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小学四年级语文教学OO8篇

有关小学数学的OO

关于小学数学的OO

四年级语文述职报告

小学四年级语文教学OO8篇

1、 ? ? ? 教科书的编排都是遵循孩子的发展规律进行编排的，我们作为老师和家长，也要按照孩子的发展规律进行指导、教学，这样才能让孩子有更好的发展。可是，我们往往想提早教学，让孩子提前学习一些知识，但是结果并没有我们预想的那么好。

2、 ? ? ? 可能有不少老师像我一样，在暑假里就让孩子背诵乘法口诀，为学习乘法时做好准备，到时候孩子就能直接用了。孩子就这样，在假期里对乘法口诀进行了死记硬背。在学习《表内乘法》的时候，并不是我想的那样，孩子背过乘法口诀，教学时就轻松多了。事实上还因为提前背诵了口诀给我的教学带来了负面影响。

3、 ? ? ? 因为孩子在假期里背诵的是乘法口诀，什么是乘法口诀？孩子不清楚，模糊中感觉到乘法口诀就是乘法吧。乘法口诀的用途、作用更是不知道。在学到《表内乘法》的第一课时《认识乘法》时，因为孩子第一印象是乘法口诀，所以他们便自然的把乘法口诀当成是乘法算式。在学习过程中，脑海里一直出现乘法口诀，让列乘法算式，他们说出乘法口诀。于是需要再三强调乘法算式的意义，强调下节课我们再学习什么是乘法口诀。

4、 ? ? ? 是的，原本想要省事的做法，却给我的教学带来了负担。孩子们的第一印象记忆最深刻，同样要想改变第一印象，需要付出更多的时间才可以。所以这个乘法口诀成了我们学习乘法算式的绊脚石，成了孩子们难以跨越的障碍。

有关小学数学的OO

1、【摘要】随着教育OO的不断提高和发展，很多教学模式也已经出现了很大的变化，在教学中，小学数学课堂教学方法需要有全面素质教育提升的关键，而在课堂中，学生是学习的主体，教师则是教学方面的主题。对于小学生来说，在小学数学课堂教学中提高和优化小学数学教学质量是很有必要的，当然这还要教師对课堂教学进行一个有效的教学，让同学们从数学课堂教学中提高教学质量和教学效率，当然这还要从学校的实际情况出发，在教师的...

关于小学数学的OO

1、巧 分 苹 果 在四年级的奥数课上，有一个学习专题是“年龄问题”。课后老师出了一道思考题给我们，我苦思冥想了好久，都没有解出答案。我又仔细地研究了有关“年龄问题”和“逆推问题”的解题思路，终于茅塞顿开，有了答案。题目是这样的：三个兄弟分别收到了奶奶给他们寄来的苹果。每人收到...

2、那是星期六的一天下午,我嚷着要吃西瓜,妈妈爽快地答应了.于是我和奶奶就去买西瓜. 走进菜市场,我一眼就瞅住了一个西瓜堆儿.这里的西瓜是红瓤的,又大又圆,看着就让人垂涎三尺.奶奶说：“给我挑个熟的!那个小贩在西瓜上敲了敲,说：“包熟!于是放在电子秤上说：“一斤十块半,6斤,17元8角.”...

3、今天,数学竞赛成绩揭晓了，平时总屈居二三名的我竞考了98分。我得到这个消息后，高兴地想：“哈哈，这下第一名非我莫属了！对了，把这个消息告诉妈妈，让她也高兴高兴！于是，我怀着喜悦的心情，迈着轻快的步子来到了家，把这个好消息告诉了妈妈。妈妈起先夸奖了我几句，谁知突然语调一转，对...

4、展开全部“对我来说什么都可以变成数学。数学家笛卡儿曾这样说过。“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。我国家喻户晓的数学家华罗庚也曾下过这样的结论。的确，正如两位前辈所说，数学与我们的生活息息相关，数学的脚步无处不在。2006年已经接近尾声了，迎面...

四年级语文述职报告

1、本学期我担任四年级的语文教学工作及学校教导主任工作。坚持以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，具备优秀的职业道德。尤其注重加强理论学习和业务能力的提高，谦虚谨慎，踏实工作，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，积极推进素质教育。

2、我对教育事业满腔热忱，对业务精益求精，对学生一往情深。我把真诚的人性的关爱撒进每一个孩子干渴的心田，让每一个孩子满怀憧憬充满希望的生活，使每一个孩子能有信心去坚守自己做人的权利。

3、爱心是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律。爱心是培养老师与学生的感情的基石，爱心是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药。苏霍姆林斯基说:好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，我对学生始终坚持爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位后进生，关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是我常记于心的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，我常利用业余时间给他们OO,让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。