导读：想要完成一篇优秀的大学教育类物理OO，你是否做好了相关的准备工作呢？可能大多数初次写作的朋友也会在这个时候感到焦虑不安的吧，因此参考一些文献资料就必不可少了，本文分类为物理教育OO，下面是小编为大家整理的几篇大学教育类物理OO范文供大家参考。

教育类电视剧对大学生价值观的影响OO

　　电视剧是以电视为传播载体的影像符号，它借助电视媒介渗入大众生活，构成大众生活的重要组成部分。教育类电视剧作为电视剧的一种表现形式，对以当代大学生为代表的青少年影响更深远。因此，透过教育类电视剧的表象深入探究其形成的文化内涵，揭示大学生受到教学类电视剧的深层影响，并在此基础上探究大学生在价值观上应该保持的方向和做法。

　　一、教育类电视剧的内涵界定

　　电视剧(tv play)是一种专为在电视上播映的演剧形式，它兼容电影、戏剧、文学、音乐、舞蹈、绘画、造型等现代艺术诸元素，是一种现代影视教育艺术样式。教育类电视剧就是以电视剧为载体具有教育意义的艺术形式。其节目灵感多来自生活，取材简单通俗，观众容易产生共鸣。

　　(一)教育类电视剧含义

　　教育类电视剧是一种以电视剧为载体具有教育意义的艺术形式。它贴近大众生活，以大众传媒的强烈感染力与观众情感的融合，让观众更深地理解电视剧里蕴含的丰富意义，对观众起到一定的教育的作用[1]。

　　(二)教育类电视剧的特点

　　教育类电视剧涉及的内容广泛，最频繁出现的内容多是以社会乃至家庭里的生活反应当下人们的生活现状，在电视剧中放大生活矛盾，然后解决矛盾，教育人们，启发人们，引人深思。教育类电视剧具有以下几个特点。

　　1.生活性

　　教育类电视剧从生活取材，贴近生活，把最平常的生活搬上荧幕，用不平常的方式演绎生活。

　　2.夸张性

　　教育类电视剧在客观现实的基础上有目的地放大生活中的问题，以增强表演效果，吸引观众观看。

　　3.教育性

　　教育类电视剧多从生活中发现问题，潜移默化地教会人们如何解决问题，让观众通过艺术审美的形式更深刻地理解与领悟其中的意义。

　　(三)教育类电视剧的表现形式

　　大众传媒迅速发展，电视剧已成为重要的大众文化形式之一。电视剧走进千家万户，教育类电视剧尤受欢迎。由于受众逐渐增多及大众的文化需求日益增大，各种教育类电视剧层出不穷，表现形式日益丰富。总结来说，教育类电视剧可以分为以下几类。

　　1.青春校园题材剧。

　　青春校园剧以描写青少年丰富多彩的校园生活为主要内容。近年来，OO风兴起，各种青春校园剧如雨后春笋般纷纷上映，并引起观众的强烈的反响，比如《匆匆那年》、《何以笙箫默》等。

　　一句“不悔梦归处，只恨太匆匆”把多少人带回少年时代，回想起过去，回想起自己曾经的那段往事。青春校园剧讲的不仅仅是回忆，其实也是启示，它教育我们当你还能为某些事努力的时候，一定要努力争取，不要等失去才知道后悔，它以平凡的故事讲述不平凡的道理，叫人难忘。

　　2.家庭教育题材剧。

　　家庭教育题材剧以家庭生活中的各种事情为主要内容。因为家庭教育是每个家庭必须面对的问题，观众看了以后容易产生共鸣，所以家庭教育题材剧一直很受大众欢迎。家庭教育题材剧有很多代表作，例如《家有儿女》、《成长的烦恼》、《虎妈猫爸》等。

　　《虎妈猫爸》这部电视剧很好地重现家庭生活中孩子教育的种种问题，它向观众呈现了教育孩子不能只重视文化知识，还要重视素质。虽然教育对孩子非常重要，但家长不能不顾孩子感受逼迫孩子学这学那，要明白教育的真正要义。

　　3.社会问题剧题材剧。

　　顾名思义，社会问题剧就是反映社会中的问题的电视剧，最常见的就是伦理剧。社会问题剧的代表有《蜗居》、《房奴》、《O婚时代》等。

　　曾经某征婚节目里一位女嘉宾以“宁愿坐在宝马里哭，也不愿坐在自行车后座上笑”红遍大江南北，她什么都不在乎，只在乎钱。这样的思想令人发指，难道人生的就只有金钱吗?

