小学信息技术有效教学的研究

摘要：信息技术是小学阶段一门主要的学科，这对学生的综合素养培养，有着很重要的作用，教师要重视对学生信息技术的教学。

当前的小学信息技术教学存在着教学效率低下的问题，这是一个很严重的问题，只有有效的解决了这个问题，才能实现小学信息技术的有效教学。

本人根据多年的小学信息技术教学实践经验，在本文中对小学信息技术有效教学的问题作一个浅析。

关键词：小学信息技术；有效教学；学习兴趣；讨论学习；课下练习

在当前的小学信息技术教学中存在着不少的问题，这些问题制约着小学信息技术的教学效率，面对这样的问题就需要教师提出解决方案。

以使学生的信息技术学习效率可以得到有效的提高，这样才能促进小学信息技术的教学。

本人认为，实现信息技术的有效教学，首先需要激发学生的学习兴趣，只有学生在具备学习兴趣的情况下，才能良好的学习技术知识。

在当前的信息技术教学中，教师应该运用新型的教学方法，以摒弃传统的教育方法，这样才能促进课堂的有效教学才能促进学生有效的学习知识，在课堂上教师可以运用课堂讨论的教学方法，以促进学生的有效学习。

在信息技术教学中，需要让学生进行课下练习，因为学生所学的信息技术知识相对来说是比较多的，学会的知识如果没有经过科学的练习，那么将无法使学生得到巩固，也就无法提高教学的效率。

一、激发学生的学习兴趣，以促进学生的信息技术学习

当前的小学生普遍对信息技术学习没有兴趣，这是很多原因造成的，有教师对信息技术学科向学生介绍的不充分的原因，有小学生对信息技术了解不够深入的原因。

在课堂教学中教师应该深入的向学生介绍信息技术学科的广泛应用，以使学生对信息技术产生兴趣，以使学生有效的认识信息技术在生产生活中的广泛应用，这样可以促进学生对信息技术的学习兴趣。

教师也应该有效的利用课本，课本中所包含着丰富的知识，也有利于激发学生的学习兴趣。

在课堂教学中，教师要以学生为中心开展信息技术的教学，这样才能从根本上使学生认识到信息技术学习的乐趣。

例如，教师在讲授PPT的时候，就应该激发学生的学习兴趣，以使学生可以在课堂上，高效的信息技术知识。

教师可以在课堂上，对学生放映一张精美的PPT，以吸引学生的注意力。

在课堂教学中，教师要让学生认识到信息技术知识所具有的趣味点，这样也可以有效的激发学生的信息技术学习知识。

在信息技术教学中，教师要运用多媒体的教学方法，这样可以有效的激发学生的学习兴趣。

二、鼓励学生的讨论学习，以促进学生的信息技术学习

在当前的信息技术教学中，多半是传统的教育方法，传统的教学方法不利于激发学生的学习兴趣，不利于提高信息技术的交易效率。

面对这样的问题，就需要教师运用多种的教学方法。在当前的信息技术教学中，教师可以运用课堂讨论这些方法。

课堂讨论的教学方法就是教师在课堂上引入让学生讨论的问题，以使学生在课堂上可以高效的讨论，以此学生可以在课堂上高效学习的教学方法。

课堂讨论教学，需要教师对学生引入讨论的问题，以问题的方式，让学生进行高效的讨论，在课堂讨论中教师应该给予学生充分的自主性，这样才能使学生充分的投入。

例如，教师在讲授计算机的知识时，就可以让学生进行讨论学习，以使学生在讨论学习中，可以有效的学习知识。

在课堂上，教师可以提出问题，计算机都由哪些部分组成。对于教师的提问，学生都进行了热烈的问题讨论，在讨论中学生得到了很好的学习。

在课堂讨论中，教师应该鼓励学生融入到学习的氛围中，以使学生良好的学习知识，课堂讨论这一方法有助于打破传统的教育方法。

有助于使学生在课堂上高效的学习，有助于使学生认识到信息技术学习具有多样性。只有在课堂上调动起了学生的学习积极性，才能促进信息技术的有效教学。

三、鼓励学生的课下练习，以促进学生的信息技术学习

信息技术的有效教学不仅仅需要教师在课堂上高效的向学生讲授知识，还需要教师在课堂上向学生介绍课下练习的重要作用。

在课堂上学生所学的信息技术可以说是比较多的，课本中的内容也是比较多的，这些内容要使学生充分的掌握就必须让学生进行练习，只有在练习中才能使学生充分的感受和认识信息技术知识。

在很多的情况下，学生所学会的信息技术知识并不是教师在课堂上讲授，以使学生所学会的，而是学生在实践练习中学会的，因为在课堂讲授中，教师进行的是理论性的授课，而学生在课下练习是对信息技术的实践练习。

例如，教师在讲授Excel电子表格的时候，就可以运用向学生布置课下练习的内容，以使学生可以高效的练习知识，以使学生可以高效的学习。

在当前课堂教学中，教师可以让学生的制作一个班级月考成绩的电子表格，以使学生可以充分的练习知识，这样对学生的学习，有很好的促进作用。

信息技术是一门实践性很强的学科，学生在课下进行了实践练习，就可以有效的学会信息技术知识，这样就可以促进信息技术的有效教学。

总而言之，在信息技术教学中，教师要以学生为主体，只有这样，才能使学生高效的学习知识。在课堂教学中，教师要激发学生的学习兴趣，要使学生以饱满的热情学习知识，要使学生主动的学习知识，这样才能促进信息技术的教学效率。

参考文献：

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