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观察动物作文

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河南省自然资源厅陈新中

山西生物重点实验室

观察动物作文

1、 摘要：软体动物又称无脊椎软体动物是除昆虫外歧异最大的类群约75,000种体制的差异很大但有共同的特征︰体柔软而不分节软体动物的形态结构变异较大但基本结构是相同的身体柔软不分节或假分节由头部、足部、躯干部(内脏囊)、外套膜和贝壳5部分构成因大多数的软体动物具有贝壳故通常又称之为“贝类”现在贝类分类基本上还是按形态结构进行分类;可分为7个纲即无板纲,多板纲,单板纲、

2、 在动物界有一类动物叫“软体动物”因大多数的软体动物具有贝壳故通常又称之为“贝类”贝类的种类很多至今已记载的有11万5千多种其中化石种类有3万5千余种仅次于节肢动物为动物界的第二大门研究贝类的形态、生态、生理、发生和分类、多样性等各方面的科学称之“贝类学”也就是“软体动物学”贝类学包括的内容很广研究的问题涉及解剖学、生态学、细胞学、发生学、生理学、分子生物学和分类学等等贝类学与其它自然科学一样是人类在生产实践和科学实验中逐步掌握其生物知识而建立起来的世界上对贝类的研究起始很早可追溯到希腊哲学家亚里士多德时期亚里士多德把贝类分为有壳和无壳两大类他还根据贝类的栖息地将贝类分为陆地、淡水贝类和海洋贝类两大类18世纪中叶分类学家林奈在他的名著(((SysteOONaturae))(1758年)一书中对贝类进行了区分按照有壳、无壳把贝类分为软体动物(没有外壳和只有内壳的种类)和有壳动物(有壳的种类)两大类其中有壳动物又分多壳类、双壳类、单壳类等林奈的这种分类方法曾被长期采用随后拉马克(1744一1829)修正了林奈的分类系统而且还订过许多新种随着对贝类的

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1、 动物保护学是研究怎样防止动物濒危或灭绝、避免或减轻动物因患疾病、损伤等原因所致的痛苦以及相关福利的一门科学。它是动物学、生态学、动物行为学、畜牧学、兽医学、公共卫生学等多门自然学科的交叉，同时还涉及法学、伦理学及社会学等社会科学领域，是正在发展中的一门新兴学科。 大学生动物保护教育

2、 大学生普遍存在动物保护意识淡薄、对野生动物保OO等法律的认知程度较低的状况。开设“动物保护学”公选课旨在通过课程的教学不断提高大学生动物保护的意识，目的不是培养动物保护的专门人才，而是引导学生发自内心地珍爱生命，提高大学生尊重生命、善待动物的意识和理念。进而积极主动地加入到动物保护的行列中来。通过一个学生带动一个家庭，数个家庭可带动一个社区，使全社会都来关爱动物、保护动物。 动物保护的对象

3、 保护动物就是为了人类的利益和发展，所有的生命，都共同生活在一个有机统一体之中，生态就好比是我们的巢，我们的绿色家园，我们的诺亚方舟。“覆巢之下，安有完卵？”不保护生态，哪有动物、植物和一切生命。

4、国家比较重视环境保护问题，开始了对动物保护工作的研究和实践，相继颁布了《野生动物保OO》、《动物检疫管理办法》、《陆生野生动物保护实施条例》、《实验动物管理条例》和《国内贸易部饲料管理办法》等一系列法律法规。

河南省自然资源厅陈新中

1、 陈阅增 又名为山。著名原生动物学家，北京大学生物系系主任、教授。1915年9月23日生于灵宝县赵吾村。1937年毕业于北京大学生物系。此后，在云南大学、西南联合大学和北京大学生物系任教。1944年在《美国博物学家》OO上发表了第一篇科学OO《有尾草履虫的0型》。1947年赴英国留学，攻读动物学。1950年获剑桥博士学位，不久即回国，在北京大学生物系任教。当年在《微观科学季刊》上，发表重要学术OO《杆囊虫生物学研究》。此文获得有关学者的高度评价，认为是开辟了原生动物肉食性营养研究的新途径。1956年加入OOOOO。长期在北大生物系任教，并担任系的行政领导工作，教学工作认真负责，为国家培养了大批生物科学方面的人才。1980年辞去系主任工作后，继续从事教学、科研和培养研究生工作。专长于原生动物学，曾对草履虫、棘尾虫、杆囊虫和金滴虫等各种原生动物的形态生理进行过深入的研究。80年代中，在中国《动物学报》等刊物上，陆续发表了关于四膜虫和金黄滴虫OO若干篇。现在，除继续原生动物研究外，还在研究普通生物学的教学工作，并撰写有关的OO。主编《青年自学生物学丛书》，OO教育出版社1981至1986年多次再版。译著有《生物细胞学》，（科学出版社1964年版）、《细胞生物学》（高教出版社1983年版）。现为中国动物学会副理事长。事迹载人1982年出版的《中国科学家传略辞典》。

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1、2020年12月18日，2019级动物学专业博士研究生梁育康、赵艺妍，硕士研究生陈晨、霍艳君、刘静、刘江、邵提、苏亚芷、王丽花、武文君、武宇琪、周建楠等12名同学的学位OO开题报告会在音乐学院三楼会议室OO。动物学专业相关导师参加了开题汇报会，会议由赵小明副教授主持。

2、研究生的开题报告分别从OO题目、选题依据、研究背景、研究目的和意义、研究内容和方法、拟解决的关键问题、创新之处、研究进展、下一步研究计划和参考文献等几方面进行汇报。各研究生导师针对每位研究生的开题报告内容进行详细点评，提出存在的问题和解决方案。

3、汇报结束后，我所所长张建珍教授进行了总结发言，从选题的新颖性，汇报PPT的规范性等方面充分肯定了每位研究生的开题报告内容和研究进展。希望各位研究生进一步凝练科学问题，明确研究目标，培养创新能力。通过此次学位OO开题报告会使每位研究生进一步梳理了研究思路，明确了研究内容和解决方案，促进了各课题组的科研工作。