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大学生体育课

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1、摘要为提高乒乓球训练质量和运动技术水平，本文对乒乓球运动在高原训练后，空气密度对乒乓球训练影响及采取解决的办法等进行了分析。 关键词高原训练，飞行速度，人体移动 1问题的提出 随着乒乓球运动的不断普及，...

2、OO关键词：公共体育课乒乓球评分标准 OO摘要：通过对公共体育课学生乒乓球反手挡球、正手攻球、反手搓球、左推右攻、往返触台跑的考试标准的实验，结果表明：实验后所制订的评分标准较适合学生的实际水平。 公...

3、课程内容设计 课程内容要尽可能覆盖课程主要能力点和知识点，实施过程尽可能从简单到复杂，从老师指导为主转变到以学生为主体。《乒乓球选项课》内容设计为7大模块。包括基本功训练、发球训练、推挡训练、接发...

4、多媒体技术在乒乓球教学中的优点 利用多媒体技术开展多媒体教学的时候，通过多媒体课件能够进行乒乓球课题教学，不仅丰富了乒乓球教学的教学手段，而且在多媒体教学课件的制作过程中，能够将多位教师的教学经...

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1、摘 要 学校通过提高师生及家长对课余体育活动的认识,加强领导,进行科学管理,规范课余体育活动行为,促进了学校各项体育活动的开展.对教师队伍建设常抓不懈,确保学生每天的课余体育活动安全、有序、有效地开展,提高课余体育活动的质量.合理规划,多方结合,激发了学生参加体育锻炼的兴趣,养成师生终身体育的好习惯,学生健康快乐成长,成绩硕果累累.

2、几年前,受应试教育的影响下,学校体育工作特别是学生课余体育活动很难按时按量地得到保证,甚至出现上有政策下有对策的状况.随着国家OOO门的重视,不断要求各学校要严格落实中小学生每天一小时体育活动,规范学校办学行为.我校积极响应上级精神,切实加强对学校体育工作的管理,为了更好落实“阳光体育”工程,贯彻“健康第一”指导的思想,树立终身体育的观念,促进学生健康发展.近几年来,我校通过多种方式、手段,特别加强了课外体育活动管理,取得非常明显的效果.具体措施如下：

3、我们认为“落实中小学生每天一小时体育活动”工作,是对传统体育活动的继承和发展,是巩固和扩大体育锻炼效果,它是我校体育运动水平的集中体现.启动体育活动之初,曾有部分老师、家长甚至学校行政中引起了不同的反响,有的认为是浪费时间,影响教学成绩；有的认为是不务正业,搞花架子等.为此,学校专门召开全体教师大会、家长会等等,通过组织学习《学校体育工作条例》及上级各部门关于加强学生课余体育锻炼的文件会议精神,加大宣传,提高认识,了解了实施学生课余体育活动的必要性和必然性.

4、为了加强管理,我们制定了“四方两级”的管理机制,即学校领导、体育教师、班主任、科任教师四个方面履行各自的职责,发挥各自的职能,开展体育教育工作.建立学校、班级体育活动领导小组,制定“一把手”负责制,实行两级管理.建立健全的组织机构,加大了监督管理力度,为体育活动的全面开展,提供了必要的组织保证.

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1、摘 要：运用文献资料、访谈法对国民身体健身状况,全民健身计划和终身体育观的对比,乒乓球运动未来的走向等方面进行研究,得知全民健身计划的启动,大力推动了乒乓球运动向着普及化、科学化的方向发展.

2、“全民健身计划”是为了让体育走进社会,让运动贴近生活,全面发展,养成良好的习惯,提高身体素质,从而推动我国OOOO现代化建设事业的发展,而特别制定的.“全民健身计划”在1995年6月20日由OOO正式发布,它所提出的目标是到2015年,我国已经形成一个中国独有的系统化的全民健身,为了实现这一目标,我们有必要查阅关于体育健身的书籍及资料,认真的研究各种提高国民身体素质的体育活动或者项目,熟悉每种锻炼的手法以及他们在全民健身中的作用和价值,使国民能通过自己运动所想达到的目的,来选择对自己最有益的运动.

