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以乡村为中心,先在农村建立和发展

优化跨省旅游管理政策

以乡村为中心,先在农村建立和发展

1、? ? ? ?近日，山东大学公共治理研究院特聘教授赵树凯在期刊《中国领导科学》发表文章《正确对待农民 正确对待基层 正确对待实践——农村XX时期党对农村工作的领导经验》。

2、? ?20世纪70年代后期开始，党领导农村XX取得辉煌成就，积累了丰富的农村工作领 经验，这是XXXXX治国理政经验的重要组成部分。在XX过程中，党对农村工作的领导贯穿政策制定和政策执行的全过程，集中体现在如何对待农民、如何对待基层、如何对待理论与实践等方面。农村XX之所以能够取得巨 大成功，重要原因是做到了“三个正确对待”。?

3、? 中国XX以农村为基地取得胜利，在国际XXXX运动中另辟蹊径，体现了高度的创造性。中国农业集体化，借鉴苏联经验教训，避免了苏联集体化过程中造成的巨大灾难，但长期僵化的治理体系抑制了农民的创造性，影响了农村发展。1981年6月党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对新中国成立以来农村工作的经验教训进行了系统总结 ：不论是农业合作化过程中的政策错 误，还是XX公社化运动、“XXX”运动、学大寨运动的政策错误，根本问题都是没有充分尊重农民。这是农村XX的历史前提，由此，“尊 重”“顺应”农民的首创精神和选择权力，成为农村XX的基本经验。?

4、? 从1952年土地XX到1955年合作化XX， 农村政策顺应农民的要求，受到拥护支持。随着高级社和XX公社化推进，对农民的XX性强制越来越多，农民在多个方面表现出消极性 ：推广高级社时有人闹分社、闹退社、抵抗统购 统销等；XX公社化后，有的农民集体生产消极怠工、自留地经营不辞辛劳，有的冒着被批斗、逮捕的风险搞市场经营活动等。面对农民的消 极抵抗，决策层没有及时反思制度和政策的重大失误，而是认定农民XX上落后，是“自发 的资本主义势力”。采取的办法是不断开展XX运动，用所谓的“教育”“改造”来维护不受农 民欢迎的政策和体制。1957年8月《XXXX 关于向全体农村人口进行一次大规模的XXXX教育的指示》 [1]，针对的主要是农民XX合作 化和统购统销，这是第一波“社教”运动。在 随后二十几年间，这种“社教”运动连绵不绝，持续升级。“文化大XX”期间，用XX运动推广“大寨经验”，给大寨经验加上一套“左”上 加“左”的政策。把一切问题XX化变成农村工作的基本手段。本来，《农村XX公社工作条例》给农民保留了一定的XX空间，如自留地、养鸡养鸭、集市贸易等，学习大寨经验时，这些政策允许的空间都关闭了，统统作为农民的自发资本主义倾向来批判和取缔。所谓“大干XXXX”，经常是无偿征调劳动力 ；建设大寨田，往往不讲科学，破坏生态，劳民伤财，折腾农民，伤了农民的心，影响了农村发展。

优化跨省旅游管理政策

1、在中国旅游业走向世界化的进程中，酒店数量尤其是高星级酒店不断增加，酒店人才的需求量日益增加，酒店管理成为高职院校普遍开设的专业之一。高职酒店管理专业主要培养能从事现代酒店实际服务与基层管理的高素质技能人才，当学生临近毕业时，采用什么样的毕业核模式考核学生是否具备这样的能力，并实现高职教育的人才培养目标，应是高职教育的重点。高职毕业生质量的高低与毕业考核制度有着密切的关系，高职酒店管理专业毕业考核模式决定着所培养的酒店人才质量。笔者在实践调查的基础上分析了高职酒店管理专业毕业考核现状，提出酒店管理专业毕业考核XX设想，并以安徽广播影视职业学院酒店管理专业为例，探索高职酒店管理专业毕业考核XX实践。

2、这三种考核方式都在一定程度上反映了高职教育的目的，但是目前这种考核模式都存在突出问题，不能全面反映高职教育的宗旨。由于理论知识的局限性以及XX写作能力培养的缺失，高职学生根本就不了解什么是学术XX，大多无法完成有质量的毕业XX，上网下载、相互抄袭、“东拼西凑”现象严重，根本无法达到规定的要求。这种考核方式不仅没有提高学生的写作能力，还对毕业生质量控制的作用形同虚设，失去了毕业考核的意义。

3、另外，还有一些学校取消了毕业XX，以写实习报告作为毕业考核。实习报告是学生对实习过程的总结，以实习报告作为考核手段过于简单化，使毕业考核流于形式，对实现本专业的人才培养目标无法起到促进作用。有少数高职院的酒店管理专业采用职业技能鉴定的方式业进行毕业考核，要求学生在毕业前至少获取餐饮、前厅、客房、调酒等方面至少一项的职业资格证书。这种考核方式存在的问题有：一方面部分学生认为酒店行业的职业技能证书含金量低，职业技能鉴定证书不是行业准入证书，对学生进入酒店就职并无影响，考证积极性不高；

4、另一方面，单一职业技能证书的获取不能全面考核学生对本专业职业岗位能力的掌握情况，缺乏对学生人文素质和职业创新能力的考核，不能对学生职业创新能力培养起到引导作用。在此背景下，探索适合高职酒店管理专业毕业生的考核模式成为当前高职教育必须解决的问题。高职院校酒店管理专业迫切要XX和创新毕业考核模式，以实现高职教育XX的全面化、系统化。