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形体训练的意义500字

旅游管理博士就业

茶垢杯

谈一谈开展学前儿童体育的价值

形体训练的意义500字

1、英盛观察形体训练是形OO体正确的站、走、做、跪等姿态的最基础的训练。通过训练，可以使幼儿养成良好的体型和体态 ，并促进骨骼肌肉的良好发育，以及身体素质的全面发展。如协调、柔韧、灵活性和力量、平衡等。因此为了从幼儿时期就培养美的意识，健美的体魄，高雅的气质以及情感的表现力，就必须抓住幼儿这个年龄段，进行严格并有童趣的形体训练，从而达到塑造良好的体形体态美的目的。

2、小班：小班幼儿的形体从简单的模仿动作开始，启发幼儿有意识的去模仿，逐步达到模仿的准确性，并在音乐的伴奏下，能按照音乐的节拍，在老师的指挥下完成各项动作。主要训练幼儿站、坐、跪、行、一位立脚尖，训练腿部力量.双手抓着杆子荡秋千或者用力向上拉，训练双臂力量、勾绷脚、脚腕旋转，训练脚腕力量和灵活性，轻拉韧带。外加一套小班站立素质操，每天训练15分钟。

3、刚开始孩子们怕苦、怕累，不愿参加训练，我就在轻快优美的音乐伴奏下，并用有趣的语言去引导他们，编配许多有趣的动作。如拉韧带时听着《小猴下山 》的音乐，两手放在头上当小猴子，从身体上滑下到地面，并说着歌谣：“两只小猴子，下山摘桃子，两腿不要弯，就摘到了大桃子。”孩子天性好模仿、爱动，很快就引上路了，训练按计划顺利开展起来了。

4、中班：着重在姿态美和协调性方面进行训练，培养幼儿节奏感和美的意识，在音乐的伴奏下，较准确而完美的完成动作。在小班的动作基础上，又加上小踢腿、擦地、压垮、民间舞基本姿态、步子、武术组合等，训练时间每天为25分钟。

旅游管理博士就业

1、随着高等教育普及，高等职业教育迅猛发展，高等职业教育在探索创造性人才的培养途径和创新教学模式方面有新的认识，而2+1模式下的高校培养人才计划，更是顺应了当代科技发展的趋势，不仅注重课程的设置以及在课程中对学生的素质培养，也使学生具有合理的知识结构培养了社会需要的复合型人才，在培养过程中进行有计划有目的的提高学生的素质与能力，使高等职业教育对舞蹈形体训练更加重视，根据社会现实需求来决定舞蹈形体教育发展的方向，从而培养出应用型人才，成为高等教育培养社会所需人才的重要组成部分。

2、舞蹈形体训练课程的开设是为了使学生符合社会的需要。高等教育的最终目的是为了培养社会需要的人才，通过舞蹈形体训练培养学生毕业后在紧张工作竞争中的抗压能力，使学生拥有强健的体魄、充沛的精力和富有生气的精神面貌。以便在现代社会的不断发展和竞争中适应社会。综上所述。无论是提高身体的素质实现有价值的终身运动，还是提高学生的就业竞争力满足社会发展的需求，在高等职业教育中形体课程的开设是切实可行而又必要的。

3、健康是人们感知青春活力的基础表现，最自然最基本的美是人体通过外在的形体美来展现。形体训练有利于增进身体健康，树立积极阳光的心态，培养学生的协作协调能力，还可修饰、改善、矫正身体的OO姿势，塑造优美的身体姿态，培养高雅的气质。通过形体训练达到每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子，并在形体训练运动的'过程中进行自我发现、自我塑造、自我提高、自我完善，培养健康的身心形成健康、健美的心灵与体型，更近一步帮助指导现实生活和工作。

4、（一）芭蕾基训通过形体训练进行外在的形体美与内在的气质是通过科学、系统、规范的教学与训练日积月累训练出来的。根据人体解剖学和专业理论的基本原理和高等职业教育学生的生理和心理特点与实践相结合采用正确的教学和训练方法，科学有效地促进学生形体的正常发展。芭蕾基训是进行舞蹈与形体训练的基础，具有科学、规范、严谨的特点，它要求“开、绷、直、立”是对人体及舞蹈强化训练的基本要求。通过基训形成挺拔、匀称、完美的体态，同时塑造高贵、典雅的气质。芭蕾是舞蹈身体素质训练与舞蹈形体训练的精髓，芭蕾基训“开、绷、直、立”的训练，是对舞蹈表演者和形体训练的一项基础必修课，在规范的要求和形体训练法则中，训练出优美、挺拔、修长的身体姿态，所以在学生形体训练中充分利用芭蕾基训进行训练。

茶垢杯

1、紫砂陶艺靠其丰富的陶土资源优势,再经过历代能工巧匠的精心制作,在紫砂的器形创作类别上越来越多姿多彩,紫砂陶艺造型越来越丰富.自明代中期以来,创造的这些紫砂器形,我们粗略可将其分为几何形体、自然形体及筋纹形体三大类.

2、筋纹器是自然界中的花瓣、瓜棱的形态,加以规律整合,经艺术的加工手法,在圆器的基础上进行加工而分成均匀的若干等分,把生动、流畅的筋纹随着形体的变化加以深化处理、提炼的一种形制,纹理清晰自然.筋纹器型壶除造型优美形式繁复,制作工艺也相当严谨,对紫砂泥的特性要有一定的把握,筋纹疏密得体,整体规矩整齐不突兀.筋纹器追溯有可能受到唐代铜镜装饰纹样的影响菱花壶、合菊壶、半菊壶、风卷葵等最能体现筋纹器的风格.筋纹器在紫砂器的初创并为后世的创作主流产生相当深远的影响.

