导读：校园法制教育OO在开展创作的情况下，大部分都是必须参照许多相关材料的，而且根据别人的创作方式或是是构思来效仿一番，那样在OO撰写时才会从容不迫，同时也是有一定的逻辑性。本文分类为法制教育OO，下面是小编为大家整理的几篇校园法制教育OO范文供大家参考。

有关校园网的法制教育的OO

　　一、利用校园网络分层次地组织开展各种法制教育

　　1.影像教育

　　利用多媒体教室组织学生观看各种类型的法制教育宣传片。

　　2.讲座指导

　　利用校园网、多媒体对学生进行法制教育讲座，对学生进行法律素质的培养。

　　3.网站创建

　　利用校园网创建学校法制网站，与相关网站实现友情链接，开展法律在线测试和咨询，可以实现资源共享，分享专家的研究成果，进一步增强教育的科学性和实效性，减少人力、财力投入。还可以进行网络征文，开辟用法律OO自我保护专栏、法制教育OO、博客等，调动学生积极参与，变被动接受为主动探究。

　　4.个人体验

　　个人体验是积极创造条件，让学生走进电脑室、多媒体教室，亲自体验，参与模拟活动，让学生在喜闻乐见的活动中主动接受生动的法制教育，提高法律防护意识和防护技能。如，可以让学生登录青少年法制教育网站观看法制教育影片。影片观看后，各班组织开展大讨论，交流、分享体会，并通过主题班会、实践活动，触动学生心灵；通过法制纪录片、宣传片，切身感悟到违法犯罪的危害，积累利用法律自救的知识。

　　5.营造氛围

　　充分利用校园网信息量大、传输快捷的特点，积极营造人人OO制、讲监督的良好氛围。定期利用校园网站、博客、OO等平台刊登有关法制教育的文章、图片、OO，广泛宣传本校、本地区法制教育的新思路、好办法，及时报道法制教育方面的新闻事件等，形成良好的安全教育氛围。

　　二、完善校园网法制教育制度，做到有法可循

　　1.建立校园网设备使用、维护制度

　　校园网各项设备要有健全的使用维护制度，对过期的陈旧设备要及时更新，对意外破损的设备如实记录，定期维护处理。对校园网负责人要进行专业培训、管理培训，实现校园网健康、健全地运行。

　　2.建立研究制度

　　学校开设课题研究小组，通过课题研究带动学校网法制教育的科学、有效开展，不断探索利用校园网、互联网资源开展法制教育的新思路。

　　3.建立法制教育制度

　　对不同学校、不同年龄的学生应定期开展不同形式的法制教育，每学期学校应安排一到两次大型法制教育主题周活动，保证法制教育制度化、经常化、科学化，形成长效机制。

　　总之，建设校园网络是基础教育信息化的根本途径，丰富多彩、健康清新的校园网络文化将成为学校培养学生法律素质的新环境，成为面向全体学生、培养全面发展的高素质人才的崭新平台。

浅析法制教育

　　在逐步推进依法治国，建设OOOO法治国家的进程中，法制教育在现代教育体系中发挥着越来越重要的作用。学校在不断提高教学水平的同时也应积极贯彻“OOOO法治国家”的要求，让学生从小培养法制观念、强化法律素质、普及法律知识并为学生营造良好的法制教育校园环境。一定程度上，就要求学校从法制教育的课程体系和实践层次进行大胆的探索和创新。

　　一、明确法制教育的重要性

　　现代学校教育是一个复杂而又OO的社会系统，而法制教育在这个系统中的地位逐日剧增，成为现代学校教育体系中不可欠缺的部分。通过学校法制教育课程的开设，可以使学生从小树立法制观念、摒弃OO风气，日渐形成一种“法制”风气。风行既久，便会变成习惯；习惯既久，法制的思想便根深蒂固。通过学校法制教育，向社会输送一批又一批具有法治精神的社会成员，就能使整个社会逐渐形成良好的法律文化和法治环境，逐步消除封建人治思想，为最终实现法治国家奠定坚实的基础。

