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写作主体的素养和能力

老人与海鸥一等奖教案

写作主体的素养和能力

1、上午，培训特邀嘉兴教育学院朱玲娟老师进行了主题为《中小学教师教育科研OO的撰写》的讲座。朱老师从“教育科研OO写作为何；科研写作的应持态度；OO的基本构件；OO写作的推敲功夫；四点建议”这五个方面，结合具体生动的案例深入浅出地进行了阐述。讲座中，朱老师不断强调理论书籍阅读的重要性，它可以帮助我们在教学和OO写作中实力支撑。朱老师的点拨，犹如一盏明灯驱散了老师们在OO写作中经常遇到的困惑。临近尾声，朱老师再次强调，要以OO写作为抓手开展脚踏实地的教育研究，切实提升日常教育教学的品位，有力促进教师不断实现自我超越，从而有效提高育OO量。

2、下午老师们结合线上说课的学习，进行了说课的精彩展示。低段组由殷月华老师带来《青蛙卖泥塘》、浙师大王芳老师带来《曹聪称象》、闻川管莉敏老师带来《妈妈睡了》、梅里莫玲红老师带来了《狐假虎威》、磻溪吴美娟老师带来了《蜘蛛开店》。

3、高段组由磻溪黄明老师带来《松鼠》、高照张玉勤老师带来《OO》、麟湖吴丽娟老师带来《四季之美》、磻溪杨琪老师带来《中国少年说（节选）》、闻川陶克婷老师带来《牛郎织女（二）》、秀实叶冬梅老师带来《月迹》。

4、本次培训活动老师们收获满满，深切地体会到不管是OO的写作还是说课的展示，都是提升自身专业成长的一种手段，它最终服务于教学，受益于师生。教育路漫漫，全体学员在培训活动中不断汲取力量，不断前行。

老人与海鸥一等奖教案

1、其中，星湖学校教师吴敏执教的五年级课例《四季之美》获一等奖，新区语文教研员徐颖撰写的OO《理解语文要素 读懂单元结构 高位统整教学》获一等奖。此外，万年路小学教师刘芳言撰写的OO《精准的支架——在习作教学中实现语文要素的真正落实》获二等奖。

2、近年来，两江新区小语团队在新区教育局、教管中心和教育发展研究院的指导下，紧跟重庆小语的研究方向，深入研究统编教材单元整体教学，团队开发微课。同时，虚心向外求索，深度参与著名特级教师薛法根创立的“组块教学”研究与实践，将零散的教学内容整合、设计成有序的学习板块，为进一步建构高效语文课程，落实“双减”政策作出了有益探索。