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2、[18]孟斌:交流城中村改造经验[N],郑州日报,2009年3月16日李兆民、冯利:城镇化建设XX风险研究一以郑州市城中村改造为例[J],金融经济,2013年8月25日

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1、《管理学毕业XX范文》在我国,现代物流发展才刚刚起步,而在国外,现代物流不仅是一种成熟的理论,而且在实践中也得到了广泛的发展,并已成为一国经济发展的重要支柱。随着我国零售企业的逐年增多,零售行业的利润率越来越低,许多企业把物流业作为新的经济增长点予以重点发展,并制订了相应的物流发展规划。使得“第三利润源泉”的物流行业得到前所未有的重视。

2、我国经过30多年的XXXX和经济的持续快速发展,在XX生活水平不断提高的今天,消费已经成为当前最时髦的话题。与此同时,大量的零售业也如雨后春笋般的逐渐成长并占据了一定的市场的份额,也正是由于大量的竞争对手存在,各个零售企业在产品定价上为了能更好的吸引消费者都略处被动,在这时,零售企业想要保持企业的持续盈利能力,就应该找到增加利润的新的增长点,对“第三利润源泉”——物流管理及配送技术上加以改进。

3、由于我国零售企业现代化经营起步较晚,众多企业虽然零售企业的经营理念比过去有所进步,但是企业的物流观念仍有待提高。尽管我国大部分零售企业成立了物流管理部门,但对物流管理部门的职能认识不足,多数企业的物流管理部

4、目前,我国物流企业规模较小,物流管理又比较分散,物流部门条块分割的现象比较严重,每个部门都自成体系,缺乏整体物流规划,加上大多数物流企业运营方式单一,综合性物流公司很少,使货物仓储、货物运输、货物配送无效作业环节的增加,物流速度的降低和物流成本的上升,造成物流环节上的浪费,管理成本加大,因而导致了我国物流业整体效益不佳,竞争力不强。

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1、文档摘要：?毕业XX范文：管理学XX范文3000字高新技术企业的兴旺主要是靠员工聪明才智的发挥，而员工智慧这一潜在能源的开掘与人力资源管理息息相关，这既是一门艺术，又是一种文化。管理高新技术企业人才，要突出“五个文化”，达到以文化力来开拓人的亲和力、创造力和企业的生命力。让员工“走进去”——推行参与文化针对高新技术企业员工强调自主性与希望受尊重的特点，推行企业参与文化，让每个员工都真 关 键词:

教育管理方面XX范文

1、[摘 要] 任何社会的变迁和转型时期都会对管理学提出新的挑战.笔者从人性理论的假设分析和管理价值观的缺失两方面论述教育管理应从古典管理走向福本管理；福本教育管理就是培养“福本人”“至善人”為目标的完美教育活动和管理方式.福本教育管理是教育管理发展的新阶段,它既是一种教育价值观,也是一种教育管理方XX,其实质是实现教育组织和教育人在高幸福水平、高道德水平的管理境界下的低教育管理成本、低生命成本和高教育效益的教育管理观,通过福本教育管理这一教育管理的深刻变革,进而解放教育生产力,实现教育观、教师观、学生观、教学观等的大进步、大发展、大繁荣.福本教育管理思想将为我国的教育管理学提供一种新的理论体系,为我国的教育管理学研究者提供一种新的研究范式,为我国的教育管理者提供一种可行的思考和实践方式.

2、任何社会的变迁和转型时期都会对管理学提出新的挑战.当前,我国处于市场经济进化和完善的时期,教育尤其是学校教育都会在新的社会经济转型时期遇到许多新的问题、新的矛盾,诸如教育的功利性导致的社会诚信危机、道德危机,社会财富的增加幸福感反而缺失,社会的发展、经济的进步造成的人和人、人和社会、人和自然的不和谐等等.这些问题表面上看是社会问题、经济问题、教育问题,实质上是一个深层次的文化问题,一个国家和民族的主流文化价值问题.这些问题不仅深刻地影响着社会经济发展,而且深刻地影响着一代代人才的成长和价值取向,进而影响一个国家的综合实力.

3、面对这一情况,作为教育组织、教育管理者应该站在历史的新起点思考如何解决在社会进步、社会财富增加的市场经济条件下教育管理的指导思想及其新的管理模式的构建问题.笔者在对古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论、当代管理理论及其管理模式进行深刻批判和反思的基础上,融合中西方管理思想的智慧,确立以幸福为本的一种新的教育管理理念.福本教育管理思想将为我国的教育管理学提供一种新的理论体系,为我国的教育管理学研究者提供一种新的研究范式,为我国的教育管理者提供一种可行的思考和实践方式.

4、面对新时期社会经济发展引发的一系列教育管理学问题,有必要重新审视过去的教育管理理念和管理模式.因此无论是物本的教育管理,还是人本的教育管理；无论是师本为中心的教育管理,还是生本为中心的教育管理都只能解决知识和技能、过程和方法及情感等三维目标问题,却无法解决管理学中的深层次问题,即以人类幸福为中心的管理文化问题.