导读：想要完成一篇优秀的形势政策与廉洁教育OO，你是否做好了相关的准备工作呢？可能大多数初次写作的朋友也会在这个时候感到焦虑不安的吧，因此参考一些文献资料就必不可少了，本文分类为廉洁教育OO，下面是小编为大家整理的几篇形势政策与廉洁教育OO范文供大家参考。

新形势下探索高校廉洁教育的有效途径

　　摘 要：高校开展廉洁教育是大学生自身素质发展的需要，也是学校培养立德树人目标的需要，更是新形势下社会不断发展的需要。当前高校主要从实施课堂教学、开展校园文化活动和营造廉洁文化氛围三方面对大学生开展廉洁教育。但当前，高校需要探索更为有效的途径来适应当前形势，通过课堂课外内外OO、网络与新媒体手段、优化校园软硬环境三方面可以对传统途径进行优化。另外，高校可依托校友和实习基地资源，开拓廉洁教育渠道；以及打造廉洁校园文化品牌，建立廉洁特色校园等新途径开展廉洁教育，建设廉洁校园。
　　关键词：高校；廉洁教育；有效途径
　　2005年1月，OOOO颁布《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防OO体系实施纲要》，要求行政部门和学校重视廉洁教育。2007年3月，OOO颁布《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，有力地推进了全国大中小学校开展廉洁教育的进程。多年来，关于大学生廉洁教育的相关研究和实践不断地开展和实施，目前大部分高校都在积极开展廉洁修身教育，大多数在校大?W生也具有较好的廉洁观基础。但是，受我国转型时期社会发展的影响，OOOO、XXOO、OOOOOO等道德失范行为在高校校园中仍有出现。如何有效开展廉洁教育，将廉洁意识深入到每一位大学生的心中，是当前各大高校亟待解决的问题。
　　1 高校开展廉洁教育的必要性
　　1.1 大学生自身发展的需要
　　在当今大学校园中，尽管大部分高校对OOOO、OOXX等OO行为处罚极重，但每年仍有不少同学存侥幸心理，触碰OOOO的“高压线”。这不仅给他们以后走向社会后的OO埋下了隐患，也表明部分大学生廉洁意识仍较为缺乏，个人思想道德素质还有待提高。
　　大学阶段是大学生从学生身份走向“社会人”的角色过渡阶段，是由学生生涯走向职业生涯的预备期。大学生正处于世界观、人生观和价值观趋于成熟的关键时期。这一阶段的学习和成长对日后的廉洁从业和道德素质健康发展具有重要意义。而大学生廉洁教育是面向大学生传授廉洁知识、增强廉洁意识、培育廉洁情感、规范廉洁行为的教育。通过廉洁教育，可以帮助学生增强辨别是非善恶与OOOO侵蚀的能力，树立正确的道德意识，养成良好的道德素质，这对大学生的终身发展都具有深远的影响。
　　1.2 高校培养立德树人目标的需要
　　OOOOOO在全国高校思想OO工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想OO工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。把立德树人作为思想OO教育的中心环节，可以见党和国家对德育的重视，也历来把它放在重要的位置。廉洁教育作为人的重要的道德品质，是高校培养立德树人目标下的必然要求。但是，一些诚信缺失、违法乱纪的现象在大学校园中常有出现，OOOO、攀比消费等行为在校园中屡见不鲜。大学生廉洁意识的缺失将严重影响高校培养立德树人目标的实现。因此，高校应当顺应社会要求，明确目标定位，培养大学生树立廉洁的道德品质，提高大学生廉洁修身意识，促进学生全面发展。
　　1.3 社会发展的需要
