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写XX的实践依据怎么写

XX立题理由又称为XX引言，是要进行这项研究的理由，选择这项研究的理论或实践依据，这项研究的创新点，这项研究的理论与（或）实践意义。

首先要适当介绍历史背景和理论根据，前人或他人对本题的研究进展和取得的成果及在学术上是否存在不同的学术观点。

明确地告诉读者为什么要进行这项研究，语句要简洁、开门见山。

大学生社会实践报告需要查重吗

大学生利用寒暑假参加社会实践并且撰写社会实践报告，是一项非常能够提升思考力和实践力的活动，很多学校在实践结束之后都要回收实践报告，要看做什么用，如果仅仅是回收证明你做了那么一般是不需要查重的，如果这份实践报告是用来评讲评优并且用来制作宣传手册，那么一定要查重，并且要在交给学校之前自己先查重，如果让学校查到重复率太高就不好了。

XX和报告区别

从概念上说:报告是理论应用是实践的过程；XX是从实践中提炼规律或者修正规律形成理论的过程。

从研究面上讲:专题报告可以算是面。XX可以是点。专题报告所讲的内容是研究的面上的东西，而XX可以就专题研究中的某一个点开掘展开论述。报告要将研究对象的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。

从内容上来说:报告是陈述、反映事实，XX是经过科学研究，论述研究成果。XX一定有自己的观点或结论，报告可以无。报告应该客观性多些，陈述事实和全部；XX主观性多些，可以选择对自己论点有利的论据。XX是科研成果的高级表达形式，突出的是它的学术性；报告是科研成果的一般表达形式，其更加侧重于资料性。XX是要论证某个命题、假说或理论，报告重在能清楚地说明一件事情或现象。XX要包括论点，然后围绕论点提出论据以证明论点，通常步骤是：提出问题-论点分析问题-论据和论证解决问题-论证方法与步骤结论。而社会调查报告从概述，理论发展，研究方法，数据分析与结果，讨论与引申，结论。

作用不同:报告的应用性更强，XX学术性体现的更多一些。报告是通过对相关各因素的调查、研究和分析，评估项目可行性，为决策者和使用者提出建设性意见和对策；XX是为了表述在某个学术领域中对现象、问题的理论研究或创新见解的文章成果。

对象不同:报告一般有特定的读者对象，所以在行文中往往要针对读者的阅读目的与知识水平，为其决策和预测提供直接的信息与方向指导，考虑问题更讲究全面分析与问题覆盖。而XX的读者范围没有报告那么狭窄，注重已有理论的梳理、规范严谨的推导验证方法与创新地提出自己的见解，在推理中一般是严格控制一些因素的片面推导，一般还点出进一步研究的方向。

深度不同：报告更多是对经验和事实的陈述，缺理论支撑。XX则需要把普遍现象上升为理论或规律，是学术成果。XX强调要有新的方法或者新的思想。而报告可以是已经成熟的理论的应用。

什么是实践性毕业XX

一般理工科的毕业XX要求多半是具有学术性的毕业XX，而理科生一般称为毕业XX，工科生称为毕业设计，文科生看要求也是毕业XX，以上所说的均要求有理论又有结论的毕业XX，由于师范生要求有一定教学学时的实习任务，所以师范生一般称为实践性毕业XX，有的师范生一般不要求做毕业XX，仅写实践报告即可。

学术型XX和实践型XX的区别

答：学术型XX和实践型XX的区别在于，学术型XX是指从学术理论的角度出发，以研究和讨论有关问题为目标，研究，探讨和分析，做出可行性报告，以待通过实验和实践作出最终的结果。

而实践型XX则是指将学术XX得出的理论性结论进行实验，结合实践得出最终的结果。

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