XXXX指导记录表6次

在我指导XXXX的过程中，我记录了6次指导的内容和进展。以下是记录表的详细内容：

第一次指导

时间：2021年3月1日

主要内容：与学生沟通了XX选题和研究的方向，确定了XX的题目为“如何提高大学生的英语口语能力”。对于这个方向，我向学生提供了一些参考资料和研究方法的建议，让学生能够更加深入地研究这个问题。

第二次指导

时间：2021年4月1日

主要内容：学生已经完成了XXXX的第一章，对于研究背景和意义的描述比较清晰。但是在研究目的和研究问题的描述上还有些模糊，需要进一步完善。我向学生提供了一些修改建议，并且鼓励学生多读一些相关的文献，为后面的研究做好准备。

第三次指导

时间：2021年5月1日

主要内容：学生已经完成了XXXX的第二章和第三章，对于研究方法和研究结果的描述比较详细。但是在讨论和结论的部分还有些欠缺，需要进一步完善。我向学生提供了一些修改建议，并且与学生一起探讨了一些可能的结论。

第四次指导

时间：2021年6月1日

主要内容：学生已经完成了XXXX的初稿，总体的结构和语言表达比较清晰。但是在一些细节和论据的支持上还有些不足，需要进一步完善。我向学生提供了一些修改建议，并且鼓励学生多进行一些数据分析和实证研究，以提高XX的可信度。

第五次指导

时间：2021年7月1日

主要内容：学生已经对XXXX进行了修改，并且加入了一些实证分析的内容，使得XX更加严谨和可信。但是在写作技巧和细节方面还有些问题，需要进一步修改。我向学生提供了一些修改建议，并且推荐了一些写作技巧和参考书籍。

第六次指导

时间：2021年8月1日

主要内容：学生已经对XXXX进行了最后的修改，并且准备好了答辩。我向学生提供了最后的指导和鼓励，并且祝愿学生能够成功完成XXXX答辩。

以上是我对学生XXXX指导的全过程记录，希望能够对其他的指导老师和学生有所帮助。