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文创产品OO目录

创新与旅游业发展问题

校园文化创意设计策划书

文创产品OO目录

1、文创产品是伴随着人类的造物活动而产生的，其是文化创意产业的重要组成部分。文创产品是设计师在对传统文化精髓进行挖掘、整理、理解、解读以及重构的基础上，结合时代特点、大众审美需求等因素在一般产品中注入新的人文内涵而设计出的“文化再造品”，在一定程度上提升了产品的附加价值。文创产品不仅仅是一种具有使用功能性的商品，更是蕴含了精神文化的、艺术与文化有机结合下的艺术衍生品，在满足人们基本使用需求的同时也满足了人们的精神需求，有利于人们文化认同感和归属感的产生，也有利于文化的传播和经济的发展。中国历史悠久，优秀传统文化更是源远流长，灿烂多元，博大精深，对于文创产品设计而言更是取之不尽、用之不竭的宝贵资源，中国传统文化和文创产品设计的融合可以创造出具有民族文化特色的创新产品。

2、伴随着文化创意产业的不断发展，我国文创产品市场也由最初的几乎空白发展到了当下OO对其高度重视和支持，同时也有越来越多的高等院校和个人积极参与到文创产品设计中，文化创意产业和文创产品都朝着良好趋势不断发展，但是我国文创产品设计仍然存在着一些问题，严重影响着文创产品市场以及文化创意产业的发展。

创新与旅游业发展问题

1、目前，我国已成为世界第一大出境旅游国、第一大国内旅游国、第三大入境旅游接待国。2017年，我国国内旅游人数50.01亿人次，全年实现旅游总收入40万亿元，对GDP的综合贡献为13万亿元，占GDP总量的104%。旅游直接就业2825万人，旅游直接和间接就业7990万人，占全国就业总人口的28%。

2、在经济规模上，我国已经是世界旅游大国，但还不是旅游强国。世界经济OO《全球旅游业竞争力报告》显示，中国旅游业综合竞争力位居全球第17位，与美国、法国、西班牙等旅游强国相比仍有较大差距。此外，我国旅游业还存在国际吸引力不强、国际调配力不足、国际话语权不大，缺乏强大的国际旅游枢纽与世界著名旅游品牌，国际游客人均消费较低，旅游产品缺乏OO优势，旅游科技含量不足，环境污染与食品安全压力较大，旅游供需结构矛盾突出等问题。

3、全国旅游工作会议提出，2040年将我国建设成为世界旅游强国。“强”意味着旅游经济数量与质量的统产业规模与效益的统一。要成为旅游强国，我国要不断提高国际旅游吸引力、旅游要素调配力和国际旅游话语权。

4、提供质优价廉的旅游产品。要加强旅游产业融合，积极推进“旅游+”战略，推动形成多产业融合发展新格局，切实丰富旅游内涵，延伸旅游产业链条。大力发展乡村旅游、康养旅游、研学旅游、体育旅游、工业旅游等旅游新业态，从而提供多样化、高水平旅游产品。学习借鉴泰国、印度尼西亚等国家的成本控制经验，打造更多质优价廉的旅游产品。

校园文化创意设计策划书

1、校园文化创意产品是具有一定文化价值、纪念意义。从消费者的角度考虑,应该是文化特征强、易于宣传推广的产品占主流。根据调查显示，购买群体以学院师生为主，在设计定位上重点考虑易于推广、需求量大、性价比高的文化产品，针对一些有需求的人群，满足校园文化的传播功能。

2、根据校园文化创意产品的设计定位的目标消费人群,可以按照不同种类的消费人群来分类为：大一新生所需要的新生手册、大四同学所需要的毕业纪念册、校园风景、校园建筑明信片集、用来与校外作交流的商务礼品套盒等。

3、新生手册，包括新生进入校园生活的需求为设计OO。比如学校的手绘地图，可以让新同学更快了解我们的校园，及早进入大学生活的状态。当然，衣食住行是大学生的生活必须，可以在手绘地图中加入了一些生活元素，如学校周边比较有特色的小店，以及对这些小店的推荐原由，让同学们快速的寻找到属于自己的口味。针对学院所在的地理区位，宣传城市文化。如：武汉是一个比较繁华的城市，有着自己深厚的文化及历史。作为刚刚来到这个城市的新同学们肯定是又欣喜又好奇，新生手册里面会有大武汉的推荐游玩地点，还会有极力推荐的小吃，以及到达该位置的详细地址及乘坐方式。还可以约上同在武汉上大学的同学一起去游历武汉，在文化产品的设计制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘车方式、学校所在城市的风景名胜、文化旅游地、吃喝玩乐地图推荐等等。

4、毕业纪念册主要的目标人群是大四学子，即将毕业的学生，他们对青春岁月充满缅怀，在设计上，会通过一些形式感让他们一看到就会回想起母校。其中包括校园风景明信片、校园生活明信片、校园台历等。将校园里具有代表性的建筑、四季风景、学生活动等精选整理成系列明信片来唤醒记忆。同时还可以配套设计一些校园贴纸、校园OO等文化辅助产品。留出DIY的空间，定制一份属于自己的独家记忆。