导读：中国英语教育OO写作的时候，都是需要做好很多功课的，大量阅读相关的资料也是不可或缺的，这样才能在心里有写作的方向，OO在写作过程中也必须要有条有理才能够保证自己的OO顺利通过。本文分类为英语教育OO，下面是小编为大家整理的几篇中国英语教育OO范文供大家参考。

中国英语教育的发展趋势探索

　　摘要：英语作为一门国际化语言，近年来中国教育领域对英语教育愈发重视，形成了具有OOOO的中国英语教育体系。本文阐述了中国英语教育本土化的发展过程，在此发展过程中中国英语教育不断融合国际化的发展元素，形成了独具中国英语教育国际化的发展特点。并对中国英语教育国际化的发展趋势进行了相关分析，推动了中国英语教育本土化与国际化互相融合，提升了英语教育水平。

　　关键词：英语国际化中国英语教育发展趋势

　　一、中国英语教育的发展进程

　　英语做为一门基础性学科，随着近年来英语国际化发展趋势的形成，中国英语教育也引起了全民重视。英语的适用范围也不断扩大，英语学习者低龄化形成，各类英语教育机构大量成立，在教育市场形成相互促进，相互竞争的发展模式。中国英语教育在发展过程，采取国际英语的发音标准、语法构成等客观要求，结合中国语言文化特色及表达方式，形成了具有OOOO的英语语言教育环境。我国英语教学通过在发展过程的不断摸索前进，形成了一种符合中国教育理念与学生认可的教育模式，促进了中国英语教育的发展。中国英语教育在英语国际化形式的背景下，英语对学生学习的引导性逐渐增强，同时英语的使用性也渐被重视，中国英语教育也逐渐加深英语口语化的教育，促进学生的全面发展。

　　二、中国英语国际化的发展特点

　　（一）英语内容的多元化

　　中国英语国际化的形成，促进了英语内容的多元化发展。其一英语学习资料的多元化，随着社会信息化的发展，学生在学习过程中学习资料的获取手段更加丰富，与此同时，教学材料在内容上，也趋于多元化发展，从传统纸质文献单一的英语语言学习，向各行业各领域相关知识进行扩展，其内容展现也愈发灵活，提供了一个良好的英语学习环境。其二英语多元化需求的形成，与传统英语理念不同，中国英语国际化形成的主要原因便是伴随经济全球化的形成，英语作为全球语言的通用语言，各行各业对英语的需求也不尽相同，因此英语语言国际化的形成，满足了各种英语需求的同时，还在促进中国英语多元化的发展。其三促进英语专业多元化的发展，伴随着中国英语国际化的形成，英语语言专业的区分也愈加细致，明确。如商务英语、英语语言教学等，其各种各种英语语言环境的形成也促进了中国英语语言国际化的形成。中国英语国际化的发展特点形成了属于中国独有中国英语教育模式和英语学习模式，为中国英语国际化是发展做出了突出贡献。

　　（二）英语教学信息化

　　随着现代信息技术的发展，互联网应用普及。中国英语在教学与学习方面，充分利用电子产品与互联网优势，促进了中国英语教学信息化是形成。信息技术的发展为中国英语教育提供了海量的信息资源，也为中国英语口语化的转变提供了资料基础，增强了英语的交流，加强了英语的口语锻炼，同时促进了英语OO学习的交流，是学生在学习英语发音强调是更加便利。中国英语教育信息化的形成，也促使了英语教学方式虚拟化的产生，及通过网络指导学生进行学习，超越了时间与空间界限，使中国英语教育的国际化发展更具有灵活性、实时性，让学生在学习过程中的学习体验更加深刻。同时中国英语教育信息化的发展，让学生与学生之间，老师与学生之间，老师与老师之间的交流愈加频繁，学生通过相互之间的信息交流，促进了自身学习问题的解决，提升自主学习能力。老师通过对学生反馈问题的整理和与彼此之间的教学交流，利于英语教学理念的创新，提高学生英语成绩。

　　三、中国英语教育国际化的发展趋势

　　中国英语教育在国际化下的发展趋势，应遵循着中国英语教育本土化与中国英语教育国际化的共同发展趋势，形成本土化与国家化即相互区别，又相互融合，互相引导彼此的发展方式。因此在中国英语教育过程中，把握英语教育内容多元化的特点，谨记英语作为通用语的语言准则，在教育过程中与中国语言文化特点相结合的同时，利用丰富的教学资源，同时对中国学生的学习特点具有充分了解，在课堂教学过程中运用启发式教学方法引导学生学习。中国英语教育国际化是发展趋势，也是中国英语教育信息化交流的体验。中国英语教育在国际化的发展过程中，应充分利用信息技术，形成数据交流模式，建立云空间，加强学生的教学体验与教师教学质量，促进信息资源的不断更新与教育理念的彼此交流，同时对教学信息化、数据化加以利用，完善学生的学习方式，引导学生進行模拟化教学，增强学生的口语能力。促进中国英语教育国际化的发展，还让其与创新精神相结合。利用创新精神发展中国英语教育理念，增强英语学习趣味性。与此同时，把创新精神与中国英语教育国际化结合，改善教学方式，营造真实的交流氛围，锻炼自身的口语能力与发音标准。

　　四、结语

　　综上所述，随着经济全球化的发展，英语逐渐成为国际通用语言。英语被应用到诸如文化OO、经济商贸、信息交流等许多领域当中，英语教育也因此面临着诸多挑战与机遇。中国英语教育国际化的发展促使了传统中国英语教育观念的转变，形成了全新的中国英语教育发展理念。中国英语教育国际化的发展，促使了英语教育多元化与信息化的转变，加强了信息交流，使英语教育更具有时代性与创新性。与此同时，中国英语教育本土化与国际化的互相融合，推动了中国英语教育的发展。

　　作者：姚懿

　　参考文献：

　　[1]周小云.英语国际化形势下中国英语教育的发展趋势[j].电子制作，2014，（02）.

中国英语教育的发展趋势研究OO

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　　引言

　　中国的英语教育是始于19世纪初的清朝，当时英美的传教士进入中国，带来了英语这门外语，并且通过传教活动进行零星的小规模的英语教学，而真正意义上的中国英语教育标志性开端是1862年京师同文馆的建立，1903年时大中学校才开始开设外语课程，至新中国成立后，国家于1964年制定的《外语教育七年规划纲要》中指出将英语作为我国学校教育的第一外语。

　　随着经济全球化的深入发展，各个国家之间合作与交流活动日益密切，英语成为国际沟通的一门重要语言，英语的学习越来越受重视。近年来，随着OOOOO、上海世博会和广州亚运会等大型国际活动的举办，我国英语学习迎来又一次OO，国内学习英语的人数不断增加，目前已超过2.5亿人，而且随着国际交流的进一步加深，学习英语的人数更会翻番，我国将会成为“外语教学的超级大国”，本文的研究目的就在于把握中国英语教育的发展脉络，总结中国英语教育的发展趋势和时代特征，以期发掘出利于加强我国英语教育的方式方法。