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1、目前,课堂教学仍然是我国基础教育教学的主要形式,故有人把他称作素质教育的主战场。在以班级授课形式的课堂教学过程中,通过教学设计,根据教学内容与教学目标的需要,合理地选择和应用电教媒体,以达到优化课堂教学的目的。
2、教学效果的好坏,很大程度上取决于学生对课堂内容的学习兴趣。著名的教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,教师在设计和表现课堂时,应充分考虑增强课堂教学的吸引力。利用多媒体进行课堂教学,为激发学生的.学习兴趣起到事半功倍的作用。
3、例如:在讲授序言时,一开始就利用录像片展示我国近年来生物科学发展的伟大成就,巧妙地引出问题。学生边欣赏边思考,不仅使同学们意识到生物科学的重要性,还激发了他们学习生物的兴趣。
4、例如,在教授《环境保护》时,为使学生对环境的重要性有直观真切的认识,我借助多媒体课件把有关内容通过动画形式生动、形象的表现出来。同时还利用多媒体计算机的交互功能,让学生参与表达。这样的教学形式既调动了学生的参与热情,又激发了学生爱护环境的情感,增强环境保护的意识。
1、表现为神学特征,XX思想与神学思想紧密地结合在一起。XX思想完全臣服于神学思想,神学思想统领一切,XX学和其他一切学科都被纳入神学体系,成为神学的婢女。XX思想具有神学特征。
2、近代思想发展演变速度之快,内容之丰富是前两个时期无法相比的。资本主义时期思想直接影响到当代XX思想。当代XX思想的问题可以溯源到近代XX思想。XX思想具有权力特征。
3、古代的西方分为古希腊、古罗马两个时期。古希腊不是一个国家,而是一个地区,100 多个城邦。古希腊最著名的是雅典城邦,雅典共和国。雅典XX制度最成熟。古罗马是一个国家。
4、古代希腊是西方XX思想的发源地。XX思想是伴随着城邦的形成而出现的,并随着城邦XX制度的兴盛而发展。在西方,最早的国家形式是城邦,城邦是XX社会。古希腊城邦最显著的特征是小国寡民。XX制度使雅典成为希腊社会的XX、经济和文化中心,昭示着整个希腊社会XX制度的空前繁荣。
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