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小学生口语交际能力的培养XX

大学生口才表达能力提升的主要渠道

小学生口语交际能力的培养XX

1、【摘要】英语作为世界第一大语言，在全球交流中发挥着重要的作用。然而，小学阶段作为形成英语口语表达能力的重要阶段，亟须采取有效的教学方法提高教学质量。分析了小学学习英语的意义和存在的问题，并提出借助网络、创造口语表达环境等提高小学生口语表达能力的策略。

2、随着互联网技术的快速发展，全球日益交流频繁，信息技术所带来的红利充分惠及全球每一位学生。借助互联网信息手段，学生可以随时在网络获取知识，提高口语表达能力，这就可以激发学生学习英语的兴趣，巩固他们所学到的知识。尤其是网络学习教学方式的普遍流行，为学生学习英语提供了便捷的条件，这对传统英语教学是质的创新。通过互联网这些方式，教师能为学生学习打下坚实的基础，提高和促进其口语表达能力的形成。这于提高小学教师的教学效率具有重要作用。

3、英语作为世界第一大通用语言，在国际贸易交流中发挥着重要的作用。然而，学生在学习英语的道路上，并不是一帆风顺。应试教育模式下培养出来的学生，高分低能，不能彻底摆脱哑巴式英语的教学弊端。受日常条件的XX，在一些欠发达地区，学生没有便利的条件练习口语。身边没有外教，小学生并没有过多的机会接触到日常英语，口语表达不纯正，发音存在偏差，学生不敢说英语，不愿意说英语。虽然随着科学技术的不断发展，多媒体技术应用在英语教学中发挥了重要的作用，小学生学习英语的能力获得提高，但与现实需求相比，还有一定差距。如何采取有效的口语教学方式，创造良好的学习英语氛围，培养学生的口语表达能力，是当前小学英语教师面临的新课题，需要英语教师不断探索新的方式方法。

4、良好英语口语的表达，离不开大量词汇的积累。基础不牢，地动山摇，学习英语也是如此，只有单词发音正确了，英语句子才能发音正确。然而，很多学生都没有扎实的音标基础作为保障，英语口语表达自然很困难，发音就会错误。所以，小学英语教师应重视音标和单词，帮助学生掌握正确的发音，通过借助多媒体技术，让学生偏重实践性质的口语练习，熟读熟记，反复练习，才能轻轻松松学会音标和单词，为英语口语表达打下坚实的基础。教师要通过游戏环境的创设，通过安徒生童话等外国故事原声，来吸引学生进入英语环境，这有助于巩固英语的口语发声和单词记忆。与此同时，家长还要为学生创造口语表达的家庭环境，借助英语口语表达软件工具，在家庭中创造英语学习的环境，让学生时时刻刻都能受到熏陶，在潜移默化之中提升英语听力和表达能力。需要注意的是，市场上各种学习英语的软件良莠不齐，对于学习的对象、学习的方式也各不相同。家长应为学生选择适合的.应用软件，激发学生主动学习英语的愿望，才能让他们参与到英语学习之中。

大学生口才表达能力提升的主要渠道

1、 当代的理工科院校的学生文字表达能力较差已成为一种普遍的现象，文章概括了理工科学生文字表达中存在一些问题：语法方面的缺漏、词汇贫乏、XXX较多、重复搭配、结构不完整等。导致这些问题的主要原因为理科生对文科类知识兴趣不高，在大学阶段将更多的课余时间花费在

2、考级和网络上。为改善理工科学生文字表达能力，理工科院校和学生应加强对文字表达能力重要性的认识，多读文学作品，学校增设文科类通识课，改善传统教学模式，健全校园社团活动体系等，以此提升学生的文字表达能力。