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当前高校德育现象

当前高校德育现象

1、摘要：XX通过分析加强校园文化德育功能发挥的重要意义，提出合理有效的措施进一步发挥校园文化德育教育功能，通过培养和提升学校师生的综合素养、完善校园文化管理制度、培养优秀的学生干部队伍、组织健康向上的校园文化活动，提高学校的办学质量和社会竞争力，使校园文化的德育功能得以充分发挥。

2、面对当下日趋紧张的就业压力和日渐复杂的社会形势，很多在校大学生会受到一些XX影响，出现价值观扭曲、拜金奢靡、崇洋XX、虚度时光等现象。为了杜绝这一现象的蔓延，高校应着力于营造良好的校园文化氛围，树立积极健康的校园文化品牌，并充分发挥校园文化的德育功能，以此丰富大学生的校园生活，引导当下大学生形成健康的价值观和正确的人生观，提高学生的精神文化素养。

3、校园文化是指以大学校园为平台，以校园师生为主体，在长期的办学过程中所形成的一系列特色鲜明、影响广泛的文化项目，如学校办学宗旨理念、校风校纪、教风学风、课余活动等丰富内容，是具有社会发展特点的群体文化。加强校园文化建设，充分发挥其德育功能具有深远而重要的意义。，具有良好的教育导学作用，能够引导学生树立积极向上的生活学习态度；其次，发挥校园文化的德育功能，具有规范约束作用，使全体师生能够严格按照学校的规章制度，约束自身的言行举止，培养高尚的道德修养；再次，加强校园文化，有利于使师生在不知不觉的潜移默化中产生积极的情感体验，陶冶师生的情操；最后，校园文化还具有凝聚团结的作用，极大丰富师生的课余生活，激励师生向着良性的方向发展，更好地弘扬校园正能量[1]。

4、在校园文化建设中，为了充分发挥德育功能，促进学生快乐的学习和成长，就要使教师意识到自身工作的重要性，构建和谐融洽的师生关系，提高自身的专业能力和道德修养，成为学生学习的榜样和楷模。，学校教师的一言一行都会无形中对于学生心灵成长和品格形成产生影响。因此，优秀的教师应该具备良好的职业道德，立德树人，真正做到学高为师，身正为范，在实际教学工作中，要注重关心学生的学习情绪，加强与学生的课内外交流，切实了解学生的想法和需求，及时疏导学生和帮助学生解决各种学习和生活问题，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。此外，高校教师要学会用知识充实自己，不断提高自身的业务能力。只有在掌握更多知识、不断提高自身道德修养的前提下，才能够真正做到学以致用，才能让学生信服和钦佩，也会进一步激发学生的学习科学文化知识的兴趣，促进学生的心理健康良好发展，真正发挥校园文化的德育功能[2]。