导读：国防教育工作OO在进行写作的时候，也都是会有很多严格要求的，所以在写作之前必定会做好相关的准备工作，比如说参考前人的写作方式等等，本OO分类为国防教育OO，下面是小编为大家整理的几篇国防教育工作OO范文供大家参考。

抓好国防教育工作提高学生综合素养

　　为了深入贯彻《关于深化学生军事训练OO的意见》，进一步深化学校军训综合育人功能，提升青少年国防意识和军事素养，OOO国防教育办公室和全军学生军训工作办公室联合下发通知，发布《2018年学生军事训练工作要点》。山西太谷实验小学以爱国主义、国防教育为主旋律，统筹各项工作，强化教研建设，注重教育实效。目前，太谷实验小学国防教育工作已逐步制度化、规范化，并呈现以下特点。

　　以课堂为阵地，渗透国防教育理念太谷实验小学以课堂为主阵地，积极开设主题班会、道德法治课等，注重国防教育观念在教学过程中的渗透，以教材、教师、教案、教法为依托，为全校国防教育工作提供了充足的课时保证。特设的国防教育专题课程由国防教育领导小组（由校长任组长，教导处、政教处等成员为副组长）统一安排，每学期至少有三个课时以上的专题课。

　　另外，每周安排一节主题班会，由班主任进行国防相关知识的讲解，加深学生对国防教育的理解、认知与内化。始终坚持“结合、渗透”的原则，将日常教学内容与国防知识紧密结合，并将学生的学习情况作为课堂教学目标及学生学业成绩考核标准之一，使国防教育工作收获了良好效果和评价。

　　以实践为主线，开展国防教育活动太谷实验小学以“五老事迹会”“节日主题教育实践”“五进五出”等社会实践活动为切人点，鼓励学生积极参加定期举办的“升旗OO”“红领巾广播”等活动，以此实现了国防教育内容的多样性和灵活性。

　　国防教育主题实践活动是太谷实验小学国防教育工作的延伸和拓展，主要通过观、读、议、唱、训等方式来实践：观一一组织学生观看经典的爱国主义影片，如《上甘岭》《甲午风云》等；读一一要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并做好内容摘要，写好心得笔记，定期交给老师评审；议一一全校每学年都要举办OO“国防教育辩论会”，学生可以自选主题，各抒己见；唱一一每学期以班级为单位OO一次军歌歌咏比赛，可选唱《大海，啊故乡》《OOOOO》《红星歌》等爱OO曲，来培养学生爱国情怀；训一一开展“人军营”的体验活动，2018年太谷实验小学五年级学生在劳动技术学校的军训表现，获得了一致好评。

　　以评价为抓手，提高学生综合素养健全教育教学考评制度，把有关国防教育的创建工作纳入学生综合素质考评体系、文明班级评选体系以及优秀教师教育教学考评体系中，使国防教育理念潜移默化地渗透在每一个教育细节和教学环节中。

　　太谷实验小学国防教育工作的深入開展有效提高了学生的综合素质和能力，对学生的全面发展也大有裨益。太谷实验小学将继续以爱国主义教育为主线，创新爱国教育方法，拓宽爱国教育思路，以增强学生国防意识为落脚点，助力于培养更多德才兼备、爱国守法的人才，为祖国的和平稳定和繁荣发展贡献力量。本文来自《东南国防医药》OO

