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教育硕士专业学位OO基本要求

资产管理存在的问题及对策

教育硕士专业学位OO基本要求

1、【摘 要】对于我国来说,在经济发展已经达到了较好的程度之后,文化等其他事业的发展也必须要跟上经济发展的步伐,为了提升我国的国民素质,我国逐渐提升对学习型社会建设工作的重视程度,为了促进我国国民进行终身学习,社区教育逐渐被发展起来,但是根据我国当前社区教育的开展情况来看,我国的社区教育虽然能够有效提升一部分国民的素质,但是仍旧存在问题,本文根据开展社区教育的经验,对其问题进行分析,并提出能够提升社区教育质量的对策.

2、学习型社会的发展要求将教育的功能从学校延伸到社会,这就突显出了社区教育的重要性,另外社区教育还能有效提升农村居民的整体素质.为了保证社区教育的顺利进行,本文分析了我国社区教育的现状,并提出改善社区教育现状的有效对策.

3、社区教育对国民具有重要意义,但是很多社区的管理者并没有意识到社区教育的重要性,只将社区教育当作一种形式,并没有发挥出社区教育的真正作用,使社区教育失去了开展的意义,一般地方的OOO门都将更多的精力花费在学校教育上,如果相关领导不提升对社区教育的重视程度,社区教育的教育效果是不会有所改变的.

4、相关领导没有给社区教育足够的重视导致社区教育的办学条件比较差,因为没有足够的资金支持,导致社区教育的开展的环境比较落后,主要是教室的条件比较差,难以容纳更多的学员,使其教学效率以及质量严重下降,另外由于教学环境比较差,学员在简陋的环境之中,学习的积极性被严重打击,使其对社区教育产生抵触心理.

资产管理存在的问题及对策

1、高校是OOOO人才培养的摇篮，教育产业的发展更是关系到国计民生。我国作为发展中国家，高度重视教育产业的发展。在市场经济制度不断完善的今天，在高校发展迅猛的今天，各高校必须探索企业改造之路，通过现有资产的盘活和经营性资产的管理，实现自我增收与创收，以弥补高校发展资金不足的困境。但高校相比于其他单位和机构，有着非盈利属性，其在企业改制中经营性资产管理存在着很多问题。想要进一步促进高校的健康发展，必须立足于高校经营性资产现状和管理问题，通过管理优化来提高经营性资产管理水平，从而使高校能够拥有足够的资金、资源担负起校企合作任务、技术孵化和教学延伸之路，为高校的发展和社会的进步打下基础。

2、由于高校的非盈利性质，使得高校形成了一种对固定资产管理不重视的意识。虽然在高校企业化OO中，固定资产大部分剥离交由专业的资产管理公司管理，但受历史因素影响，高校固定资产管理仍然存在着很多问题。这些问题主要表现为固定资产日常管理不到位、对实物资产管理不重视等，容易造成固定资产的流失。除此以外，由于高校固定资产管理体系仍然在不断完善中，高校的很多固定资产并没有准确入账，并且固定资产的经济效益没有得到有效挖掘，造成了资源的浪费。

3、在高校企业化OO的背景下，高校固定资产管理与高校的校务运营一般是分开的。这是为了尽量保留高校非盈利性单位的属性，最大化的保护高校的专有职能，为社会的发展培养人才。而经营性资产管理公司的介入，虽然在某种程度上提高了高校经营性资产的管理水平，但却给高校经营性资产的分配带来问题。在大部分实施企业化OO的高校中，经营性资产的收益由资产管理公司获得，由于资产管理公司不能如约履行利润分配规则，导致高校对这类资产的运营收入不能及时获得。还有些资产管理公司按照要求对利润全面分配，但却导致下属单位和企业的资产一年一清零，导致这些企业无法获得足够的资金来发展自身，影响了高校经营性资产管理水平的提高，影响了经营性资产利润的获得。

4、规范的财务管理体系，是保证高校经营性资产获利合理分配的关键。但由于高校经营性资产管理相比于其他学校事业单位财会制度有本质上的区别，导致很多高校经营性资产管理不够规范，也缺乏科学性和严谨性。这严重的影响了高校经营性资产利润最大化的实现，使得经营性资产的增收效益无法有效发挥，甚至埋下资产流失的隐患，降低了高校经营性资产管理企业在市场经济体系中的竞争力，影响了高校和资产管理企业的发展。