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计算机OOOO范文大全集

计算机本科OOOO范文

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1、实际，更富有建设性;易于用户使用，减少对用户的培训时间。缺点是对于一个大型系统或复杂性高的系统不适用;开发过程管理困难;用户过早地看到了原型，错误地认为新系统就是这个模样了，使用户缺乏信心和耐心;开发人员也很容易潜意识的用原型取代系统分析。原型法比较适用于用户需求不清、业务理论不确定、需求经常发生变化的情况，当系统规模不大也不复杂时，采用这种方法比较好。递增模型、演化模型都是使用原型化方法常采用的开发模型。

2、面向对象的开发是一种分析和设计阶段OO于程序设计语言的概念化过程，它主要是一种思维方式，而不是程序设计。这种方法的最大的优点是帮助分析者、设计者及用户清楚地表达抽象概念，互相进行交流和通信，它也可作为描述、分析和建立文档的一种手段

3、对象模型通过描述系统中的对象、对象间的关系，以及表示类中对象的属性和操作来组织对象的静态结构。对象模型提供了一种直观的系统图形表示，有利于通信交流和对系统结构文档化。

4、动态模型表述与时间和变化有关的性质，它的主要概念是事件，事件表示外部触发、状态、对象值。在各对象之间相互触发就形成一系列状态变化。 一个触发动作成为一个事件，事件将信息从一个对象发送到另一个对象。对事件的响应取决于接受该触发的对象的状态，响应包括状态的改变或形成一个新的触发。状态是对对象属性值和链的一种抽象。 可按照

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1、［摘要］信息技术的快速发展使社会对计算机人才的需求日益膨胀，但高校计算机本科教育与社会需求之间存在诸多矛盾。本文着重分析了高校计算机本科教育的现状与存在的问题，针对这些问题对高校计算机本科教育的OO提出了自己的一些观点和建议。

2、进入21 世纪以来，人类已进入信息时代，社会对计算机人才的需求大增。在这个大趋势下，我国上千所大中专院校，除了少数极为专业的院校，绝大部分学校都开设了计算机专业，在读的学生估计可能达到数十万人，高校计算机专业成为计算机人才输出的主要源头。但目前大多数中国高校计算机专业的培养体系，大都于二十世纪OO十年代建立并完善起来的，随着21 世纪计算机技术日新月异的进步和中国教育状况的变化，这一教学体系面临着巨大的冲击，弊端开始显露。

3、我国高校采用的是全国统一OO选拔学生的体制，中国普遍形成了从小学到高中的应试教育，大多数学生在中学阶段的主要任务是学习中考和OO的必考课程，对学生其他素质的培养放到了次要的地位。很多学生在OO填报志愿时，觉得计算机是个热门专业，就盲目的选择了计算机专业，很少有学生选择计算机专业是出于“喜欢计算机”，真正了解计算机专业内涵的学生更是少之又少。可以这样说，大多数学生对计算机专业的选择是盲目的，许多学生在入校时对计算机专业的认识是“一张白纸”，这就为日后出现的问题埋下了伏笔。

4、计算机科学与数理化等传统的基础学科不太一样，其实践性非常强，许多重大的计算机理论与技术创新都有一定的应用背景，是由实践推动发展的。高校中的大多数计算机教师都是计算机专业硕士或博士毕业后直接补充到教师队伍中来的，从学校到学校，很少或没有业界经验，因而在教学中也只能从“理论”到“理论”，难于做到理论与实践相结合，学生是一张白纸，教师是“纸上谈兵”，其结果