目录：

化学多媒体课件的功能

OO范文

教学中利用多媒体课件的好处

简述多媒体课件制作的流程

县高虫

化学多媒体课件的功能

1、摘要:随着多媒体技术在教育领域中的普遍应用，多媒体辅助教学成为了一种新型的教学方式。本课题主要以OO教育出版社编著教材-九年级全册《化学》为研究内容，阐述了Authorware多媒体课件设计的一般流程以及制作过程等，分析了多媒体课件制作的整体结构设计。根据九年级化学知识内容为研究基础，展示了Authorware软件技术在前期的结构设计特点与后期制作的一般流程。即主要是对前期的知识内容进行整体的设计，制定出课件的框架；在已有的知识内容框架的基础之上，进行整体的课件制作流程。本课题主要论述Authorware多媒体课件制作的素材的准备阶段、整体内容的框架设计以及界面制作的流程分析。

OO范文

1、计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。CAI的兴起是整个教育界进行信息OO最有代表性的产物。随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。然而在课件制作和实际教学过程中，却存在着一些问题，有的教师片面追求多媒体辅助教学，无论有无必要，每堂课总要加入一些课件，甚至有的教师所用的所谓多媒体课件，只是简单的文字加图片，大材小用，浪费资源。

2、其实，计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学OO，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。那什么样的课件才算一个好的课件呢？笔者认为：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。

3、计算机多媒体的特点是图、文、声、像并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的的感性材料，形象生动的画面，标准逼真的情境朗读，悦耳的音乐背景，妙趣的益智游戏，把学生带入了宽松愉快的学习环境，让学生主动探索，积极进取，使学生会学、愿学和乐学。但有的教师不注重课件制作的精美，做出的课件花哨而杂乱，不仅使课件使用的效果大打折扣，有时甚至还可能影响到教师的教学。那么，怎样才能使做出的课件又精致又美观呢？笔者认为，以下四个方面要引起老师们的注意：

4、所谓风格统一，指的是要注重图片与图片之间的整体性与协调性，例如，我要制作一个介绍中国民族乐器的课件，我可以将背景设计为比较古朴、比较有民族风格一些；而如果我要制作一个介绍西洋乐器的课件，我就可以将背景设计得比较现代一些；但不管是哪一类，背景的色调和风格都应注意协调和统一。

教学中利用多媒体课件的好处

1、??? 一个好的多媒体课件不仅能有形有色地把授课内容形象地表述出来，而且能达到最佳的教学效果。那么如何去制作一件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件呢？

2、?制作多媒体课件应根据教学大纲的要求，明确教学目的、要求和教材的重点、难点。例如：设计课件的目的是激发学生学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某一重点，难点问题；是为了帮助理解、加深印象、促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；是扩大知识面，丰富教学内容、启发想象力，还是培养某方面的技能技巧等等。 ?其内容的选取则要以教材为蓝本，从实现教学目标、完成教学任务的需要出发，但又不能为课本所束缚，要充分增加课件的含金量。

3、?素材的选取应依授课内容而决定，如讲述古代的诗词时，可以选取中国传统的古代乐曲、中国传统文化的图片、诗人的画像等素材组合成一堂古色古香的诗词欣赏课，其优美的意境与和谐的旋律远远不是靠几个文字或者加教师费尽口舌的讲解所能替代的。

4、?教学目标的确定及脚本的设计也是比较重要的一个方面。制作多媒体课件类似于影视创作，需要事先确定其结构与布局、界面的表现形式、素材的选取等方面的内容。因此，可以预先准备好相应的文字稿本，在参透文字稿本的基础上，反复构思，进行创作。

简述多媒体课件制作的流程

1、????就是把要表现的教学内容用文本、图形、声音、影象、动画等多媒体形式有机组合并呈现，且由计算机按着课堂教学要求综合处理和控制。这是多媒体课件制作过程中一个关键环节，用哪种媒体形式能最有效地、科学地表现知识内容，而且符合学生的认知特点，这是多媒体课件教学内容整体设计的主要目的。只有科学的表现教学内容，才能在教学中充分发挥计算机多媒体课件的教学功能。

2、?教育性原则。多媒体课件的用途在于教学，应根据不同的教学目的、教学对象、以及教学中不同的重点和难点选择制作相应的教学课件，同时制作时应发挥多媒体的特点，用生动活泼的内容形式，激发学生的学习兴趣和积极性。

3、?科学性原则。多媒体课件的内容要从科学性出发，以保证其正确性、准确性和目的性。对教学内容，其选材、例证应具有典型性和代表性。模拟、动画应符合科学原理，画面真实。不能为追求美观而违背客观事物的真实反映。在表达方法上，应采用比较、分类、归纳、分解、演示和模拟仿真等科学手段来表达丰富的教学内容。

4、?集成性原则。多媒体课件能够对多种媒体进行集成，具有较强的表现力和感染力。集成性并不是简单意义的多种媒体堆砌，应注意构图、文字、色彩、配音等方面的处理，对于内容应做选择性地精简，提高效率。

县高虫

1、 防溺水安全知识 预防溺水.中华秩序!：中原、世,界、帝国，与中国力量的本质的措施: 小学生应在OO带领下游泳,学会游泳； 不要独自在河边、山塘边玩耍； 不去非游泳区游泳； 不会游泳者,不要游到深水区,即使带着救生圈也不安全； 游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋； 溺水时的自救方法: 不要慌张,发现周围有人时立即呼救； 放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援； 身体下沉时,可将手掌向下压； 如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救.如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋. 发现有人溺水时的救护方法: 方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边； 方法二:若没有救护器材,... 防溺水安全知识

2、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道； 将溺水儿童举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出.但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间； 进行口对口人工呼吸及心脏OO；尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院.