　　二、教育类电视剧对大学生价值观形成的意义

　　大学生刚刚脱离繁重学习压力，闲暇时间多了不少，出于娱乐解压，甚至是打发时间的目的，他们开始看剧，并且很容易被电视剧的情节和人物行为吸引和影响。教育类电视剧吸引大学生主要是因为它具有两个明显特点：一是贴近大学生的生活，他们有时觉得电视剧里的人跟自己甚至是自己身边的人很像，容易产生兴趣;二是反映一些社会问题，大学生对这些问题容易产生共鸣，与充满朝气和热血的人物特征相符。

　　大学生正处于价值观形成重要时期，对个体评价事务与抉择的标准还不清晰，容易偏离正轨。教育类电视剧凭借其丰富的内容和多元的思想，深深地植根于大学生的生活之中，对大学生价值观的形成具有重要影响。它凭借大众媒体的强烈的感染力和大学生观看电视剧时情感的不自觉的介入，不仅给大学生的心灵带来强烈的震撼，而且让大学生领悟到一些自己在平日生活中没有学习到的一些道理，潜移默化地改变大学生的价值观。

　　(一)大学生价值观形成的规律

　　价值观是个体以自己的需要为基础对事物的重要性进行评价时所持的内部尺度。已有的研究结果表明，大学阶段是个体价值观形成的关键时期。从少年期开始的人生价值观，经过***年时间的发展历程，在大学阶段又接触到有关人生价值的社会现象、理论问题及生活实践，这使他们对人生进行不断探索和反思，并对人生的意义和价值有系统的概括性认识，从而更深刻地理解人生的意义[2]。

　　大学生是个充满热情和热血的群体，虽具有一定的认知能力，但还是很容易脱离正轨步入歧途。大学生价值观的形成主要受以下几方面影响：(1)大学生价值观的形成受家庭教育环境因素的影响。学生的价值观受父母的价值观的潜移默化的影响，家庭教育的方式直接影响大学生价值观的形成。(2)大学生价值观的形成受社会背景的影响。大学生生活的环境熏陶着大学生的成长，在不同风土人情的不同国度成长，会形成不同的价值观。(3)大学生价值观的形成受个人因素的影响。个人思想进步程度和自我意识的发展都会影响大学生价值观的形成。

　　(二)教育类电视剧对大学生价值观形成的影响

　　大学生在生活中频繁接触以电视剧为主要形式的大众传媒，由于大学生在这一时期的价值观具有明显的不稳定性和具有很高的学习热情的特点，电视剧对大学生容易产生影响，教育类电视剧对大学生产生的影响尤为显著。

　　1.积极影响。

　　(1)对大学生价值观的正确导向。教育类电视剧通过电视剧的形式展示生活中各种棘手的问题与矛盾，树立解决问题的正确的标杆，以教育观众如何做才是正确的解决方法，并鼓励和传递正确的价值导向，尤其是对作为教育类电视剧主要受众的大学生的价值观的正确导向，有十分重要的意义。

　　(2)对大学生价值观的正向强化。大学生通过观看教育类电视剧时赞同电视剧里的价值观并逐渐认同确立自己的价值观，通过教育类电视剧中宣扬的优秀精神强化自己的价值观，以达到对自己的价值观正向强化的目的。

　　(3)开阔大学生视野，丰富价值观。大学生在观看教育类电视剧时会发现许多与自己价值观不同的思想观点，开始认识到问题的方方面面，渐渐地，大学生的视野越来越开阔，思想观点将越来越丰富有内涵，所以教育类电视剧对大学生的价值观的认识发展有很大帮助。

　　2.消极影响。

　　(1)大学生价值观趋于庸俗化。电视剧成为大众文化的主要形式之一后得到很大程度上的发展。发展迅速的同时，电视剧的质量也开始变得良莠不齐，教育类电视剧也不例外。各种电视剧打着教育类的旗号，上演了一出又一出的生活闹剧甚至是一些雷人的剧情。有的电视剧认为教育的最终目的是让学生学习甚至是讨老师、家长的欢心，可是这并不是教育的真实意义。这样的电视剧看久，潜移默化中价值观也会被剧情扭曲。大学生价值观正处在“发展中”阶段，很容易受到OO价值观的影响，所以在这样OO的环境中，久而久之，大学生的价值观会趋于庸俗甚至扭曲。