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数学XX可以到相关期刊去发表。

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具体有关数学的期刊名单如下:

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五年级上册的数学小XX怎么写

五年级上册的数学小XX应该围绕五年级上册数学所涉及的理论、概念、公式及相关的实际应用等内容作文,题目可以取材于教材中所涉及的某一知识点或实践活动,如“分数的加减”、“周长的测量”、“三角形的周长计算”等,小XX应该以这些知识点为主题,从解决数学中的具体问题的实践出发,介绍解决的思路和方法,通过去理解数学思想,发掘数学本质,使读者更深入地理解数学。

教学XX:浅谈如何教学小学三年级数学中的解决问题

要使每个学生在各个层面上获的成功,想办法让每个学生体验学习成功的XX,这样对中学生的激励作用将会更大,他们参与学习的热情就会更高。

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大千世界,无奇不有,在我们数学王国里也有许多有趣的事情.比如,在我现在的第九册的练习册中,有一题思考题是这样说的:“一辆客车从东城开向西城,每小时行45千米,行了2.5小时后停下,这时刚好离东西两城的中点18千米,东西两城相距多少千米?王星与小英在解上面这道题时,计算的方法与结果都不一样.王星算出的千米数比小英算出的千米数少,但是许老师却说两人的结果都对.这是为什么呢?你想出来了没有?你也列式算一下他们两人的计算结果.”其实,这道题我们可以很快速地做出一种方法,就是:452.5=112.5(千米),112.5+18=130.5(千米),130.52=261(千米),但仔细推敲看一下,就觉得不对劲.其实,在这里我们忽略了一个非常重要的条件,就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字,没说是还没到中点,还是超过了中点.如果是没到中点离中点18千米的话,列式就是前面的那一种,如果是超过中点18千米的话,列式应该就是452.5=112.5(千米),112.5-18=94.5(千米),94.52=189(千米).所以正确答案应该是:452.5=112.5(千米),112.5+18=130.5(千米),130.52=261(千米)和452.5=112.5(千米),112.5-18=94.5(千米),94.52=189(千米).两个答案,也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的.在日常学习中,往往有许多数学题目的答案是多个的,容易在练习或考试中被忽略,这就需要我们认真审题,唤醒生活经验,仔细推敲,全面正确理解题意.否则就容易忽略了另外的答案,犯以偏概全的错误.

数学XX是什么

让学生以文章的形式描述他们发现的数学问题及其解决,也是学生数学学习经历的一种书面写作记录。

它可以是学生对某一个数学问题的理解、评价,可以是数学活动中的真实心态和想法,可以是进行数学综合实践活动遇到的问题,也可以是利用所学的数学知识解决生活中数学问题的经过等。

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