目录：

校园足球现状分析开题报告

10月30日英超比分

体育教育足球XX

校园足球现状分析开题报告

1、摘 要：运用文献资料法、实地调查法、问卷调查法及数理统计法，对辽宁省沈阳市法库县东湖中学城的校园足球开展现状进行调查。通过对法库县东湖中学城校园足球开展的基础保障和运行发展两方面进行分析，进而提出合理化建议，旨在通过东湖中学校园足球活动成功开展的案例，为辽宁省内其他县域校园足球发展提供借鉴。

2、校园足球项目立足于学校，核心是青少年学生，其基本功能是育人，最终目标不仅仅是为了普及青少年知识和技能，更是为了让全体青少年参与到活动中来，通过足球运动得到身体的茁壮成长与个性的健康发展，在扩大足球人口规模和质量的基础上，为我国足球运动水平提高提供有发展潜力的优秀后备人才[2]。基于此目的，要搞好校园足球发展规划，最需要做的就是改善师资力量和场地条件。足球教师队伍的建设是校园足球发展的第一保障，场地设施的完善是校园足球发展的基本需求。东湖中学在法库县委、县XX的大力支持下，从这两方面着手保障校园足球的顺利开展。

3、目前东湖中学城体育教师共46人，其中有8名足球专项教师，占所有体育教师的18%。这8名足球教师不仅负责学校足球训练队的训练情况，也负责日常对其他体育教师的培训工作，在学校的要求及足球专项教师的带动下，已接受足球培训的体育教师达到36人，占所有体育教师的78%。结论表明，虽然东湖中学足球专项教师数量较少，但借助他们的力量可以提高其他体育教师的足球素质，能够逐渐增加学校足球教师人口数量。

4、在媒体宣传方面，东湖中学城三所校区的校内网站都设立了“校园足球”的XX版块，并且与法库县教育网、法库校园足球网、法库县电视台等网络及媒体相关联，能够及时发布校园足球信息及相关动态。不仅如此，法库县还积极发展校园足球文化，学校里随处可见的足球标语、漆在体育场看台上的球星照片甚至校园里的足球垃圾桶无一不传递着校园足球文化。

10月30日英超比分

1、摘 要：一个阳光明媚的下午，阳光慵懒的从玻璃窗外照射进来。体育场馆内，观众们正坐在座位上，目不转睛的盯着某一处看，观众的欢呼声和叫好声在体育馆内回荡着。偌大的体育馆内座无虚席，为什么呢？因为这里即将XX一场特别的足球赛。

2、开场了，运动员们一个个信心满满地站在赛场上，他们陆陆续续站好了自己的位置，并开始了热身运动。运动员们一会儿扭扭头，一会儿活动活动脚。几分钟后，裁判吹响了比赛的口哨，双方运动员迅速反应，猛烈地进攻。运动员的每一次表现，都牵动着观众们的心，观众们看比赛的心情，就如同坐过山车一般，忽上忽下的。场上的运动员们拼尽全力，只为能进一球，汗水打湿了他们的头发，划过他们的下颚，顺着头发往下滴，他们的衣衫也出现了点点汗渍。此时的赛场，安静得就连掉一根针都听得见，运动员们全力拼搏，观众聚精会神地观看，这样安静的情景，更为比赛增添了一丝紧张的气息。

3、比赛开始了，观众们举着应援牌，为各自喜欢的球队加油。他们脸上涂抹着喜欢球队的迷彩印记，穿着统一的球迷服装。在这些观众中，有人手拿小旗为喜欢的球队摇旗助威。每逢遇到进球时刻，整个球场就会充满了热情的欢呼声，观众席内晃动着应援牌和漂浮的彩旗，使人眼花缭乱。观众们都使出吃奶的劲儿，为自己喜欢的球队加油助威，似乎哪家球队的粉丝声音大，哪家球队就可以赢似的。

4、在我身边，有一个年轻人吸引了我的注意，他身着红色球衣，手拿粉丝应援牌，在观看比赛的过程中，他一会儿加油助威，一会儿紧握拳头，一会儿小声嘀咕着球队应该如何进球，好像他就是这个球队的总教练似的，尽管他是观众席的一名观众，但他却把自己当做了运动赛场上的运动员，将全部身心都投入到这次比赛中。比赛还未进行到一半，他便已经累得满头大汗，我从未见过如此热爱足球比赛的人，我总爱称自己是个足球迷，但与他相比，总觉得自己对足球的投入太过少了，想到这里便觉得十分惭愧。

体育教育足球XX

1、目前很多高校对专业的足球教学课程是相当的少，但是其足球教学任务重、内容多、技术战略的学习难度较大，所以，需要教师不断的更新教学理念，不断的引进或者是借鉴新的教学手段和方法；积极的调动学生学习的积极性，在注重课堂的同时还要加强课外的教学和训练。在近几年来虽以人为本、快乐体育等观念与高校体育教育的实际相结合有一部分提升了学生的兴趣，对教学的效果也有一定的推动，但是由于课堂具有局限性，很难操作，学生也很难把握课外的时间。然而需要建立在知识、情感、意念基础上的“秀意识”则是体现出一种意志，这也是各种积极因素的综合表现，对创建和谐、轻松、充满娱乐色彩的课堂氛围提供了很好的依据。因此，将其融合在体育教学中，充分的尊重学生的个性，唤起学生对足球的兴趣和热爱，促进他们自发性的学习，并合理的支配自己的学习时间，从而实现学生的全面发展。

2、人的最高层次的心理需求是自我的实现需要。在运动与足球教学的这一范围来说，学生在某一特定的场合成功实现自己某个动作的愿望越来越强烈，也就是自我的展现和实现。秀意识作为一种强烈的表现XX，也是学生个性向外发展的表现，这是能够充分的激励学生学习足球知识以及加强去足球训练的动机。教师应该根据学生的个性特点对学生进行引导和规范，并对学生正确的自我展现进行肯定与鼓励，不仅能唤起学生内心的力量，还能促进学生加强学习和训练。既实现了体育教学的目标，又符合了学生身心健康的发展。

3、任何的运动都必须要遵循一定的生理学原理。足球运动技能战术复杂而精细，活动的环境也是变幻多端的，较强的抵抗性，因此对足球技能的学习需要付出更多的热情和精力，自然就要求运动员的各项生理机能要更加的完善、稳定、高效。对于当代学生的生理学研究表明，每当人体处于积极情绪的支配下，各项的生理技能会更容易协调并达到最高水平。“秀意识”作为一种积极的、向上的意志，它能更好的促进身体各项技能的合理、高效的配合，具有一定的生理学意义。

4、秀意识不仅是规范学生的技术，更重要的是将学生的健康心理提升到更好的层次。充分的发挥学生的自主性和创新精神，尤其尊重学生的个性发展。培养秀意识主要是通过教师对学生的赏识，促进学生轻松的掌握和展现自我的技术，以及形成自信的一种心态。让他们真正的认识到比赛本身就是一种“秀”，让“秀”成为他们今后学习、生活、工作中的必备品。