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要从理论走向生活化,使德育教学变得生动活泼,比如培养学生的城市品质,老师不用大喊。要诚实,要诚实的口号,而是老师们只要把寓言中狼来的故事讲给从学生听就行了。
人的形势,就此类的历史故事,生活预言讲起来生动形象,同时又蕴含着较大的德育价值,说服力特别强。
可先写德育是什么,包括哪些内容,再写自己做的如何,存在什么问题,最后可写,今后怎么发扬成绩,克服不足。
科目一,在大纲内容上,中小学的基本一样,区别是最后的作文字数要求,小学800字,中学1000字.
科目二,教育基础部分基本相同,都是关于教育学和心理学的基本理论。后面的部分就分了中学和小学,因为中学和小学的教育对象的差异,由此产生的教育原则、方法、教育心理、教育管理、德育等等方面都不一样了。另外中学的教学部分是另外成了科三,分了科目另考,而小学就在科二一起考了,多了个大题叫教学设计。
是一样的。科目一都是《中学综合素质》,科目二都是《中学教育知识与能力》,考试内容相同,科目代码相同,只有《学科知识与能力》是不同的,是按所报考的科目来的。
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