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大家好,关于大学音乐鉴赏XX1500很多朋友都还不太明白,不过没关系,因为今天小编就来为大家分享关于大学音乐(选修)的知识点,相信应该可以解决大家的一些困惑和问题,如果碰巧可以解决您的问题,还望关注下本站哦,希望对各位有所帮助!
其实,音乐鉴赏挺难的我有修过这个,选修课,有很多乐器老师会让你听,然后你在课堂答出来出来的话,你后面的课就不用去上了,当初我们是这样的。大学音乐的话,比较杂,技术性并不是很大,音乐鉴赏真的,挺难的。
不难,因为本身是选修课,考察难度不会太大。所以大家在学习的时候都是抱着放松的心态。本身音乐课就是娱乐身心的课,怎么会难呢?
我大学选修过两个学期的音乐鉴赏课,基本上就是听课,很少讲乐理。
熟悉古今,中外各种流派音乐以及介绍各种乐器,讲东西方音乐差异,包括起源、艺术形式等。
能提高你的音乐素养,有机会的可以上上这门课。
大学的话比较简单但是我上这个课的时候,老师先让我们唱个调然后份分声部,进行归类,高声部低声部,之后,老师挑选歌曲他弹钢琴让我们分声部练习,有时候讲讲乐曲的分类和乐器的种类,最后考试的时候听这曲子猜是那首曲子,还有一个项目就是唱歌曲让老师打分!
音乐鉴赏的本意为对音乐作品的鉴别和欣赏,或者是认真地欣赏与回味音乐作品。随着近些年各类音乐的创新与突破,市场上的音乐作品也是丰富多彩,为人们的业余生活提供了丰盛的听觉盛宴。
基本方式:
一、对音乐音响的辨别能力
这是指对音乐的音高、节奏、力度、音色等基本要素的辨别能力,如果欣赏者具备了对这些音乐要素的辨别力,也就具备了音响感知的基础。
二、对音乐音响的感受能力
音乐音响的感受力包括旋律感、节奏感、多声部的音乐感以及对乐曲结构的整体感知等几个方面。
三、对音乐的注意力和记忆力
音乐是时间的艺术,音乐的音响材料是在时间中展现并随着时间的运动转瞬即逝。
音乐的听觉有两种:“一种是外在听力,就是听到一个人演奏出的声音;另一种是内在的听力,就是想象着音乐应有的样子”。
二者既是音乐欣赏心理活动的体现,也是音乐经验积累的结果。只要具备正常的听觉XX,人人都能具有一般的听觉能力。
然而,一般声音听觉能力和音乐的听觉能力是两种不同的概念。前者是先天具备的,而后者则需要经过有目的的训练才能具备。
OK,本文到此结束,希望对大家有所帮助。
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