3、紫砂的历史上记载是由董翰开创的菱花式紫砂壶,筋纹器其中有些形制又可以统一归类,大致分为菱花式筋纹器、圆条式筋纹器、葵花式筋纹器、盉形筋纹器以及其他筋纹的形制.文献记载筋纹器的造型在明朝万历年间,清季吴骞的《阳羡名陶录》记载：“董翰,号后溪,始造菱花式,已殚工巧.”菱花式筋纹壶,壶身横向切面每一个筋纹相接处形成凹槽,轮廓分明,切面为菱花水仙花式,一共有六瓣,十二条筋纹组成.

4、时大彬制的《玉兰花六瓣壶》是紫砂筋囊器的优秀的代表作品,它造型精巧质朴,从盖钮茎形花蒂开始逐渐延伸至壶身,花蒂下花瓣至壶腹处膨胀展开,自然的形态尤统一和谐,如一朵玉兰花,成为流传后世的经典器形.不过其中还有一款器形打破了筋纹器原有的格局,把筋纹器形的制作理念加以延伸和发展.这就是邵大亨的《八卦龙头一捆竹》是紫砂筋纹器传统经典的代表作品.此壶创意深邃,有筋纹器的立意鲜明,在依据筋纹的布局上又创出了新的形制,极富传统文化意韵,将易学哲理巧妙地构思于紫砂壶上.《菊花八瓣壶》是明朝万历年间紫砂艺人李茂林创作的,现藏香港茶具文物馆,整个壶远观呈菊花状,犹如一朵盛开的秋菊,生机盎然,筋纹线整合适度,壶鼓腹,刚柔相济,端方庄重,甚为高雅,俊逸中显见慎重,气魄气派甚为高雅.《阳羡砂壶图考.创始》：“自正德以递万历,所制多大壶,李茂林始制小圆式,实为阳羡小壶之鼻祖.”这也是早期紫砂壶筋纹器的典型佳作.

谈一谈开展学前儿童体育的价值

1、幼儿基本体操在幼儿全面素质教育中起着举足轻重的作用。运动医学专家的研究表明，体操可提升孩子的身体发育水平，是项行之有效的体育运动。通过幼儿基本体操锻炼可以建立和塑造幼儿良好的形体，培养幼儿端庄的体态和高雅的气质、培养孩子们良好的群体意识和团结协作的精神，树立较强的荣誉感和自信心、培养孩子们内在的坚毅、勇敢、沉着、机敏等优良品质，而且通过一定时间的训练、表演或比赛，可以使孩子们广泛接触社会，开阔眼界，增长知识。幼儿基本体操锻炼的根本目的是增强幼儿体质。随着全民健身热潮的进一步深入，对终身体育的广泛重视，以及多元化文化的渗透影响。重视和培养幼儿良好形体、优良品质、兴趣及开发智力，已作为幼儿园教学的一种新内容出现，它正迎合了现代人们的生理、心理的需求。人类遗传学研究证明，决定体型的前提是遗传因素，但环境、体育锻炼可弥补遗传带来得不足和OO。为此，对培养幼儿端庄的形态、气质、优良品质等，通过基本体操锻炼的形式是可以实现的。

2、形体是指人的身体形态、体态。由体格，体型、姿态三个方面构成。体格指包括人的身高、体重，胸围等。其中，身高主要反映骨骼的生长发育情况；体重反映骨骼、肌肉、脂肪等综合变化的状况：而胸围则反映胸廓的大小及OO肌肉的发育状况。因此，身高、体重、胸围被列为人体形体变化的三项基本指标。体型是指身体各部的比例，如上、下身长的比例，肩宽与身高的比例，各种围度之间比例等。姿态，是指人的坐、立、行等各种基本活动的姿势。从构成形体的要素中不难看出，形体的美是一种综合身、心理素质整体美的体现。

3、形体运动是以身体练习为基本手段，匀称和谐的发展幼儿人体，塑造体型，培养正确优美的姿态和动作，增强体质，促进幼儿形态更加健美的一种体育活动。形体训练是通过身体练习来完成的，以身体各部位姿态训练为基础，经过舞蹈、徒手体操、艺术体操等基本动作的多种形式的综合练习，提高动作的协调性及对动作美的感受和表现力；通过选择适合幼儿特点的素质训练(包括坐、卧、站立、走步等)，掌握对身体进行针对性的基本动作和有效方法。

4、追求美是人们共同的心愿，是人的天性。幼儿也不例外，人对形体美的追求是生存条件得以极大改善的基础上发展而来的一种审美需要。兴趣是求知的萌芽，知识的花蕾，选择趣味性强的动作内容，是吸引幼儿参加练习的重要因素。因此，在教学过程中，要注意选择符合幼儿特点的动作，由易到难，可接受性强，突出了普及的特点；比如，在课堂上，教师先教几节准备操，再教几节姿态操、扶把操、地上操、跑跳操及放松操等；再分段播放幼儿喜爱的带有不同节奏的音乐，使学生跟随着活泼动人的曲子练习。既轻松自然又兴趣倍增，幼儿练着能够接受的动作，听着动感极强的音乐，是使他们通过本体感觉和听觉去体会和审视世界，从而培养他们的审美能力和鉴赏力，使之在潜移默化中形成良好的气质，同时也培养幼儿的音乐感，使不至于单调枯燥，音乐还能激发内在情感，使幼儿不知不觉中提高练习的积极性。