大家好，关于大一音乐鉴赏3000字XX范文很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于音乐鉴赏如何写的知识，希望对各位有所帮助！

音乐鉴赏如何写

首先,要写是中国还是西方音乐,作者,国籍,什么时代,属于那个流派,那个流派获民族有什么特点,接着要介绍一点关于作者风格特点的一些一些描述,切入正题后,要提及此作品在作者创作时间段中的地位,作品的风格,是为什么而做,内容有哪些.欣赏作品时你的感觉,这点很重要,否则就会没有灵魂,如果是西方大型的管弦乐中见可以介绍一点作品各乐章的内容,曲式,最后提及版本方面的问题,这样就可以了吧.要记得组织语言和顺序当然如果你文笔好,还可以在开头写的动人一点,随时加入自己对作品的认识思考,这样就更完美了..

大学选修音乐赏析好过吗

好过！

【音乐赏析】在艺术学科中属于基础理论部分，是面向全体学生开设的通识课程，主要学习音乐艺术的基本理论，鉴赏音乐艺术作品，了解古今中外各种流派音乐以及各种乐器的文化，知道东西方音乐的差异，包括起源，艺术形式等。

通过这一课程的学习，可完善当代大学生的素质教育，使大学生的心灵在震撼中受到陶冶和升华！

音乐鉴赏的背景和意义

一、音乐欣赏教学的意义

通过音乐欣赏教学，可以使学生接触各种题材、体裁、形式、风格的古今中外的优秀音乐作品;获得一些音乐常识，如音乐的各种表现手段，民族音乐的特点，声乐和器乐的表演形式等。同时通过欣赏介绍，了解和熟悉国内外的一些著名音乐家及其作品。从而扩大他们的音乐视野，提高其感受和理解音乐的能力。

通过音乐欣赏教学，把唱歌教学、音乐知识和技能训练有机地联系在一起，使之互相存进，歌唱教学，有利于提高学生的音乐感受力和表现力，有利于提高他们的音乐鉴赏能力和审美能力。

通过音乐欣赏教学，还可以使课堂教学形式多样化，内容丰富，增强趣味性，对发展学生的音乐想象力和音乐思维能力，培养学生对音乐的兴趣爱好，养成欣赏音乐的习惯等均大有裨益。

可见，音乐教学不能局限于歌唱教学，那种用唱歌教学取代音乐教学的其它内容是不应该的。我们应该把音乐欣赏教学提高到应有的地位。并把道德品质的陶冶和音乐知识的传授渗透于唱歌和欣赏教学之中，使之相互补充，相互促进。

大学音乐鉴赏选修课必考内容

拉赫玛尼诺夫第1、2、3钢琴协奏曲

贝多芬全套交响曲

德沃夏克《新XX》

维瓦尔第《四季》

理查施特劳斯《死于净化》

瓦格纳《尼伯龙根指环》

西贝柳斯《芬兰颂》

XX《第一钢琴协奏曲》

《格里高利圣咏》

亨德尔《水上音乐》

比才《卡门组曲》

老柴《1812序曲》

老柴《第一钢琴协奏曲》

格里格《皮尔金特第一组曲——朝景》

罗西尼《威廉退尔》、《塞尔维亚理发师序曲》

莫扎特，5岁作品：《D大调小步舞曲》

《拉赫玛尼诺夫帕格尼尼主题变奏曲》

霍尔斯特《行星组曲》

法国作曲家杜卡斯的《小巫师》

当然每个学校的课程可能有差别，仅供参考

什么是音乐鉴赏

一、对音乐音响的辨别能力这是指对音乐的音高、节奏、力度、音色等基本要素的辨别能力，如果欣赏者具备了对这些音乐要素的辨别力，也就具备了音响感知的基础。

二、对音乐音响的感受能力音乐音响的感受力包括旋律感、节奏感、多声部的音乐感以及对乐曲结构的整体感知等几个方面。三、对音乐的注意力和记忆力音乐是时间的艺术，音乐的音响材料是在时间中展现并随着时间的运动转瞬即逝。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。