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导师指导

XX记录

毕业XX教师指导情况记录表

毕业XX指导记录内容怎么写

导师指导

1、老师对我的XX选题给出的建议是XX题目要适当的小，避免泛谈。一开始我们组有的同学选题偏大，原因在于怕小题目写不出那么多字。在老师的引导下我也发现此种担心大可不必，题目一大就容易写的空而粗，小题目则更适合适当的深入研究，做出有价值有见地的好XX。当然，老师也对XX的选题题目大小进行了分析，老师也说了选题题目大小优劣不可一概而论，大题目经过限定也可以做出好文章，重要的在于怎么写，无法单凭选题或提纲评判XX是否可行。最后，结合老师的指导，我自己给出了具体的XX选题，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我进行了指导，经过一些修改后最终确定了我XX的选题。

2、在确定了XX选题之后，这次老师对我的指导主要是对上一星期所选的XX题目进行资料搜集与阅读。关于资料的收集，老师建议我通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。利用学校数字图书馆里丰富的资源，搜集与XX题目相关的材料及期刊，并作相关记录及摘抄。其次通过上网查找，比如可以在中国知网以及万方维普等数据库搜集到了与我的XX题目相关的资料，还可以在中国统计年鉴网站找到了与XX相关的数据。老师要求我对搜集到的资料进行大量阅读，目的就是让我了解我的XX应该从几方面入手，慢慢的理清头绪。

3、经过老师对文献资料搜集与阅读的指导后，经过半个多月的资料搜集与阅读，我大致对自己的XX选题有了一个初步的认识，我将自己的一些想法和老师交流后，老师是肯定了我近期所作的工作，同时也指出了阅读量还不够，还不能完全达到符合开题及写作的要求，因此老师的意见是希望我在下笔前尽快的继续多查找资料、阅读资料、思考问题。老师还指出文献的质量直接影响到我们的XX质量，所以老师还建议我查阅一些与我XX主题相关的硕士XX，这样容易开阔眼界，提高论据和论点的质量。

XX记录

1、开题指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：包括XX的研究方向，查找那一部分，还有自己对XX设计的见解以及老师的建议，试验方法的确立，试验开展可能遇到的问题，怎么解决，怎么处理，试验是否具有可行性，创新性如何，明确每个节点上交的XX资料。

2、中期的指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：中期已经试验进行了一大部分，可能已经得出了部分结果，以及试验中遇到阻碍和不合理的地方，老师给予指导，比如试验过程中发现某些试验指标无法完成测量需要舍去，还有试验中有些重要的新发现，需要查找相关XX一起讨论得出前人没有研究出的结论。

3、很多学校还会开组会。在这个过程中导师也会指导，有的学校及导师会让自己的学生查阅文献后作PPT汇报，可以大约每个月一次，这个就根据自己的情况而定，在什么时间，什么地点，导师指导的内容写上。

毕业XX教师指导情况记录表

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