导读：想要完成一篇优秀的网络英语教育OO，你是否做好了相关的准备工作呢？可能大多数初次写作的朋友也会在这个时候感到焦虑不安的吧，因此参考一些文献资料就必不可少了，本文分类为英语教育OO，下面是小编为大家整理的几篇网络英语教育OO范文供大家参考。

多媒体网络英语教育思考

多媒体网络英语在我国是上个世纪九十年OO始的，当时组建了我国第一个Internet网络，并且它也是国际较早的国际交互网络，都是高科技现代化的产品，使得英语信息快捷化，现代化，对我国英语体系的研究学习奠定了基础。自从新航路的开辟，世界渐渐连为一个整体，第一次工业OO发展使英国崛起成就了日不落帝国，第二次工业OO又使美国崛起造成了一强独大，一直到现在的第三次科技OO还是美英两国领导世界，这两个国家使用的都是英语，所以英语成为了当今世界的官方语言，随着OO的多元化，经济的全球化的发生，在我们身边无时无刻不存在着英语所以英语教育的展以迫在眉睫。

一、通过媒体对英语课程的展示让人们的学习范围更加宽广

多媒体网络教学英语冲破了人们以前对英语的学习，时间上或者空间上的束缚，它和电视，广播，课堂的各种学习方法，形成了多元化的形式，学习更加方便更加快捷，并且网络英语的开展具有独特的作用，比如，英语资源得到了共享，英语的学习开始个性化，并且还可以帮助初学者互相学习，互相进步，还可以帮助英语的学习系统化，标准化，但是我们国家是一个发展中国家，科学技术还不是太完善，其中还存在一系列的问题，对英语的教育还在进一步的发展之中，比如，东南沿海和西北地区的经济差异，思想文化的差异，科学技术的不同，接受教育不对等，政策法律不一样等，这都是阻碍英语教学发展的因素，这些因素都需要时间去解决。

二、多媒体网络英语教育如何实施开展，老师所担当的角色

1．必须要建立完善的多媒体资料库

对资料的收集，大众媒体的传播，广播，电视，电脑，邮箱，报纸等各种渠道来建立丰富的资料库，并且把国家历年考OO子都可以放在资料库里，共大家去查阅，并且可以收集大量的OO音频，还可以进行OO对讲，直接网上进行教学，一对一OO全面沟通，并且还可以提供大量的特色服务，来寻求个性化的学习，让从英语中找到快乐找到兴趣，所以建立良好的资料库是发展多媒体现代英语的基本保证。

2．利用周围的环境来学习英语

现在，我们国家的教育正在朝着多元化发展，对英语的学习学生是主力军，学生的自身水平年龄阶段，也是多种多样，所以学生在这个大环境下资源的共享提供了一个很好的平台，在学校里有着良好的师资队伍，有着同学们之间的赶超比精神，也有着图书馆阅览室等这种天然的资料库，并且校园里拥有着浓厚的学习氛围。这都是良好的学习环境，扎实的文化基础，所以让每个学习英语的学生去利用，去开发。

3．把大学的英语进行网络化，系统化

在大学校园里，老师可以进行网上教学，空间上时间上都提供了很大的便捷，教师在网络上与学生进行交流沟通。并且老师在此情况下把自己的教学思路，教学模式从中展示出来，为同学进行授业解惑，还可以进行作业的下发，让同学们在线完成，并且这样诱导了学生自主学习，OO完成，老师一对一讲解，海内外的资料库都可以进行共享，这样就可以拥有广阔的资源，让学生学得更好学得更出色。

4．在这个新的英语教学之中老师所扮演的角色

在这个新的英语教学之中他还是建立在以往教学基础之上的，以此为基础来进行全面教学，在这种情况下，教师把传统教育和网上教育的相结合就可以让教学变的系统化规范化，教学产生个性化，同时带动了学生学习的积极性。同时老师也要在网上教育方面做好教学规划，对待不同基础不同水平的学生要用各种不同的方法进行教导，制定清楚教学规划方案，运筹于帷幄这样的思想。教师利用多媒体教学进行权威指导，作为一个带领人，把课堂上的东西用于网络化教学之中，还可以让老师和学生的职位互换，让学生进行讲解，锻炼其能力，但要避免学生完全依赖于多媒体，相应的给学生进行调节，从而使学生进入最佳学习英语的状态。老师在英语教学上要进行更大的研究，在市场经济的大背景下，社会发展速度也是比较快，对英语的运用也为更加广泛，要求也是越来越高，所以老师在教学的过程中，要不断的去研究去探讨更新自己的教学方式方法，不能犯本本主义，也不能让学生们只是对应考试学习哑巴英语，所以老师的教学一定要活学活用。

三、现在很多国家重视英语教育采用多媒体的方式发展

1．各国OO对多媒体英语教学的发展投入了大量的人力物力

在欧美发达国家的资本主义社会里，对多媒体英语教学已经达到了全民教学，无论是任何社会阶层，不同的学历，不同的年龄阶段，都在进行学习，当然，这样的学习离不开OO部门的支持，就拿日本来讲，从九六年开始实行多媒体英语，当时OO部门立即下发了一千二百万日元来支持这项工作的开展，并且邀请了很多学者专家教授，进行讨论，研究好的方案结果，去实施开展。

2．对英语教育的普及化，深入化，系统化

多媒体英语教育的发展，国内外的高等学府已经设立了系统OOO，资料库进一步完善，这一事态也在进一步扩大发展，学生在学校里就可以进行多媒体学习软件的操作，方便快捷，比如，英国现在很多家庭就有多媒体网上学习英语电脑，足不出户就可以上网学习。

3．教学的方式方法，结构类型也开始增多

目前各个国家正在利用多媒体网络满足不同的社会需求，教育、法制、经济，宣传更多领域，多媒体英语也是在大力的发展起来，扩大高等英语教育，开展继续英语教育，完善英语基础教育等，多种多样教学英语达到各种资源的优化配合，促成多媒体英语的快速发展。

四、结束语

总而言之，多媒体教学英语的发展，正处于朝阳阶段，是一个新兴的发展体，他可以带动全世界OO来共同学习英语了解英语，让英语真正达到没有国界，各种族民族一律平等，共同学习，共同进步，成为我们自己的语言，就可以融入在这个大千社会里，与国际接轨，推动社会经济、OO、文化发展。

作者：彭梦溪 单位：江西省赣州卫生学校

网络环境下的高校英语教育OO

摘要：随着网络信息技术的蓬勃发展，大学英语教育OO过程中网络信息技术的优势逐渐展现。它打破了传统的英语教学模式，将现代化的网络教育模式带入了大学英语课堂，有效地提升了大学英语教育质量，帮助学生提高了英语的实际应用能力。相对于传统教学，网络环境下的英语教学是一种全新的教育思想，在推行的过程中势必会遇到一定的阻碍。本文阐述了网络环境下英语教学的相关理论，对当前高校英语教学过程中存在的问题进行分析，并提出相应OO策略。

关键词：高校英语；教学OO；网络环境

网络信息技术在大学英语教学中得到了广泛应用，有利于大学英语教学的发展。新的教学模式培养了学生的自主学习能力，提高了学生的英语综合应用能力。[1]然而，在诸多因素的影响下，网络环境下的高校英语教学OO仍然面临着严峻的OO问题。因此，对网络环境下的高校英语教学OO进行探讨是非常重要的。本文结合当前网络环境下高校英语教学问题，探索有效的应对措施。