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XX的写作目的和写作计划范文

目的：培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练，从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。

意义：撰写毕业XX是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节，通过撰写毕业XX，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。

它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年XX、毕业XX、学位XX、科技XX、成果XX等。

对毕业XX过程管理的意见和建议

对于毕业XX过程管理，我的建议是要提前规划好时间，制定详细的计划和进度表，合理分配时间和任务，避免拖延和临时抱佛脚。

同时，要认真对待导师的指导和意见，及时反馈和修改XX，保证XX质量和进度。此外，还要注意XX的格式和规范，避免出现错误和瑕疵。这些建议都是基于对毕业XX过程的经验和分析得出的。

为何大学毕业都要写毕业XX

我觉得，毫无意义。

现在大学里的毕业XX其实已经形同虚设，或者说已经失去了它本身的意义，而变成了一种大学毕业的过程。本科XX就是传到了知网，也是没有任何参考价值的。

大学生的毕业XX为什么没有参考价值？写过的同学都知道，由于受各种条件的XX，文章的质量真的很低，有很多都是参考别人的XX，稍微改一改就交上去了，这是因为：

第一，大学生缺乏写作的经验，很多的大学生是第一次撰写XX，对撰写XX的知识和技巧知道的很少。

第二，多数大学生的科研能力还处在培养形成之中，大学期间主要是学习专业基础理论知识，缺乏运用知识XX进行科学研究的训练，这种情况下写出的XX难免有点儿纸上谈兵。

第三，撰写毕业XX受时间XX。一般学校都把毕业XX安排在最后一个学期，而实际上大多数学生写毕业XX的时间仅为十周左右，因为他们要实习，有些同学要准备XX复试，在如此短的时间内要写出高质量的学术XX是很困难的。当然这并不排除少数大学生通过自己的平时积累和充分准备写出较高质量的学术XX，但毕竟是极少数。

毕业XX的选题目的和选题意义怎么写

首先纲领性把握两者区别：毕业XX选题的目的——重在阐述XX要解决的问题。即为什么选这样一个题目进行论述，要论述出什么东西。毕业XX选题的意义——重在表明XX选题对理论研究有哪些贡献，或对实践具有哪些帮助和指导。在明确两部分的区别之后可以对选题的相关领域进行搜索，明确当下该选题有哪些研究成果，还有哪些部分是你的选题需要补充和完善的。对选题的价值有一个综合性的判断。最后进入实战部分：可以先简单叙述该课题的起源或者发展状况，然后阐明选题着重解决哪些问题（讨论范围）。最后对你的选题进行价值性评估，说清楚这篇XX将对理论产生哪些推动作用，或者对实践有什么指导意义就可以了。

扩展资料：

写毕业XX主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，XX分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业XX应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，XX题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。

毕业XX的基本教学要求是：

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生XX分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

什么是毕业XX该怎么写

毕业XX，泛指XXXXXX、本科毕业XX（学士学位毕业XX）、硕士研究生毕业XX（硕士学位XX）、博士研究生毕业XX（博士学位XX）、博士后毕业XX等，即需要在学业完成前写作并提交的XX，是教学或科研活动的重要组成部分之一。1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）；3、关键词：从XX标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。4、目录：写出目录，标明页码。5、正文：XXXXXX正文字数一般应在3000字以上（不同院校可能要求不同）。毕业XX正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）是XX的开头部分，主要说明XX写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出XX的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。本论是毕业XX的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论是毕业XX的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。6、谢辞：简述自己通过做毕业XX的体会，并应对指导教师和协助完成XX的有关人员表示谢意。7、参考文献：在毕业XX末尾要列出在XX中参考过的专著、XX及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。8、注释：在XX写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。毕业XX是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业XX的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。一、标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业XX的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。(一)总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构XX之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易XX化剖析》等。④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起XXX农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。⑤用形象化的语句。如《激励人心的治理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。(二)副标题和分标题为了点明XX的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的XX还可以加副标题。非凡是一些商榷性的XX，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与商榷”之类的副标题。另外，为了强调XX所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注重的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。二、目录一般说来，篇幅较长的毕业XX，都没有分标题。设置分标题的XX，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。设置目录的目的主要是：1．使读者能够在阅读该XX之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。2．为读者选读XX中的某个分论点时提供方便。长篇XX，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在XX正文的前面，因而是XX的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注重：1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3．完整。目录既然是XX的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。目录有两种基本类型：1．用文字表示的目录。2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。三、内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示XX的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在XX的篇首。写作内容提要的目的在于：1．为了使指导老师在未审阅XX全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把XX推荐给众多读者的“XX”。因此，内容提要应把XX的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解XX内容的要点。XX提要要求写得简明而又全面，不要罗哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业XX一般使用指示性提要。四、关键词关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作，从XX中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇XX可选取3～8个词作为关键词。五、正文一般来说，学术XX主题的内容应包括以下三个方面：1.事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；2.前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；3.本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。六、结论结论应是毕业XX的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇XX的结局、是整篇XX的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该XX结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇XX的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。该部分的写作内容一般应包括以下几个方面：1.本文研究结果说明了什么问题；2.对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。3.本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。七、参考文献在学术XX后一般应列出参考文献（表），其目的有三，即：1.为了能反映出真实的科学依据；2.为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果；3.为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。毕业XX的撰写应本着严谨、求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按XX中所出现的先后次序列于参考文献中，并且只列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和XX，参考文献应按正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。八、致谢按照GB7713-87的规定，致谢语句可以放在正文后，体现对下列方面致谢：国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助和支持的企业、组织或个人；协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织和人。在我们的毕业XX中的致谢里主要感谢导师和对XX工作有直接贡献及帮助的人士和单位。九、附录对于一些不宜放入正文中、但作为毕业XX又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业XX附录中。例如问卷调查原件、数据、图表及其说明等。

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