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1、实践指导要提高学生的实践能力，着眼于学生的知识、能力和质量的协调开发。任何实用课程，任何实用教育的联系和任何实用教育活动，都不应被分离考虑，但从整体目标出发，将重点从知识、能力和质量三个要求出发，将质量教育目标整合到实际教育过程中统一目标管理。

2、2）数据模拟。原投手、簿记券、会计帐、财务报表等训练过程所需的各种材料，都是根据实际工作的风格和使用而配备的。原始保证人必须由相关人员签名和封印，每个投手的上下文必须非常明确。

3、4）机构模拟。学生开始训练的时候，他们必须培养他们的专业意识。他们每天“去工作”的，经常改善团队合作的他们的感觉，在严格细致的工作习惯和模拟训练中培养勤奋的态度。

4、（2）根据企业会计岗位的具体性，人员OO和财务会计数据保密，创新境外培训实施基地模式，部分学生需要父母。亲戚朋友利用自己的便利性在企业或企业里实践工作。这样的实践基础只接受1-2个实习，但后实践中学生的参与度很高，实习单位的会计工作环境不适合很多人，而且集中在同一领域之后实行可以解决实际问题。

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