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高起专XXXX怎么写

高中数学教学XX范文

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1、【摘 要】高中数学的重要性不言而喻,不仅在XX中起到至关重要的作用,其严谨的逻辑推理方式对学生逻辑思维的养成也会产生重要影响.如何提高课堂质量是许多高中数学教师一直探索的问题,在我看来,多媒体设备的运用、重难点的把握、课本知识配合习题的讲解等都是提高高中数学课堂效率的有效方法.

2、“学好数理化,走遍天下都不怕！”这句多年前的打油诗在理科课堂上被多次提及,其实,不管是文科还是理科,高中数学对学生缜密思维的养成具有重要作用,凭借学习数学课程养成的条理逻辑的思维模式,会使学生在今后的生活中受益匪浅.相较小学、初中的数学,高中数学的难度有了大幅度提升,不仅要求学生的抽象思维能力强,更对学生灵活运用公式的能力有了进一步要求.高中数学的难度增加,使得课堂开展起来有一定的困难,学生一旦感到有难度,兴趣降低,参与热情低,全凭教师一人在课堂上对课本照本宣科,自然课堂氛围就比较枯燥,更加降低学生的听课热情,使课堂陷入“老师自己讲自己的,学生自己忙自己”的现象中.面对如此不容易掌控的数学课堂,如何使学生能够在课堂上保持参与热情,活跃课堂氛围是每位高中数学教师需要认真探索的.作为一名高中数学教师,我认为兴趣教学是有效方法之一.

3、所谓“兴趣教学”,顾名思义,就是根据学生的身心发展需求,配合学生的兴趣爱好,采用学生喜欢的、容易吸引学生注意力的教学方法,达到良好的教学效果,提高课堂效率,使学生在课堂上能够保质保量地完成知识技能、过程方法、情感态度与价值观的课堂目标.

4、在新课改的背景下,需要任课教师转变教育理念,倡导课堂上一切以学生的发展为中心,要以学生为主体,教师为主导.教育理念转变后,传统授课方式的弊端便显现出来.传统课堂上,一切以学生的XX为最终目标,课堂上的授课内容与方式都是为XX成绩服务.课堂上,教师采用一切方法将XX知识“喂”给学生,对学生的身心需求从不置于课堂上考虑.在传统看法中,只要学生的XX取得不错成绩,便是对学生最大的身心支持.其实不然,从长远来看,课堂不仅仅是授予知识的地方,更是帮助学生学会学习、帮助学生树立正确价值观的重要场所.“兴趣教学”能够提高学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,使学生在参与中学到知识,学会学习方法及思考方式.

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1、教师要积极的与时俱进,转变原有的教学观念。以往的高中数学教学过程中,大多侧重于对各种数学知识的讲授。在新课程大背景下,教师要积极的更新教学理念,将教学重点放在培养学生的学习能力上。因此,在具体的教学活动中,教师应该大胆的抛弃以往的“注入式”教学模式,积极开展“启发式”教学。引导学生分析各种数学问题,并启发学生思考问题,并运用学过的数学知识来解决实际问题。同时,教师还要注意对学生的'学习过程进行反思,思考学生的学习效果以及存在的问题等,予以合理的总结和引导。

2、在高中数学教学过程中,良好的教学气十分重要。因此,教师要注意积极的营造出良好的课堂氛围,从而有效的激发出学生的学习积极性。在高中阶段,学生需要学习的科目较多难度较大,整体学习压力较大。而且,很多学生都认为高中数学十分枯噪乏味,甚至晦涩难懂,学习积极性不高。加上数学本身具有较强的严谨性院,因此实际课堂气氛往往会流于便沉闷,无法调动起学生的学习积极性院。所以,在具体的教学实践中,教师便要注意准确的把握学生的实际情况,并结合教材内容,联系学生日常生活中较为熟悉的各种数学问题展开教学。尽可能的激发学生的兴趣,提高教学效率。

3、在教学过程中,学生是主体,所有教学活动的开展都要紧密围绕学生这个中心。但是,就目前的实际情况来看,在很多高中数学教学活动中,教师仍然占据着主体地位,主宰着整个课堂。处于这样的模式之下,学生只能十分被动的、机械的跟随教师的脚步,接受教师对各种数学知识的讲授。在这样的教学模式下,学生显然无法很好的开展学习活动。所以,教师要注意积极的转变自身的角色,充分保证学生的主体地位。时刻将自己放在服务者和引导者的位置上,并始终围绕学生为主体这个中心来开展各项教学活动。并积极的通过各种方式,为学生提供足够的发挥自身主体性院的空间。例如,在课堂上,教师要注意和学生进行互动,并鼓励学生随时举手发表自己的意见。

4、俗话说,“教无定法”。对高中数学来讲,涉及到大量的数学知识,每节课的具体教学内容和教学任务以及教学目标等都各不相同。因此,教师要注意积极的完善教学方法,针对不同的教学内容和教学目标等,选用合适的教学方法,展开针对性较强的教学。例如,在讲解立体几何相关知识的时候,教师便可以应用演示法,向学生展示各种几何模型。并借助教学模型,更好的引导学生理解各种几何结论。而且,在一节课中,按照实际教学需要,教师还可以积极的将多种教学方法结合在一起使用。同时,教师还要注意全面把握学生的实际情况,尽可能的提高教学方法的针对性。总之,只要能够为教学活动服务,都是好的教学方法。