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学术科技竞赛

科研OO范文参考

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学术科技竞赛

1、摘要：我国目前已经处于建设创新型国家的实施阶段，而人才资源丰富、学科设置门类齐全、学术研究氛围浓厚、知识更新快速、各类人才辈出的高等学校在国家创新体系中的地位更是显得尤其重要。高校作为国家培养高科技人才和实现科技创新的重要基地，培养和造就适应时代发展的高素质创新人才，使大学生成长为实现科技创新和实施科教兴国战略的生力军，为建设创新型国家提供智力和人才支持是当前高校义不容辞的责任和使命。

2、学术科技创新活动重在学习实践和知识内化，强调活动的主体性、参与性、OO性、探索性。然而，当下高等教育依然受到应试教育的影响，多数大学生学术科技创新活动忽视了学生主体的需求选择和情感体验，流于形式，重规模，轻实效，灌输式的活动吸引力不足，甚至遭致学生反感，导致参与率低。在活动评价方面，多以竞赛评比的结果来反映学生参与活动的成效，过于强调结果，而忽视了活动过程中对大学生坚持意志品质和刻苦钻研、团结协作精神的引导和教育，以至于大学生参与学术科技创新活动的动机不清或不正，没有做好准备面对科研中实际困难和挑战，结果多数科研团队或是半途而废，或是草草结束。对于大学生自身而言，多数习惯于被动式接受学习，因此，部分大学生面对需要主动钻研的学术科技创新活动时产生距离感，或认为自己能力不及，或认为自己更应花时间在课程学习上，进而选择放弃参与。

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1、许多高校管理者不能真正区分“就业教育”与“创业教育”的差别。所以在进行创业教育时也只是对学生进行技巧、政策、形势等方面的指导，不重视对学生的创业意识、创业思维的教育[1]。

2、社会上对创业者还没有形成尊重支持的氛围，“学而优则商、学而优则创”的创业文化远没有形成；政策扶持力度有限，基金不是很多，并且设立的门槛很高，或很难操作，或在执行过程中变了样，学生实际获得资金资助的比例不高；家长的不理解、不支持，导致学生本已十分脆弱的创业热情进一步消退。不少学生家长认为，家长送孩子上学的目的是学习书本知识，而不是赚钱，大学生在校期间搞创业必然会占用学习时间，鼓励学生开公司，等于鼓励学生为赚钱放弃或荒废学业，是不务正业的一种表现。

3、大学生创业项目技术含量高，创意新颖。大部分学生乐于向投资人谈自己的技术如何领先与独特，却忽视了这些产品或技术生存发展的市场空间。即使是涉及到到市场的话题，他们也不着重在产品的市场定位以及如何营销这些方面考虑，可能最多的就是花钱打OO，做一些简单的宣传而已。其实，创业的投资人真正在乎的是产品或服务是不是有市场需求，而不是那些只有先进的技术却没有消费人群的创业项目。同时，创业者应该多涉猎一些市场营销的相关知识，制定非常忙明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性，吸引更多的投资人支持。

4、开展大学生创业教育，对于提高大学生综合素质、改变大学生就业结构、增强大学生社会竞争力、改善大学生就业压力等具有积极意义。所以高校要重视对大学生进行创业教育，而高校科技成果转化应用到大学生创业教育中，正好能够发挥其在大学生创业教育的导向作用，有效提升大学生创业教育教育的实效性，这主要表现在以下几点:

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1、这种不讲理的“爱国”行为真的起不到明显的作用，OOOO会扰乱国家治安，破坏日本产品会给中国带来不必要的损失，日本一兵一卒只会给中国造成亿美元的损失，难道不是“父母痛敌人快”吗。这些民众强烈的爱国心可以理解，日本占领OOO所做的一系列卑劣行为确实会惹人生气，但爱国有很多方法，不必选择OO。

2、我们已经不是人的云，不是没有主见的孩子，而是作为新时代的大学生，必须认识形势，理性地爱国。那么，在现在紧张的形势下，我们如何理性地爱国呢？，我们所有的爱国活动都要在法律允许的范围内进行。未经国家有关部门批准的OO、OOOO、OOOO是违法的，不得擅自发起或参加。

3、我们大学生在校园内OO座谈会、研讨会，通过爱国主题演讲和签名活动形式，可以表达我们的爱国热情。依法治国是我党OOO民治国的基本方略，是社会文明进步的重要标志，是国家长期稳定的重要保障，只有在法律允许的范围内表现爱国感情，才能维护民族尊严，维护社会稳定和国家利益。

4、接下来，我们可以知道“空谈误国，实干兴邦”。我们作为当代大学生的当前当务之急是，吃苦耐劳地读书，立志成才，掌握报偿祖国的能力，扎实地学习科学知识，用我们的实际行动为祖国的繁荣富强、中华民族的伟大复兴、OOOO的富足和安康打下坚实的基础。不依赖日本等高端科技设备，使中国成为依赖其他国家的经济贸易大国。