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1、十几年前,有的学校开始要求各学院(系)对于博士生学位OO组织预答辩。自那时起,很多学校都陆续对研究生学位OO组织预答辩,到现在几乎所有的学校都要求这样做,不但博士生学位OO要求预答辩,硕士生学位OO也要求预答辩。
2、我相信,提出预答辩的本意是要更好地严把研究生OO的质量关,敦促研究生对OO中存在的一些问题进行修改,完善OO写作,从而提高学位OO的水平。但是,这样的职责本就是研究生导师的职责。
3、在绝大多数研究生导师的研究集体中,都有所谓的“组会”,定期或不定期地组织研究生汇报自己的研究工作及其进展和存在的问题,导师根据研究生的报告,提出问题,并在可能的情况下,帮助解决一些问题或者指出可能解决问题的方向等等。
4、在研究生学位OO即将结题完成的情况下,上述预答辩的任务,都可以在研究组的组会上解决。实际上,过去在大多数研究集体里,也正是这样做的。这是研究生导师职责范围内的工作。即使他认为需要得到其他教师的帮助,也完全可以自己出面,找相关同事来帮助,听一下研究生对于自己的工作报告,并提出意见。而完全不必由学院出面,让导师和研究生填写一大堆表,找相关领导签字,成立预答辩委员会。预答辩完了还要预答辩委员会开会讨论表决,最后又要找相关领导签字存档。
1、每一页PPT应有一个与本页内容密切相关的主题作为标题出现。例如,介绍某一条结果时,以主要结果作为标题。不同主题的内容应分配到不同页面之中。一个大的主题则可以分配到不同页面之中。这如同OO的大纲,可以起到导航作用,评委看到标题就大致了解你当页的内容了。尽量不要使用内容提要的大纲作为标题。
2、优化排版后,不仅视觉效果好,而且更容易理解。统一文法风格,统一文献引用风格,统一字体(至少对于相同内容,统一字体)。注意字体大到让最末排的观众能看得清主要元素。一页PPT有不同内容时,按某种逻辑顺序(如时间、重要性、繁简等)排列内容,且逻辑顺序按由左到右由上至下匹配。JOOes Hayton给出了制作PPT的其它一些要求见文献【3】。这些要求涉及避免花哨的背景、尽可能避免使用动画、翻页注意事项等。
3、一页PPT尽量不超过一幅图形(可以包含子图),除非用于对比或关联。一幅图占的页面尽量不到半页。一页PPT不能有太多数学公式,只放关键的公式,可以用文字或口语介绍其推导、意义和作用。
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