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护理伦理的基本范畴包括:权利与义务、情感与良知、谨慎与保密、荣誉与幸福。护患关系的伦理规范是指在护患关系中,双方都应按照一定的伦理原则和规范约束、调节自身的行为。
无私的道德境界是护理伦理修养的最高道德境界。这种道德境界是公私领域的升华,是护理伦理修养发展的最终方向,是每个护理人员都应该努力追求的境界,是全社会所追求的道德思想。
护理伦理的具体原则是基本原则的体现,主要包括第一、自主原则;第二、无害原则;第三、公正原则;和第四、行善原则。自主原则是指尊重患者自主决定的原则,要求尊重患者的个性、患者的自主选择权和患者的隐私权。
有利原则就是强调一切为了病人的利益,尽量做对病人有利的事情。同时,尽量避免对患者造成伤害。考虑病人的利益,避免或消除对病人的伤害是XX最重要的职责之一。
第一,国外有文献有不少质疑护理伦理学学科XX性的论调,那么一个现有教科书何中文文献尚未触及的问题就是:如何论证护理伦理学的学科XX性?它和护理学、医学伦理学的学科边界在哪里?中外医疗护理实践中孕育着怎样的护理伦理思想?对于这些问题的回答需要靠一种“元”伦理学分析,或哲学分析。
第二,分析论证护理伦理问题离不开理论是指导,具体包括:伦理学学说、伦理原则和伦理分析方法。显然,伦理学理论并不能直接照搬过来,医学伦理学中常用的伦理原则(如:尊重、有利/不伤害、公正等)在护理实践中势必要赋予新的内涵。一个棘手的问题是要确定经典的伦理学说(如:效用论、德性论、道义论)在护理实践中的适用范围,尤其是要考察最具有护理伦理学特色的“关爱论”的确切含义。医学教育网.整理此外,鉴于“护理实践”和“护理研究”之间的区别,护理研究中的伦理问题有其特殊性,在伦理原则表述和侧重点上有区别,护理研究之伦理审查的重点也不尽相同。
学习护理伦理学,有以下好处
1.有助于提高护理质量,保护患者和XX群众的健康利益
2.学习护理伦理学有利于把握护理事业的正确发展方向3.护理伦理学体现了护理学的人文本质学习方法:1、培养兴趣,端正态度2、勤记笔记,上课认真听讲?3、理论联系实践,在实践中学习,加深理解
从1600年至1850年,护理学和护理伦理的发展几乎停滞不前,
这不仅表现在护理水平低下,更重要的是护理道德低下。
而使护理伦理受到重视、护理教育XX并为护理伦理学的形成奠定坚实基础的是南丁格尔。
护理道德的基本理论,护理道德规范,护理道德的培养教育评价。
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