定向运动对深化学校国防教育工作的理论探究

　　一、前言

　　青少年是国家未来的建设者和保卫者。在“加强全OO防教育”的新时代口号中，青少年理应是国防教育的重点对象。习OO在十九大报告中指出：“我们的OO是OO的OO，我们的国防是全民的国防。我们要加强全OO防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量。”更寄语青年：青年一代有理想、有本领、有担当、国家就有前途、民族就有希望。”
　　二、国防教育概述
　　国防是一个国家生存和发展的重要保障。增强民族凝聚力，提高全民素质，是国防教育的主要任务之一。国防教育已被纳入到中小学必修课，结合已实施的《国防动员法》和《国防教育法》加强对学生的国防教育势在必行。
　　青少年是潜在的国防人力资源。青少年的尚武精神和献身国防意识的强弱，直接决定着国防人力资源的供给和补充。因此我们要努力创新国防教育的形式和方法。国防教育内容的丰富性和对象的广泛性，决定了国防教育的形式和方法必须灵活多样，丰富多彩。
　　（一）国防教育与素质教育
　　素质教育就是面向全体学生，以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，使学生掌握理论知识，提高技术和技能，增强学生的身体素质和心理素质，挖掘潜在能力的一种教育。国防教育是国防领域里的教育现象，也是学生素质教育的重要内容，学生国防意识的提升是对维护国家统一和民族团结、抵御外来侵略和推动整个社会发展的有力保障。
　　国防教育是素质教育的重要组成部分，我们应加强小学生国防教育的精神培养，提高国防教育质量，使学生掌握部分浅易的国防知识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育。《中华OO共和国国防教育法》指出：”学校国防教育是全OO防教育的基础，是实施素质教育的重要内容”。
　　（二）国防教育与学校体育
　　《国防法》第四十二条明确规定：“学校的国防教育是全OO防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。军事机关应当协助学校开展国防教育。”《兵役法》规定，中华OO共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照《宪法》的规定服兵役，参加国防教育。
　　党的十一届三中全会以来，全OO防教育深入而持久的进行。为了响应国家教学OO的号召，贯彻OOOOO“少年强中国强，体育强中国强”以及十九大中提出的“加强全OO防教育”重要指示，落实《中华OO共和国国防教育法》和《健康中国2030规划纲要》。我们应当创新教育形式，将国防教育更好的融入学校教育中。
　　三、定向运动概述
　　定向运动是指参与者借助地图和指北针，按照规定的顺序寻找若干个标绘在地图上的地面检查点，徒步或以交通工具代步，在最短的时间内到达终点的运动。作为一项新兴的体育项目，目前在我国已经广泛开展。是一项兼具健身、知识、趣味和国防教育四位于一体的运动。定向运动的赛事场地常常会安排在野外或者森林中进行，使得赛事更具OO和挑战性，吸引了众多爱好者的参与。
　　四、定向运动对深化学校国防教育工作的影响
　　（一）提高学生学习军事课的兴趣，扩大国防知识面
　　定向运动要求运动员要掌握识图的基本方法和训练越野的基本技能。长期以来，定向运动一直是部队为提高指挥员的军事素质，士兵的越野识图用图、行军打仗能力而训练的基本科目之一，定向运动在部队和军事院校开展的较早也较为普及。由于识图用图属于军事地形学的范畴，因此将定向运动引入到学校体育中，能够有效提高学生学习军事课的兴趣。使学生在增加知识容量、扩大知识面的同时，有助于调整学生的知识结构，使学生具备更加全面的基础知识。
　　（二）有助于巩固军训成果，增强国防实践力
　　按照OOO办公厅、OOOO办公厅转发的OOO、总参谋部、总OO部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见》（OOO[2001]48号）中要求：“普通高等学校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，军事技能课训练时间为2-3周”。由于课时有限，无法实现在学生中持续的开展国防教育。而定向运动能够提供一个很好的平台来有效巩固学习军事理论，增强国防意识、巩固军训成果。在运动的过程中掌握知识，大大提高了学生的国防实践力。
　　（三）有利于学生身体素质的发展
　　定向运动是一项竞争性很强的体育运动，不仅是智力和技巧方面的竞争，更是体力方面的竞争，是一项有氧与无氧不断交替的活动。相关研究表明，定向运动对学生的身体形态、身体素质（速度、力量、耐力、柔韧等方面）身体机能方面都有不同程度的改善。
　　（四）有利于学生心理健康的?l展
　　定向运动在学生心理健康方OO有积极的促进作用。具体表现为在对学生的创新意识、促进智力、增强自信心、培养OO能力、增进人际交往、培养良好意志品质、陶冶情操、缓解压力、培养团队意识、缓解OO心理症状等方面的积极作用。