大家好，关于实验技术与管理是核心期刊吗很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于实验技术与管理期刊审稿流程的知识，希望对各位有所帮助！

教育类十大核心期刊

高等教育研究，教育发展研究，中国高等教育，学位与研究生教育，中国高教研究，教师教育研究，清华大学教育研究，高等工程教育研究，电化教育研究，中国职业技术教育，比较教育研究，教育理论与实践，教育研究与实验等，这些都是教育类比较好的核心期刊

怎么写实验XX

写实验XX时，一般需要按照以下结构和步骤进行：

1.标题和摘要：写明实验的标题，摘要是对实验目的、方法、结果和结论的简明概述，能够让读者了解实验的主要内容。

2.引言：介绍实验的背景和目的，概述相关的研究现状和问题，明确实验的科学意义和目标。

3.材料和方法：详细描述实验所用的材料、仪器设备和方法步骤，确保实验可重复。

4.结果：以文字、表格、图表等形式展示实验结果，对数据进行分析和解释。

5.讨论与分析：对实验结果进行讨论，与相关研究进行比较，说明结果的意义和影响，提出解释和推断，并可能提出进一步研究的建议。

6.结论：总结实验的主要发现和结论，强调研究的贡献和局限性。

7.参考文献：列出参考的文献来源，确保引用的准确性和规范性。

8.致谢（可选）：感谢提供支持和帮助的人员、机构或组织。

在写实验XX时，还需要注意以下几点：

-清晰简洁：用简练的语言和结构，清晰地表达实验的目的、过程和结果。

-准确描述：描述实验过程和结果时要准确无误，尽量避免主观评价。

-数据可视化：使用合适的图表和表格展示实验结果，使读者更容易理解和分析数据。

-精确引用：在引用其他研究成果或资料时，确保准确引用，并按照规范格式列出参考文献。

最后，建议在写实验XX之前，仔细阅读相关领域的XX，了解该领域的研究规范和写作风格，以确保你的实验XX符合学术要求和期刊要求。

实验技术与管理期刊审稿流程

编辑部收到XX电子版后，责任编辑首先进行XX题目、内容的初步审核，重点审查该XX是否适合本刊发表以及重复率是否超标。如果不是属于实验室管理、实验技术开发、实验设备改造等内容，或者重复率太高，就会直接拒稿。

通过责任编辑审核后就会进行匿名专家外审，如果专家给出修改意见并同意刊发就会反馈给作者修改。反之，拒稿并建议另发他刊。

作者修改提交后，责任编辑进行再次审核，主要针对格式，并报请编辑部主任审核后发录用通知。

大学物理实验期刊是什么级别的期刊

首先说明一下，国家新闻出版总署并没有对期刊的行政级别进行划分，一般都是各大院校对学术XX发表的期刊根据主管主单位进行级别的分类。由国家部级单位主管或主的期刊为国家一级期刊；由国家学会或协会等主管或主的期刊为国家二级期刊。以上两类刊统称为国家级期刊。例如：《中华医学XX》主管：中国科学技术协会主：中华医学会，该刊是国内屈指可数的医药卫生类领军刊、中华医学会系列期刊、核心期刊、该刊英文版更是SCI，期刊的质量毋庸置疑，但是该刊若按级别划分则为国家二级期刊（由此可见期刊的级别与期刊的质量没有关系）。省级期刊与国家级期刊的分类一样：省厅主管或主为省一级期刊；省协会或学会等主管或主为省二级期刊，这两类期刊统称省级期刊。

《物理实验》期刊与《大学物理实验》期刊都是什么水平的

《大学物理实验》于1988年创刊，经国家科委批准、吉林省科委行文，93年7月已在全国公开发行。国内统一刊号为CN22—1228/O4。《大学物理实验》的办刊宗旨是：为提高我国物理教师和物理工作者的学术水平、教学水平和科研能力，促进教学仪器的研制、改进和推广工作，为我国的科技教育和现代化事业的发展服务，使之成为物理教师和物理工作者交流信息、交流学术的园地。

《物理实验》XX创刊于1980年，是XXX主管、东北师范大学主办的学术期刊(物理类)，是XXX物理学与天文学教学指导委员会的会刊。

《物理实验》XX主要刊载物理实验成果，交流物理实验教学XX的新思想、新方法、新动态。开设栏目有：实验教学，物理实验与应用，数据处理与误差分析，仪器设计与使用，实验教学研究，基础教育研究，实验技术与技巧，集锦，问题讨论，国外实验教学介绍等。适合于物理实验工作者、大、中学校的物理教师、理工科的本科生、研究生及教学仪器研制人员阅读。

这两本的话目前都不是核心期刊，核心期刊的话有《现代物理》《应用物理》

文章到此结束，如果本次分享的实验技术与管理是核心期刊吗和实验技术与管理期刊审稿流程的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！