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电工实验报告

电工OOOO

中职学校教学OO文件

电力电子技术发展及应用OO

电工实验报告

1、电工实训总结报告(七篇)电工实训总结报告篇一为了响应我校提出的建设应用型本科高校的口号，学校开设电工实训一课，加强学生的技能操作能力和实际生活接轨，让学生亲自动手体验，实际操作，更好的提高学生的素质和电工实训总结（精选14篇）电工实训总结篇1 为期一个月的实训即将结束了，这次的电子实训是为了考维修电工中级证。我认为这次的实训是非常有意义的，我不仅从中学到了很多知识，而且也提高了我的动手能力。我相信这次实。

电工OOOO

1、电工技术与电子技术网络教学系统的教学内容 网络课件 网络课件是电工技术与电子技术网络系统的自主学习型课件，其通过利用网络技术、数据库管理技术以及多媒体技术，将动画演示、例题、案例等以知识单元的形...

2、1物理学知识电工电子技术、物理学间的桥梁 1高职物理课的“命运”及高职生的物理基础状况 物理学在高职教育理工类专业，具有不可或缺的重要作用，物理课的学习不仅促进学生职业能力的培养和职业素养的养成，也为...

3、1电工电子技术的发展历史 到二十世纪下半叶，电工电子技术在新材料、新理论、新技术的发展中也得到了快速的发展。电工电子技术不仅在传统的电工制造领域的应用促使电力生产、电工制造、以及交通运输业等领域的技术...

4、摘要：分析我院在电气工程训练实践教学中存在的不足,提出一项教学改进措施,即对原有的实践教学内容进行提炼和整合,增加有关电子产品制作方面的内容,加强电工电子技术在训练中的应用,推进实践教学和现代生产实践的...

中职学校教学OO文件

1、摘 要：如今电工电子技术运用的非常广泛,尤其是理工类专业中对学生能力的培养有着极大的意义.中职学校把电子电工专业当作重点培养专业,则重在培养学生的能力和技术,特别是对专业的实践能力要求特别高,这就需要格外重视电子电工的实训教学.本文分析了中职学校中电工电子实训教学的当前现状并提出了OO建议.

2、中职学校专业教育主要向社会和企业输送第一线的技能型人才,但是纵观我国中职学校人才培养模式,大部分职业学校在培养目标、教学计划制定乃至教学的执行过程中,仅靠学校的教师在校内完成.特别是电工电子实训教学,出现中职学校培养的人才不符合市场的需求等问题.本文结合我们电工电子实训教学的经验教训,针对目前中职学校电工电子实训教学现状进行OO探索,以全面提升教学效果,培养符合社会需求的合格人才.

3、为了充分了解学生对于目前的教学模式的满意度和可行性,在我院已经开设过电工电子实训的学生中做了随机抽样,总共调查了200人次.从调查结果可以看出,仅有59%的学生对电工电子实训的内容满意,其中大部分学生愿意选作实训项目中自己感兴趣的项目,甚至是自己设计的实训项目； 对于实训的教学模式和方法只有24%的学生表示满意.大部分认为目前的教学模式及方法已不能满足创新人才的需求,以课堂理论教学为主,以实验教学为辅的传统教学模式急需改进；而88%的学生则认为当前的电工电子实训课时数太少,在有限的课时内很难达到预期的目的要求.

4、从调查还可以发现,当前学生在实践能力培养上的主要问题体现在对实践实训环节的不重视,主动参和性较差,教学的管理体制的死板等.而且以我们自己学生为例,每学期的电工电子实训还有其它的一些实践课程都是安排在每学期的临近期末阶段,而在这阶段,学生都要开始期末考试的复习准备,再加上实训课时的有限,因此很难达到预期的实训目的.综上所述,在现有的教学现状基础上,我们必须要对传统的电工电子实训教学进行OO创新,这样才能全面提高电工电子实训的教学水平,培养学生实践能力和创新能力以适应社会发展的重要环节.

电力电子技术发展及应用OO

1、电工技术基础全面、系统地介绍电工技术的基础知识和基本技术，将基础理论与应用紧密结合，注重体现知识的实用性和前沿性。全书共分8章，分为电路基本理论与基本分析方法、电机与电器、安全用电和电工测量4个部分，主要内容有电路的基本概念和基本定律、电路的分析方法、正弦交流电路、三相正弦交流电路、电路的暂态分析、变压器、三相异步电动机、常用控制电器、可编程OOO、工业企业供电与安全用电和电工测量等。每章设有习题，并配有习题答案。电工技术基础可作为应用型本科院校和高等职业院校的机电、自动化、计算机、汽车、电气、电子信息等专业教材使用，也可供工程技术人员和自学者参考。根据高职高专培养技术应用型人才的特点，并考虑到目前多数高职高专院校的电子电气类专业的教学计划而编写的。内容包括电路的基本概念和基本定律、直流电路的分析、正弦交流电路、非正弦周期电流电路、互感电路、线性电路的过渡过程、磁路与变压器、电动机、电气控制技术等。本书在编写过程中，本着“精选内容，打好基础，培养能力”的精神，力求讲清基本概念，分析准确，精选有助于建立概念、掌握方法、联系实际应用的例题和习题；各章目的要求明确，语言力求简练流畅，书后附有答案，以便读者自学。本书可作为高等职业院校、高等专科学校、OO高校电子电气类专业的教材，也可供工程技术人员参考。

2、针对高职高专培养的是高等技术应用型人才的特点，并且是结合目前多数高职院校的电子电气类专业的人才培养方案及多数院校的课程教学大纲而编写的，供高等职业院校的电子电气类专业使用。本书共分10章，内容包括电路的基本要领和基本定律；直流电路的分析；正弦交流电路、三相正弦交流电路、非正弦周期电流电路、互感电路、线性电路的过渡过程；磁路与变压器、电动机、电气控制技术等。

3、电子技术基础理论是高等学校工科非电类专业的一门技术基础课程，它研究电工技术和电子技术的理论和应用的技术基础课程。电工技术和电子技术的发展十分迅速，应用非常广泛，现代一切新的科学技术无不与电有着密切的关系。因此，电工电子技术是高等学校工科非电类专业的一门重要课程。作为技术基础课程，它应具有基础性、应用性和先进性。基础性是指电工电子技术研究的是电工电子的基本理论、基本知识和基本技能。因此电工电子技术应为非电类专业学生学习后续专业课程打基础；为他们将来涉及到电的知识打基础；也为他们自学、深造、拓宽和创新打下基础。应用性是指非电类专业学生学习电工电子技术重在应用。他们应具有将电工和电子技术应用于本专业和发展本专业的能力。因此电工电子技术课程内容要理论联系实际；要重视实验技能的训练；要从国情实际出发，培养学生的分析和解决实际问题的能力。现我们除了开设相应的实验外，专门组织了电工技能训练。先进性是指电工电子技术要反映现代电工技术和电子技术的发展水平。因此电工电子技术课程内容和体系要随着电工技术和电子技术的发展，工科专业的教学需要而不断更新和OO。

4、经济社会的发展使得经济效益和社会效益成为了企业发展的根本目标，这些都是企业发展时期需要注重的问题，也是提升电气设备的稳定性、降低生产成本的重要措施，能够为企业创造出更多的经济利益，这就需要对设备进行定期检