3、《全民健身计划纲要》政策的OO,其目的就是要改变全民对于身体锻炼的意识.很多企业或者公司都是一年或者半年强制性的要求员工去参加一次综合拓展训练,这指是被动的让国民去健身,而不是国民自己利用休息时间去锻炼身体.要把这种锻炼的潜意识从被动转变为主动.其次,也要求OO全力配合,为推动全民健身广泛化而做出相应的调整,极力打造以全民健身为目的社会化主义现代化建设,“全民健身计划”对于目前的我国OOOO现代化建设有着重大的意义.

4、据调查“终身体育观”的提出其实就是 “终身教育”的一个延伸.“终身教育”是指在人的一生中,从出生一直到生命的结束,所接受的一切教育的总和.它涉及的范围非常之广,其中有通过以学校实施的教育、社会实施的教育,还有一些正规的和非正规的教育方式.[1]社会和人都在不断的进步,教育为了面对这种变化和需要,也必须要飞速发展,那么全民健身就势在必行了,以OO引导为辅助,逐渐的改变国民对于运动的“无所谓”态度.“全民健身计划”也正是以实现绿色健康生活方式为目的,提升全民身体素质为核心来展开的.

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1、摘 要： 乒乓球别定位我国的国球,在高校中普及率比较高,作为高校体育教学的重要组成部,乒乓球受到了广OO生喜爱.但是在高校的公共体育课程教学过程中,由于乒乓球是一项专业要求较高,技能性较强,运动周期较长的体育项目,在教学过程中还存在一定的问题,在高校公共体育乒乓球体育教学过程中,如何才能让学生更好、更快的了解到乒乓球的基本技术成为教学重点和难点.本文主要就高校公共体育课中的乒乓球教学存在的问题进行了分析,并提出了相应的教学对策,希望通过本次研究对更好的促进乒乓球教学质量和教学效率的提升有一定的帮助.

2、我国的高校中体育公用课体系中,乒乓球是较早进入大学校园的体育运动项目之一,随着乒乓球在高校中不断的发展和进步,乒乓球教学模式OO逐渐的被提上日程.在高校乒乓球教学过程中,需要我们将教学和训练有效地结合起来,保证学生课上和课下的联系,在教学过程中不断培养学生的学习兴趣和学习积极性,提高学生的技术水平,最终改进教学方法和教学手段,切实提高教学的质量和效率.

3、乒乓球的主要特点就是发球技术千变万化,速度快,趣味性强,设备简单,不会受到年龄,性别和身高的OO,运动的量可以进行有效的控制,在练习过程中具有广泛的适应性和较高的健身价值,在我们生活中很容易普及和开展.经常参加乒乓球训练可以锻炼人的协调性和灵敏性,提高下肢力量,从而有利于勇敢、顽强、沉着、冷静和敢于拼搏的优良精神品质的形成.在高校体育公共课教学过程中,通过对乒乓球项目的训练和学习,不断提升自身的兴趣和能力,为终身体育打下坚实的基础.

4、现如今的高校公共体育课已经从原来旧的的大学生体育合格标准过度到了全新的学生体质健康标准,在对其OO过程中,其目的是为了推动大学生更好的参与到体育锻炼中,从不断提高国民身体素质,开展全国性体育锻炼和运动.因此,在OO过程中,高校公共体育课的指导思想也发生了相应的改变,在过去人们的思想认识中,普遍认为身体素质好就是保证身体健康,但是随着社会不断的发展和进步,通过人们不断的探索已经证明了健康不仅仅只是指身体的健康,同时还要保证心理健康,只有达到这两方面的健康才是真正的健康,但是在目前的高校体育教学过程中,这个指导思想还没有被全面的体现出来,在教学过程中只是重视乒乓球技术而忽视学生个体发展的现象十分严重.