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关于教师的OO题目

关于教师的OO题目

1、教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。[书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，在*勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在这个校园感受到了太多的师爱，这不禁让我想起了培根说的一句话，他们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。 所谓师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情*、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。 古今中外无数事例*，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。而我们的教师就有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像[春蚕"吐尽青丝，像[蜡烛"化成灰烬，把毕生献给事业，献给我们。树立良好的师德形象。让我们每个学生都感受到集体的温暖，教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

2、师爱为魂。[师爱"是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即[师魂"。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。长期以来，教师献身海大教育事业，在平凡的教学岗位上，忠于职守，*勤工作，默默耕耘，为人师表，无私奉献，为我校的教育OO和发展，为培养德智体全面发展的[四有"人才作出了决定*贡献，特别值得一提的是，在完成我校[211工程"建设任务，推进学校教学、科研和管理上水平工作中，涌现了一批爱岗敬业、成绩显著、师德高尚、堪称楷模的优秀教师。所取得的突出业绩是非常令人敬佩的。他们的功绩无人能及。

3、世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:[那是什么呢?"我将毫不迟疑的回答您:[那就是爱!"爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

4、[谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。"老师用自己博大的爱去温暖每一位学生。老师是那样的热爱学生、尊重学生，精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。[爱"源于高尚的师德，[爱"意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。