生玩游戏的利与弊辩论(利弊作文)

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小学生玩游戏的利与弊辩论

利弊作文

口语交际教学XX

网络游戏是把XX剑作文

小学生玩游戏的利与弊辩论

小学生玩游戏的利与弊辩论

1、小学生上网的利与弊 502班辩论赛 今天当我们步入网络社会,发现青 少年与网络之间存在众多的契合点, 正是这些契合点使青年对互联网“一 网情深”。青年在网络影响下千状百 态虽然向社会展示了其众多绚丽之处, 令人倍感惊喜。但不少学生的失色表 现却无论如何不能给社会增辉,不能 让人高枕无忧。 正方观点: 小学生上网好处多 反方观点: 小学生上网坏处多 辩论流程: 观点陈述:正方一辩发言 反方一辩发言 XX辩论时间:正反双方轮流发言 总结陈词:正方四辩发言 反方四辩发言 几点提醒: 发言者要注意表达清晰、准确、有礼 倾听者要尊重发言者,安静、细心、耐性地倾听 注意课堂秩序,切

2、勿大声喧哗 发言参考: 我方的观点是 对方辩友的观点存在异议,我方有不同的看法 请问对方辩友 我希望对方辩友正面回答我的问题 为了支撑我方观点,我们将列举几个实例 正方观点: 小学生应该多上网 反方观点: 小学生应该少上网 总结 网络的好处: 网络有助于创新青少年思想教育 的手段和方法。 提供了求知学习的新渠道。 开拓青少年全球视野,提高青少 年综合素质。 总结 网络的弊端: 对于青少年“三观”形成构成潜 在威胁。 网络改变了青年在工作和生活中 的人际关系及生活方式。 信息垃圾弱化青少年的思想道德 意识。 小结 “水,能载舟,亦能覆舟。” 网 络是把XX剑,因此,希望在座的 各位能对网络有清醒的认识,在头 脑中建起一道安全的“防火 墙” 。

利弊作文

利弊作文

1、我邀请了8位学生,苏老师做裁判,在进行分派后邹老师向我们讲述了规则:辩论会分正方和反方,每方4人分别有一辩、二辩、三辩、四辩。其中一辩要把自己的主题和证明说出来,二辩、三辩是扩展和提升说明清楚,四辩进行总结。我们辩论的主题是“小学生上网是弊大于利还是利大于弊”,一分钟开始准我们开始讨论起来,我们是反方,“小学生上网是弊大于利”,我们几个商量几方面,包括视力问题,网络游戏问题,XX网站问题等。

2、“小学生上网是弊大于利,上网时间长影响视力,聊天会与坏人接触,还耽误学习。如果你玩了非法网站,不仅你们的电脑会中毒的还会对人身体带来辐射等危害。一个人长时间玩游戏上瘾,就得上游戏厅玩,甚至会死人的。”我方王姝丹总结到。

3、”不知道。“大家回答。对方提的交网友,不法网站游戏是事实,这些反方都可以拿出来证明,但是你们没有说的那么全面,便给正方一个机会,你们正方也不要太狭于这些理由,他们必然存在,就要用自己的力量去反驳。比如:上网可以开拓视野,可以查资料,我们还可以说网络能让你不出家门游览世界,这些都是观点。”大家频频点头,老师又说:“在辩论的过程中,千万不要有我反对你的观点语句,正规的辩论会说明自己的观点,希望大家下一次要主意哈。”这次辩论会大家津津乐道,说出了自己的想法,辩论会有助于议XX的写作拓宽思路,这样的辩论会对将来有帮助,也锻炼了口述能力,我们大家可以在辩论会上讨论观点互相交流共同进步。

口语交际教学XX

口语交际教学XX

1、内容摘要:口语交际教学的成功,不仅需要研究教育教学内容、教学方法,还应当重视交际的氛围。教师要创设宽松愉快的交际氛围,使学生心情愉悦,乐于思维,敢于表达,不必担心被指责和奚落,这样学生的交际情感才能易于被诱发,交际的XX才能易于被点燃。

2、口语交际是语文教学的一个重要方面,是一门全新的课程。它与过去的听话、说话教学有着明显的区别。它是凭借听、说进行交流、沟通,传递信息、联络感情、处理问题。它注重培养学生的人际交流能力、应对能力、人际交往能力及合作精神。新颁发的《语文课程标准》,把对学生的口语交际能力的培养作为语文教学的一项基本要求。《语文课程标准》明确指出:小学阶段应“培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”提高小学生口语交际能力,是实施素质教育的需要。在口语交际教学中,只要教师善于激发学生的兴趣,创设多种情境,开拓训练渠道,把握各种机会,让学生在众多的言语实践中学习口语交际的基本知识,掌握口语交际的基本技能,那么,小学生的口语交际能力一定会不断提高。

3、口语交际教学的成功,不仅需要研究教育教学内容、教学方法,还应当重视交际的氛围。教师要创设宽松愉快的交际氛围,使学生心情愉悦,乐于思维,敢于表达,不必担心被指责和奚落,这样学生的交际情感才能易于被诱发,交际的XX才能易于被点燃。在这样的环境中,能说会道的孩子会变得侃侃而谈,沉默寡言的孩子也能抛开顾虑,产生倾述的需要。

网络游戏是把XX剑作文

1、陈皓悦说:“我认为小学生上网,好因为上网可以查阅资料,为我们的学习提供帮助,有一次我们正在学‘人类的老师’这一课时我流利地回答了老师提出的问题,这可以查课外书方便多了!”

2、“网络虽然有许多好处,但好事往往会变成坏事。网上有许多不健康的游戏,小学生的自控能力差,容易步入歧途,还有人因为玩游戏丧失了人性,是多么可怕呀!最近我在电视看到一则新闻:一名学生因为沉迷于网络游戏之中,无法自拔,他的父母阻止他玩游戏,最后,他竟然把自己的父母杀害了!”吴奥轩摇动着脑门说。

3、黄雨君推了推眼镜,慢条斯理地说:“我反对你的看法。在电脑上我们可以学京剧、下围棋丰富了我们的课余生活,可以订机票,足不出户就能够买到我们想要的东西节省了我们的时间还可以到绿色网站里学习知识,可以说网络无所不有。”

4、“我不同意你的看法。如果长时间上网容易得‘网络心理障’疾病,患者没有XX力,不上网还在敲键盘。上网会给我们的身心带来病者,势力下降免疫系统受损。所以我们尽量不要 上网。”王博雅说。

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