　　当今，我国社会经济呈现快速发展趋势，经济体制、社会机构、思想观念不断趋于完善。但当前我国仍处于社会转型时期，经济高速发展的同时也出现了如金钱至上、OO行贿等各类道德失范问题。这对整个社会的风气造成了严重损害，也影响了社会良好秩序的发展。青年大学生肩负着建设祖国，促进社会不断发展的历史使命。大学生处于青年时期，他们正在迅速走向成熟而又未完全成熟，因而具有很强的可塑性。在他们踏入社会之前具备明辨是非善恶的能力和良好的廉洁意识，能够让他们在走出校园后保持不受社会OO风气影响的同时，利用自己能力和素质推动社会经济制度、文化素质不断完善，反过来推进社会良好秩序建立的进程，从而不断促进社会的发展。
　　2 当前高校廉洁教育的具体途径
　　2.1 课堂教学的实施
　　课堂教学是高校开展廉洁教育的基本途径。高校思想OO理论课则是高校进行廉洁教育的主要渠道。在高校思政课中，虽然没有设置专门的廉洁教育专题，但在《思想道德修养与法律基础》的课程内容中，涉及到不少廉洁文化和廉洁意识的内容。高校思政理论课是每位大学生的必修课程，在思政课堂中对学生讲授廉洁教育内容大大推动了廉洁教育的实施。
　　其次，在《形式与政策》课程中，在对当前我们党和国家的政策进行解读中涉及到当今党风廉政建设和反腐方针政策，让每位大学生能从时事中认识到“OO”给国家、社会和个人带来的危害。另外，不少学校已将廉洁教育纳入到新生始业教育和毕业生教育中。如在始业教育中专门设置诚信讲堂，做好预防教育。在毕业生教育中，给每位毕业生发放廉洁从业手册，并对毕业生开展廉洁从业、服务社会等一系列职业道德教育。这些课程的实施给高校廉洁教育的开展打下了坚实的基础。但课堂教学方法单一、教学内容碎片化仍是高校廉洁教学中未能克服的问题。
　　2.2 校园文化活动的开展
　　在大学校园中，学生党团组织和各类学生团体对高校廉洁教育的开展发挥着重要的组织作用。在党课团课中开展廉洁主题讲座、反腐专题讨论，学生会干部和班委在换届中严重遵照公开OO进行选拔，班团干部组织有关廉洁修身专题的班会和团日活动，各类社团组织廉洁主题活动以及与廉洁教育有关的社会实践活动等系列活动都为高校开展廉洁教育做出了贡献。对于大学生而言，丰富多彩的校园文化活动对他们个人能力培养和道德素质的提升具有更为重要的意义。因此，当前高校利用这一载体开展廉洁教育能够帮助学生加强思想认识、树立辨别是非、廉洁公正的价值观，感悟廉洁对人与社会发展的重要价值，将廉洁意识深入到每一位大学生的心中。
　　但事实上，这些活动大部分都单独开展，缺乏系统性，学生在参加完活动之后难以感受到活动的意义，想要通过这些活动让学生形成廉洁意识就更为困难了。
　　2.3 廉洁校园的氛围营造 　　校园景观建设是当前大学开展廉洁教育的重要载体，不少学校在校园一角设立“勤奋石”、“奋斗角”、“诚信墙”……学校建设校园一角，并将它们赋予特殊的意义，时刻提醒学生：勤学励志、廉洁修身。另外，高校也会利用宣传媒体的设施建设，拓展廉洁文化的传播渠道来营造校园廉洁氛围。如学校利用宣传橱窗，校报的专题介绍等途径传递廉洁内容。大学校园通过校园景观和设施的建设对廉洁文化进行宣传，有助于学校形成良好的氛围，让学生在潜移默化中感受廉洁文化。
　　通过校园景观和设施的建设来营造廉洁校园的氛围确实对高校开展廉洁教育做出了不小贡献。但在具体实施中也存在不少问题，比如学校建造了校园“诚信墙”却没有对其加以宣传，导致对学生而言，“诚信墙”只有名字，却没有意义。
　　2.4 新形势下高校廉洁教育途径的探索
　　党和国家历来对高校廉洁教育非常重视，从2005年开始就多次发文要求和建议学校积极开展廉洁教育。经过十多年的研究和实践，廉洁教育已经在高校具有固定的开展途径。但不管是课堂教学还是校园活动，已有的途径不能满足转型期中国的发展形势。这就需要根据当前形势探索当下高校开展廉洁教育的有效途径。
　　3 传统途径的形式创新
　　3.1 课堂课外内外OO，实现廉洁教育系统化
　　在以往校园廉洁教育活动中，课堂教学与校园文化活动基本是分别开展，课堂上主要以传授理论知识为主，而学生从校园文化活动和实践活动中是获取感受。但课内课外的教学活动完全是分开的，这就使碎片化的廉洁教育更加不能形成有体系的教育。