　　二、熟悉法制教育的现状

　　青少年是祖国的未来、民族的希望，是OOOO现代化事业的建设者和OO人。青少年教育和保护工作曾多次受到党和OO的高度重视和关心。如今，我国青少年犯罪问题日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害，也对实现“OOOO法治国家”提出了严峻的挑战。从数量上而言，全国约2.5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六，大城市竟高达万分之二十点六；从危害性而言，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。

　　为了降低青少年犯罪率，提升青少年的法律保护意识，我国很多地市已经从小学开设法制教育课堂。通过讲述青少年身边的法律事件、法制故事、野生动物保OO、食品卫生法等法律知识，培养青少年的法律鉴别能力，知道“什么是应该做的，什么是不应该做的”。因此，只有加强学校法制教育，利用学校优势，结合青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年从小知法、懂法、守法，增强法律意识和法制观念，从而有效地扼制青少年犯罪现象的出现。这也是现代学校对建设法治国家和维护社会稳定应尽的法律责任。

　　三、构建法制教育新模式

　　1.统一认识、加强领导

　　学校法制教育是事关青少年健康成长的关键。省市级各部门教育行政干部和全体教职员工应该紧密结合OOO同志关于法制教育的有关指示思想，结合依法治国方略，从思想上高度重视学校法制教育工作的重要性，从责任上实行责任到人制，在具体工作中狠抓、严管，把法制教育工作真正落实到实处。

　　2.规范管理、稳步前进

　　建立科学的法制教育课程体系，明确法制教育的工作目标，从小让学生接受法制教育，培养学生的法律意识。众所周知，法制教育在学校教育体系中之所以没有地位，得不到重视，一个很重要原因就是学校没有法制教育课程，没有相应的教学计划和教材。这无形使法制教育成了可有可无的“软任务”。因此，教育决策部门应当及时修改教学计划和教学大纲，建立法制教育课程体系，让法制教育作为一个重要学科纳入教学中，使法制教育在学年编制、课时分配、学周安排和教材编写等方面都加以明确，把“软任务”变成“硬任务”。这不仅能使法制教育地位赫然存在，也是课程现代化的一个客观要求。

　　同时要强化管理，要以教育主管部门为主，OO一整套关于加强学校法制教育的管理规章制度。如评教制度、座谈会制度、经验交流制度、监督检查制度等。通过这些制度的制定规范学校法制教育体系，使学校法制教育稳步前进。

　　3.科学施教、情感投入

　　在学校法制教育体系中，教师扮演着重要角色。优秀的老师能因材施教、高效的教育学生、培养学生并引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。因此，加快法制教育师资队伍建设，鼓励更多的法律专业人员充实教师队伍，使师资队伍具有相应的法律素质，最终使现代学校法制教育具有可靠的智力资源保证。

　　在科学施教的同时，学校也应坚持理性教育和情感教育相结合。青少年年纪比较小，正处于世界观和人生观的形成时期，其理性思维比较弱，所以要注重借助于形象思维的方法，通过举办文艺演出、征文演讲比赛、知识竞赛、模拟法庭、法制教育系列讲座等青少年喜闻乐见的教育活动，以生动、直观、形象的活动形式，提高青少年法律知识水平，强化法律观念，使青少年从中接受潜移默化的法律熏陶。

　　4.依法治校、OO管理

　　依法治校是依法治国方略的一种生动体现，同时也是学校得以稳定发展的重要保证。实行依法治校，健全学校各项规章制度，并严格按章办事，就能在校园内形成讲求OO、积极参与学校管理、自觉维护校规校纪的良好氛围，这是一种强大的隐性课程，它能使置身于其中的全体学生，在潜移默化当中，不知不觉地养成认真学法、自觉守法、善于用法、勇于OO的思想观念和行为习惯，使法制教育事半功倍，最终实现学校法制教育培养目标。抓好青少年法制教育，是OO法制建设的基础性工作。国民素质的提高，社会经济文化的发展，OO与法制的推进，都寄托于广大青少年。依法治校、OO管理，努力建设良好的法制教育校园环境对培养更多优秀的青少年学生至关重要。