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浅谈小学师生关系

小学语文教学XX3000字

高上高

如何构建良好师生关系

浅谈小学师生关系

1、对于小学生来说，在学习过程中对于老师的依赖程度较高。在传统的班级管理观念之下，老师对于小学生一直是以管为主。也就是说，老师基本都是高高在上的状态， 缺乏与小学生之间的沟通和交流，也不能以一种平等的心态对待小学生，从而导致小学生和老师之间的关系比较紧张，小学生对于老师始终是一种恐惧心理，不敢与老师过于接近，也不敢与老师进行主动交流。同时，老师与小学生在沟通的过程中不注重形式，以管代教，一味的对小学生进行批评教育，这样不仅容易挫伤小学生的自尊心，而且会在很大程度上给小学生带来心理上的影响，此时小学生表面上来看似乎对老师十分尊重，但是实际上内心是不情愿的，这对于小学生的学习和成长，都是有一定负面影响的。

2、在小学班级管理实践中，小学生才是班级管理的主体，因此不管老师采取什么样的管理方式，运用何种管理手段，其最为根本的目的就是给小学生营造一定良好的学习和生活环境，促进小学生更好的学习文化知识，提高自身综合素质。因此在班级管理过程中，老师应该结合小学生的实际学习和成长情况，充分了解小学生的实际需求，从而采取具有针对性的管理模式，这也是提高班级管理水平的有效形式。但是这些都是建立在老师与小学生充分沟通的基础之上的，由于小学生一直对老师存在敬畏心理，不敢与老师主动沟通，同时老师也不主动深入的了解小学生的心理状况，从而导致老师在采取班级管理措施的时候，完全按照自己的意志进行。这种缺乏有效双向沟通的班级管理模式对于新型师生关系的建立具有十分不利的影响。

3、在小学生学习过程中，老师要想实现与小学生建立新型师生关系的管理目标，家长的作用也是不容忽视的。也就是说，家长也是班级管理的主体之一。由于家长是最了解小学生基本情况的，所以老师在班级管理过程中，应该积极与家长进行沟通和交流，这样可以及时，了解小学生的成长和心理状况，采取班级管理措施的时候，也会更加具有针对性。但是从当前的实际情况来看，老师与家长之间还没有构建起这样的沟通机制。在班级管理过程中，老师不仅与小学生之间缺乏双向的沟通，而且也没有将家长的作用有效的发挥出来。对于小学生的教育和管理，应该充分借助学校、家长和社会的共同作用，三者缺一不可，其中学校和家长占据着十分重要的位置。

4、但是一直以来，家长在小学班级管理中的作用经常被老师忽视。在与家长沟通的时候，多数老师也只是向家长汇报小学生的学习情况，很少会主动听取家长的意见或者建议。因此家长要想参与小学班级管理，尚且没有一个科学合理的途径。也就是说，在小学班级管理实践中，要想与小学生构建起新型的师生关系，老师还应该积极寻求家长的配合，充分发挥家长在其中的积极作用，否则不仅达不到理想的班级管理目标，还会在很大程度上降低班级管理的实效性，影响小学生成长。

小学语文教学XX3000字

1、，教师应该尊重小学生的人格。教育的一个基本目标是要使每一个学生都成为一个有健全人格的人，这就要求教师要做到尊重学生的人格，平等的对待每一个学生。比如：小学生考试没考好，教师不应该挖苦或讽刺学生。在人格上小学生和教师是平等的，他也是人，是鲜活的的个体，他也有自尊心，教师应该维护学生的自尊心。另外，教师还应该理解学生。与人相处我们经常说要“换位思考”，教师也应该站在学生的角度去思考问题，理解学生。理解学生的苦衷、难处、需要、想法等等。比如当学生有想玩的需要时，教师应该开展一些积极、丰富的活动。当教师做到真正的理解小学生时，教师和学生才能达到共鸣，成为真正的好朋友。

2、其次，教师应该尊重小学生的个性。每个小学生在不同的环境中、经历中所形成的个性会存在差异，就好比这世界上没有两片完全相同的叶子。在学校教育教学过程中，教师应该尊重学生的个性差异，让学生的特长得到充分的发挥。

3、小学生每天在学校学习和生活，除了同学那么教师就是他接触最多的人。由于小学生判断能力、理解能力、辨识能力都不高，所以教师应该多关心小学生，关心他们的学习、生活，尽心帮他们解决学习上的障碍、生活上的烦恼，同时学生就会亲近你、喜欢你。教师还应该学会宽容学生，在学生接受教育过程中，难免会犯错误。那么教师不应该严厉的批评、呵斥、甚至辱骂学生，而应该虚心的指导、纠正错误。犯错误并不可怕，人人都会犯错误，更何况是小学生呢，关键是教师应该清楚学生犯错误的原因并想出问题解决的办法。因为教师的智能不仅仅是传授知识，更应该教会学生做人的道理。

高上高

1、 我觉得都选吧 因为都有道理 来说只有自己发展了才能不被人所欺负 其次自身主宰中:国的太！子党的发展,才能有助于XXXX建设,有助于国家的长治久安. 最后来说,国家的统一离不开自身的发展,只有我们强大了才能不会有内忧外患

2、 2坚持和完善XXXX制度 离不开发展 3保持国内稳定局面做到长治久安 离不开发展 4加强精神文明建设 提高全社会的文明程度 离不开发展 5坚持XXXX方针,和平统一祖国离不开发展

如何构建良好师生关系

1、【摘要】 随着时代的发展，教育教学观念不断更新，树立新型的师生观，建立新型的师生关系，已经是必然的趋势。学生既是教育的对象，是客体，也是教育的主体，这已是毋庸置疑的。因为学生作为教育对象，不同于一般的生产对象，他们是活生生的人，是具有不同素质、不同个性、不同特点的人；其次学生不是被动地接受教育，他们具有主观能动性，他们有选择的权利。一切教育影响都要通过学生自身的活动，经过他内在的矛盾斗争才能被他所接受。教师只有清楚并认识到这一点，才能真正地树立新型的师生观，建立良好的师生关系。

2、师生关系是指师生在教与学的过程中发生的直接交往与联系。它是学校内部关系的重要组成部分。影响师生关系的因素有很多，在这里我们主要从三个角度进行分析，分别从教师的角度，学生的角度和环境的角度进行分析与阐述。

3、教师对学生的态度。教师对学生态度的表现方式有很多种，教师对学生的评价方式往往通过语言、表情甚至是动作等反映出来，往往表现为教师偏爱优等生，喜欢课堂学习和活动中积极主动的同学而对学习成绩一般或没有突出表现的学生则相对冷漠，这也是教师对学生的态度中一直存在的一个问题。

4、 教师的领导方式。教师的领导方式大致可以分为XX型、XX型和放任型。大量实验表明，在XX型的领导方式下师生关系XX、平等、融洽。而在XX型领导方式的师生关系比较对立，不利于教学的顺利实施。放任型是不被家长和学生所接受的，师生关系比较冷漠。