　　高校在开展廉洁教育过程中，应当充分利用校园文化活动资源，将其融入到课堂教学活动中，在《思想道德修养与法律基础》等思政课的实践环节，可以举办以廉洁教育为主题的活动，如开展主题演讲比赛、参观廉洁人士的故居及纪念馆等，让大学生在实践中巩固课堂所学知识，逐步养成廉洁修身意识。同时，任课老师可以利用校园景观开展同主题的实地教学，让学生“诚信墙”现场学习诚信主题内容。将廉洁教育通过课堂课外活动的内外OO，可以帮助解决廉洁教育内容碎片化的困境。另外，学校应当研制廉洁教育的教学计划和每一学年的教学内容，真正实现教学内容的系统化，让学生学有所悟。
　　1.依靠网络与新媒体，丰富廉洁教学手段
　　当前，微博、微信、QQ、OO等新媒体正无时无刻地影响着这一代大学生，新媒体传播的信息是当前大学生获取信息的最重要手段。不少高校已经认识到新媒体对信息传播的影响，纷纷开启官方认证微博与微信公众号，作为学校思想OO教育的宣传平台。
　　在开展廉洁教育过程中，学校可以通过微信、微博、QQ、网络课堂等途径传递廉洁教育内容，如搭建网络微课堂，建设多元化、打造即时性沟通平台，利用微信公众号推送廉洁系列内容，利用微博呈现当社会热点、敏感话题……多方联动，让学生深切感受到学校廉洁教育在行动，廉荣贪耻就在我们身边。
　　2.优化校园软硬环境，营造廉洁文化氛围
　　当前大部分高校都对校园内的教学楼、实验楼等建筑进行命名。大学校园建筑命名中，大部分被赋予文学气息，或以名人命名，也有部分没有讲究。像“学正楼”、“守正楼”、“信义楼”等这类命名方式虽是很多高校都采用的命名形式，但这一形式不失为高校进行廉洁教育的有效途径。高校可以借鉴这一途径，把校园的每一条道路、每一栋建筑楼、每一座凉亭都成为开展廉洁教育的有效载体。通过对校园景观改造，直观地展现健康向上的校园文化，让学生在耳濡目染中得到廉洁文化的浸润、感化、熏陶和启迪。
　　3.2 创新性途径的探索
　　1.依托校友和实习基地资源，开拓廉洁教育渠道
　　大一大二学生没有高年级学生有机会通过见习、实习接触社会，大学生暑期社会实践和“三下乡”活动就成为低年级学生接触社会的主要渠道。但是社会实践和“三下乡”活动的时间只有几天，导致低年级学生与社会接触的机会非常有限。踏入社会开展社会实践可以让大学生在真实社会环境中丰富廉洁教育的内容，践行廉洁思想，增强廉洁教育的实效性。
　　校友是高校最宝贵的财富之一，校友作为一个知识密集、消息灵通、对母校有深厚感情的群体，对母校人才培养和发展壮大等方面的工作具有重要的意义。学校可以利用校友资源，积极联系校友工作单位与校友企业，建立廉洁教育实习基地，给低年级学生提供见习、实习的机会，并针对性的开展廉洁教育，使大学生在实践中感悟社会需求和自身价值，增强社会使命感和责任感。
　　2.打造廉洁校园文化品牌，建立廉洁特色校园
　　建设廉洁文化品牌是当下很多乡镇单位和社区重点建设与打造的文化品牌，他们通过对社区内景观建筑的改造，建立廉洁文化教育基地，开展廉洁系列活动，成立党风廉政建设监督组等一系列途径打造特色廉洁文化品牌，建立廉洁文化社区。
　　各地社区开展的系列廉洁文化活动其实在高校中都存在，但把廉洁文化作为一个品牌项目进行建设，在当今高校中却少之又少。各地高校可以借鉴乡镇单位和社区建设廉洁文化品牌的实践，将自身开展的廉洁教育活动整合成廉洁教育系列活动，并打造具有自己特色的校园廉洁文化品牌，建立廉洁特色校园。让廉洁意识在潜移默化中落实到全校师生心中。
　　对于高校而言，开展廉洁教育，让大学生养成廉洁修身意识始终是长期的、系统的任务。因此，在当前形势下，高校应该结合自己的实际情况，对大学生廉洁教育工作进行全面规范，让廉洁教育贴近学生生活，贴近学生心理，培养廉洁奉公、公正诚信的大学生。
　　参考文献
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