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XX一般有哪些研究方法

XX的研究方法

XX的研究方法

个案研究

XX一般有哪些研究方法

1、现如今，很多人都是有写毕业XX的工作经验，对毕业XX并不陌生。XX是叙述理论研究成效开展学术XX的专用工具。你了解如何正确地写毕业XX吗？下列是我精心安排的XX创作常见的研究思路，期待对我们有所帮助。

2、定性研究是对研究对象的品质开展剖析。从总体上，汇总和表述的方式、剖析和生成、抽象性和汇总是用于解决全部类别的原材料，以清除不光滑和获取精粹，清除虚报和保存真正，从一个到另一个，由外到内，进而了解事物的本质，揭露事情的内心规律性。

3、调查法是科研中较常用的基本研究思路，灵活运用历史研究、观查、会话、问卷调查、案例研究、检测、方案、详尽、系统化掌握文化教育状况，剖析、综合性、较为、汇总很多数据信息，为大家给予按时专业知识。

4、最经常使用的调查法是调查问卷，这也是一种根据书面形式问题搜集数据信息的研究思路。换句话说，调研工作人员为调研新项目提前准备报表，派发或寄送给有关工作人员，了解标示并填好回答，随后查找排列、统计分析和科学研究。

XX的研究方法

1、认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识研究方法，其重点是研究现象本身“是什么”的问题。实证研究法试图超越或排斥价值判断，只揭示客观现象的内在构成因素及因素的普遍联系，归纳概括现象的本质及其运行规律。

2、人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。

3、一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法。其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析，即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程。内容分析的过程是层层推理的过程。

4、主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。文献分析法是一项经济且有效的信息收集方法，它通过对与工作相关的现有文献进行系统性的分析来获取工作信息。一般用于收集工作的原始信息，编制任务清单初稿。

XX的研究方法

1、实证研究方法是一种理解客观现象，为人们提供真实、有用、明确、准确的知识的研究方法，其重点是研究现象本身是“什么”的问题。实证研究方法试图超越或排除价值判断，只揭示客观现象的内部成分及其普遍联系，总结现象的本质及其运行规律。

2、思维方法是人们正确思考和准确表达思想的重要工具。科学研究中比较常用的科学思维方法有归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辨想象、分析综合等。对所有科学研究都具有普遍的指导意义。

3、内容分析是对传播内容的客观、系统、量化的描述。其本质是对传播内容所包含的信息量及其变化的分析，即从有表达意义的词语中推断出准确含义的过程。内容分析的过程是一个逐层推理的过程。

4、文献分析主要是指收集、识别和整理文献，通过对文献的研究，形成对事实的科学认识。文献分析是一种经济有效的信息收集方法，它通过系统地分析与工作相关的现有文献来获取工作信息。一般用于收集工作原始信息，准备任务清单初稿。

个案研究

1、早在1870年，美国哈佛大学法学院即创用此一个案研究法来训练学生思考法律的原理原则。依叶重新（2001）的考证，此法最初多用于医学方面，应用于研究病人的案例；尔后，陆续地于心理学、社会学及XX管理学等领域相继被沿用，至今于教育界的运用也相当广泛，大都采此法于教学与相关的学习研究上，或者应用于教育心理与儿童心理等领域，特别对于超常儿童、特殊才能儿童、学习落后或低度XX儿童等类型学习者的心理研究。

2、而在这当中几位举足轻重的关键学者，如实验心理学家菲吉纳于1860年创立新物法，针对个别对象，进行有系统的感官研究，建立著名的Fecher’s Law。之后，弗洛伊德及皮亚杰等，于其所涉及的相关研究中皆不难发现「个案研究法」被运用的例证。以弗洛伊德为例，可被视为是运用个案研究法于精神病学的先驱，就其处理精神神经症的病人方面言之，则是致力于发现所谓的「一致的经验模式」。在其细心的探求下，使得病人能够回忆自己在儿童及年轻时代所发生的，但却已遗忘良久的，有关创伤性的或与性有关的意外事件，根据弗洛伊德的假设：这些意外事件或可用来解释病人的神经性行为，以所曾研究之Sergei Petrov 的—位狼人（the Wolf Man）的生活史来说，其最后并以「来自婴幼期神经症的生活史」（From the History of an Infantile Neurosis）为标题，将研究结果撰写成书并于1918年出版问世，此书则是弗洛伊德应用个案研究的典型例举之一，且其所归结获致之个案的结果，事实上与其假设一致吻合，这亦使得心理的个案分析因此一时蔚为时尚，且被认定视为一项有效的处理事情的方法。

3、总言之，个案的运用与分析，在法律和医学知识的传授上，早就成为最基本的教学工具之一。法律的名词称个案为「案例」或「判例」，医学的名词则称其为「病例」。至于个案分析在社会学上的发展沿革，则可依年代顺序归纳如下：（1）1908年，哈佛大学创设企业管理研究所，由经济学家Edwin F, Gay担任首任院长，他认为企管教学，应仿效哈佛法学院的教学方法，Gay称作「问题方法」（problem method），自此哈佛大学设置个案发展单位。

4、（3）Elton Mayo，其中一位参与者。领导了「霍桑实验」（Hawthorn StuXXXs）。在社会学方面，「实地研究」这个观念，从研究人类行为的个案已收到了效果。（4）第二次世界大战中后期，哈佛教授搜集了许多其他的个案，设立了一个委员会，用以促进个案研究之教学。该委员会于1937年致力介绍「个案报告」